【正文】 精彩的話。倘若在任何場(chǎng)合的說(shuō)話，都能采取類似“演講”活動(dòng)這樣的態(tài)度的話，這對(duì)轉(zhuǎn)化為文字的精彩撰寫將打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!古人有云：“為文章”要“陶冶萬(wàn)物”，“如靈丹一粒，點(diǎn)鐵成金也”。比如例舉對(duì)李白《贈(zèng)汪倫》七絕詩(shī)的賞析表達(dá)，應(yīng)該細(xì)細(xì)品味詩(shī)情真感、文字內(nèi)意，力求寫出精煉雅致的鑒賞簡(jiǎn) 評(píng)。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。眼下這場(chǎng)火災(zāi)也同樣不能使他后退?！边@些人必須改變的是他們不知感恩的心。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉?還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識(shí)，第16次投稿才被接受。丹麥著名童話家安徒生處女作問世，有人知道他是一個(gè)鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。作文素材積累一天，陸軍部長(zhǎng)斯坦頓來(lái)到林肯那里，氣呼呼地對(duì)他說(shuō)一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。斯坦頓立刻寫了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。”斯坦頓有些摸不著頭腦了。這封信寫得好，寫的時(shí)候你己經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺好多了吧，那么就請(qǐng)你把它燒掉，再寫第二封信吧。于是，他輕輕地把小麻雀放在門口，急忙走進(jìn)屋去請(qǐng)求媽媽。但從此他也記住了一個(gè)教訓(xùn)：只要是自己認(rèn)定的事情，決不可優(yōu)柔寡斷。調(diào)查和驗(yàn)證，認(rèn)為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力，二是實(shí)際操作能力，三是處理人際關(guān)系能力。人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實(shí)成功的人生是從每一點(diǎn)每一滴做起的，成功離我們很近。但由于自己不圓，所以滾得很慢。二戰(zhàn)中最困難的時(shí)期，英國(guó)軍民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話。華盛頓的牙齒1784年，也就是華盛頓成為美國(guó)總統(tǒng)前五年，剛剛52歲的他，一口牙幾乎掉光。是的，把某人看作圣人是因?yàn)槲覀儗?duì)他缺乏足夠的了解，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，從而在心里為他涂抹各種色彩，然后低下自己的頭顱，來(lái)增加他的高度。凡伯看著漸漸衰弱的國(guó)勢(shì)，內(nèi)心格外焦急，于是就寫了一首詩(shī)警告這幫小人。海爾的啟發(fā)在許多國(guó)人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大、很了不起了。按照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍中國(guó)的戰(zhàn)略非常簡(jiǎn)單：贏家通吃。第五篇：高中語(yǔ)文作文素材高中語(yǔ)文作文素材霍金：英國(guó)物理學(xué)家，身殘志堅(jiān)，著《時(shí)間簡(jiǎn)史》，被譽(yù)為“當(dāng)代的愛因斯坦”?！薄皾M紙荒唐言，一把辛酸淚。廉頗、藺相如：將相和。“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨?！笨鬃?圣人)、孟子(亞圣)有關(guān)名言見《圓夢(mèng)寶典》1契訶夫(俄)：700多至800多篇短、中篇小說(shuō)，戲劇作家，世界聞名的短篇小說(shuō)家之一。(可從多方面多角度構(gòu)思并使用?！拔沂莻€(gè)蒸不爛，煮不熟，捶不扁，炒不燥，響當(dāng)當(dāng)?shù)囊涣ｃ~豌豆?！?民族氣節(jié))2艾青：為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉2梁小斌：秋天像一條深沉的河流在歌唱。(為個(gè)人尊嚴(yán)而站。本是同根生，相煎何太急。周公吐哺，天下歸心。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。3元稹和白居易友誼深厚：“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。(她讓一切健康但虛度光陰的俗人感到羞愧。“你吃了雞蛋覺得好就行了，何必要見那只下蛋的雞吶。4劉邦和項(xiàng)羽楚漢相爭(zhēng)，前者知人善任，后者自矜功伐?！?勾踐：十年生聚，臥薪嘗膽，終于滅吳。就是說(shuō)飾演者要把劇中人物的喜怒哀樂變成自己的喜怒哀樂，這樣才能把戲演好。法國(guó)著名作家巴爾扎克創(chuàng)作時(shí)也常常進(jìn)入角色。我國(guó)近代戲曲理論家吳悔曾說(shuō)過(guò)：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來(lái)，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬(wàn)萬(wàn)戴不上去?！闭?qǐng)同學(xué)們?cè)趯懽魑臅r(shí)細(xì)心琢磨、推敲，讓人物進(jìn)入角色。語(yǔ)文是高考的第一科，其中作文占60分，寫好作文對(duì)語(yǔ)文成績(jī)起著至關(guān)重要的作用。考生審題時(shí)要認(rèn)真思考題目所給的材料有哪些切進(jìn)點(diǎn)，而不要想到什么就寫什么，要集中精力對(duì)題目中的字句反復(fù)琢磨、推敲，弄清提示、要求和限制，以及題目材料的范圍和性質(zhì)，文章文體等。只要作文不偏離題意，觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言通順，得分就不至于太低。海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員田福春以為，考生應(yīng)深進(jìn)理解作文題目及所給出的材料，選擇最佳寫作角度，不一定非要出奇出新，以免弄巧成拙。一六六中學(xué)教師史海燕以為，作文命題嚴(yán)謹(jǐn)，題目中的每個(gè)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真推敲和反復(fù)琢磨的?，F(xiàn)在，考生多側(cè)重進(jìn)步應(yīng)考和答題技巧。古羅馬詩(shī)人賀拉斯說(shuō)過(guò)：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。但屋里只有巴爾扎克一個(gè)人，這位朋友覺得很奇怪。明朝著名戲劇家湯顯祖，在一天中午時(shí)，他的妻子到書房去請(qǐng)他吃飯，到處尋找不到人，后來(lái)在一間堆柴的屋里找到了他，卻見他獨(dú)自一個(gè)人用衣袖拭著眼淚失聲地哭泣著。這里除了沒有認(rèn)真觀察和積累素材之外，還有一個(gè)重要原因，就是這些同學(xué)沒有設(shè)身處地地把自己變成作品中的人物。(強(qiáng)調(diào)志，力，物三個(gè)條件。《我與地壇》。(與其抱守殘缺，不如果斷的放棄。我唯一的心愿是化作泥土，留在人們溫暖的腳印里。3李清照：與丈夫趙明誠(chéng)感情甚篤，共同完成30卷的《金石錄》。座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。中國(guó)士大夫精神上的一個(gè)歸宿。)2裴多菲：我愿意是急流只要我的愛人，是一條小魚，在我的浪花中，快樂地游來(lái)游去。)2海子：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。1蒲松齡：清代作家，著有《聊齋志異》。1老舍：人民藝術(shù)家，“士大夫不可辱的知識(shí)分子形象。1巴爾扎克，法國(guó)作家，寫了九十多篇小說(shuō)，著有《人間喜劇》?！?毛澤東，“民族之魂”)李白“詩(shī)仙”，浪漫主義，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！彼抉R遷(漢)：史學(xué)家，受宮刑后，發(fā)憤著《史記》?！芭喪d，增刪五次”。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢(shì)企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈魰r(shí)常掛在嘴邊的一句話是：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。憂患還沒有到來(lái)的時(shí)候，能夠防止；但是，一旦憂患越來(lái)越多，那就像火焰熊熊燃燒一樣，沒有辦法補(bǔ)救了。不可救藥西周的厲王生活奢侈，殘酷地欺壓人民。這是歷史學(xué)家剛剛考古發(fā)現(xiàn)的，那個(gè)曾經(jīng)解放黑奴的英雄華盛頓就這樣在我們心里突然滑落，我們仿佛看到了圣袍上的污點(diǎn)。當(dāng)他確定了自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，有一天，它找到了丟失的那一部分。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一點(diǎn)點(diǎn)，成功的人生就會(huì)離你越來(lái)越近！鐵環(huán)的寓言一個(gè)鐵環(huán)，不小心弄丟了自己的一部分。這與我國(guó)清華大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)的調(diào)查試驗(yàn)公式驚人的相似：成功=15%的知識(shí)技能+85%的人際關(guān)系。高中語(yǔ)文作文素材3成功的人生才是完美的人生成功的人生是努力的人生，是無(wú)任何遺憾的人生，是目標(biāo)明確并為之奮斗的人生，是會(huì)把握機(jī)遇的人生。小男孩興奮地跑到門口，不料小麻雀已經(jīng)不見了，他看見一只黑貓正在意猶未盡舔著嘴巴。小男孩決定把它帶回家喂養(yǎng)。”林肯大聲說(shuō)，“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去?！绷挚细呗暯泻茫耙木褪沁@個(gè)!好好訓(xùn)他一頓，真寫絕了，斯坦頓。“可以狠狠地罵他一頓。英國(guó)詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫作的《閑散的時(shí)光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。倫敦最初投稿，也沒有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力?！备卸?，是一種唱歌生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛與希望。感恩是一種處世哲學(xué)，是生命中的大智慧。從明天早晨起，一切都將重新開始。而今你已年邁力衰，這可怎么辦啊!”愛迪生也很傷心，但他決不會(huì)由此趴下。其二，巧妙設(shè)置送別場(chǎng)景，并只聞其聲不 見其人，更顯熾熱眷戀!寫好之后，反復(fù)默讀，反復(fù)思索，反復(fù)修改。同學(xué)們?cè)诟呷Z(yǔ)文學(xué)習(xí)階段，應(yīng)更加注重動(dòng)手動(dòng)筆，要經(jīng)常運(yùn)用簡(jiǎn)潔明快的點(diǎn)評(píng)、闡述、補(bǔ)敘、概括、解說(shuō)、描繪、賞析等技巧手段，對(duì)生活中的事、人、物、景、狀、情、理加以有序有意的記敘、說(shuō)明、議論、描述、抒情。因此，希望同學(xué)們要抓緊不到一年的時(shí)間，在 課內(nèi)外、校內(nèi)外、家內(nèi)外、社內(nèi)外主動(dòng)積極、想方設(shè)法地開口說(shuō)話，讓自己在問題的探究、群體的辯論、活動(dòng)的演講、課間的談?wù)f、師生的對(duì)話、雙親的交流、外人 的接觸上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的個(gè)人口才