【正文】 ，讓大家慢慢對(duì)你的口頭表述感到口服、心服、佩服、敬服。對(duì)口頭表述進(jìn)行訓(xùn)練前蘇聯(lián)阿假如你是高二學(xué)生，希望自己在明年高考作文得分上有較大突破，那么從現(xiàn)在起應(yīng)該做好以下三件實(shí)事：要對(duì)寫作素材進(jìn)行積累杜甫言“讀書破萬卷，下筆如有神”，陸游語“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外”，他倆的弦外之音就是朱熹在《觀書有感二首》中所道由的“問渠哪得清如許?為有源頭活水來”的真義。家庭主婦電影演員陳沖是這樣描述她的生活狀態(tài)的：“生活中的事情很瑣碎，其實(shí)我在生活中就是個(gè)家庭主婦，我有我的丈夫，兩個(gè)孩子……年輕時(shí)可能在事業(yè)上在乎很多，但現(xiàn)在的心態(tài)真的坦然了許多。按照張瑞敏的說法，他們進(jìn)軍中國的戰(zhàn)略非常簡單：贏家通吃。海爾的啟發(fā)在許多國人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大、很了不起了。凡伯看著漸漸衰弱的國勢(shì)，內(nèi)心格外焦急，于是就寫了一首詩警告這幫小人。是的，把某人看作圣人是因?yàn)槲覀儗?duì)他缺乏足夠的了解，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，從而在心里為他涂抹各種色彩，然后低下自己的頭顱，來增加他的高度。華盛頓的牙齒1784年，也就是華盛頓成為美國總統(tǒng)前五年，剛剛52歲的他，一口牙幾乎掉光。二戰(zhàn)中最困難的時(shí)期，英國軍民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話。但由于自己不圓，所以滾得很慢。只要認(rèn)真切實(shí)地好好寫作，一定能讓自己在文字表達(dá)的功力上有所提升!以上就是“高二語文學(xué)習(xí)：如何積累作文素材”的所有內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！高中語文作文素材2成功的人生才是完美的人生人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實(shí)成功的人生是從每一點(diǎn)每一滴做起的，成功離我們很近。當(dāng)然，在語言文字的表達(dá)中，不論是遣字造句，還是表情達(dá)意，均該堅(jiān)持求質(zhì)不求量、求好不求 快、求精不求粗、求深不求淺、求新不求俗的原則。比如在語文課前的“演講”活動(dòng)中，自 己要充分把握這一表現(xiàn)機(jī)遇，從素材、立論、語言、感情、評(píng)說、典例、層次等方面做好切實(shí)準(zhǔn)備，把個(gè)人的演講作為一次口頭作文訓(xùn)練的最佳途徑，作為邏輯思維 嚴(yán)格外顯的重要形式之一。托爾斯泰在他的《論戲劇創(chuàng)作筆者建議同學(xué)們可以從中外名著的閱讀、報(bào)刊雜志的剪貼、人群交談的收集、影視欣賞的采擷、新聞信息的聆聽、專題報(bào)告的吮吸、哲理散文的札記等諸多方法 中，去廣泛積累儲(chǔ)存，使自己在音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、建筑、書法、篆刻、科技、財(cái)經(jīng)、文體的大文化、大文學(xué)、大藝術(shù)中快速升華，提高個(gè)人觀察社會(huì)、感悟 人生、闡發(fā)理念的能力。天下最寶貴的，莫如時(shí)日；天下最能奢侈的，莫如浪費(fèi)時(shí)日。1只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！▏V語1一致是強(qiáng)有力的，而紛爭易于被征服。——《易經(jīng)》萬人操弓，共射一招，招無不中。——諾貝爾生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。那字里行間分明是對(duì)生命的詮釋與修煉，分明是對(duì)人與自然的品位與體悟。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅(jiān)守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業(yè)。追求。別人對(duì)他說：你寫字太像古代的人，惟獨(dú)沒有自己的面貌，這樣是不會(huì)有成就的，希望你要發(fā)揮自己的特長，不能食古不化。盛唐的顏真卿，獨(dú)樹一幟，開創(chuàng)了渾厚雄強(qiáng)、剛勁肥壯的新書體，也就是我們常說的顏體。據(jù)說他起初向衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法，后來又借鑒秦漢以來眾多的書法佳作，像秦代大書法家李斯，漢代大書法家蔡邕，三國大書法家鐘繇，以及被稱為草圣的張芝等許多名家作品，他都泛覽博識(shí)，然后才獨(dú)創(chuàng)出一種俊逸妍美的新書體?！饼R景公接受了晏嬰的意見。他對(duì)齊影公說：“我節(jié)衣縮食，是為了給黎民百姓做表率，以防奢華浪費(fèi)之風(fēng)盛行。齊景公看勸不動(dòng)他，就趁他出使魯國期間。晏嬰才華出眾嚴(yán)于自律?！备鐐惒驾p輕地把雞蛋一頭敲破，雞蛋就豎立起來了。有人對(duì)此不以為然，認(rèn)為這沒有什么了不起，話中經(jīng)常流露出諷刺。這時(shí)，師父對(duì)小和尚說：“平時(shí)你吃4個(gè)饅頭，今天你卻吃了6個(gè)饅頭，你多得到了兩個(gè)，可是你卻并沒有享受到這兩個(gè)饅頭的好處，相反，它們給你帶來了痛苦。小和尚拍著肚子高興地對(duì)師父說：“師父，你看，6個(gè)饅頭我都吃下去了。小和尚覺得太不公平了?！獝垡蛩固?友誼，那是心靈的神秘的結(jié)合者，生活的美化者，社會(huì)的鞏固者。羅蘭用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來的地方種下和諧的嫩苗?！帘邙F魯友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發(fā)展在批評(píng)里，斷送在奉承中?！_阿許諾固然可以獲得友誼，但培養(yǎng)和保持友誼的還是行動(dòng)。我來問道無余說，云在青天水在瓶。禪師看著他，問：“領(lǐng)會(huì)了嗎?”“不?！倍U師答道。藥山禪院坐落在山腰，四周蒼松環(huán)繞，十分幽靜。第二篇：高中語文作文素材高中語文作文素材1唐代刺史李翱，身居高位，心系佛門，尤愛參禪，多與禪師交往。然后再根據(jù)“?；铡边@一特質(zhì)對(duì)聯(lián)想的內(nèi)容進(jìn)行取舍，最后得出符合要求的寓意。整體圖案體現(xiàn)出以人為本、永爭第一的實(shí)驗(yàn)精神。第一幅作品主要由燈籠和“春”字組成，不難想到“吉祥喜慶”“紅紅火火”這樣的寓意；第二幅作品主要由粽子形狀的山、龍舟、圖章和書法“端午”組成，不難想到“趨利避邪”“一帆風(fēng)順”這樣的寓意。抓住關(guān)鍵詞語“來自”“穿越”“吸收”“釋放”“吸收”“升高”，不難得出答案。]4．B [A項(xiàng)“中央對(duì)文化建設(shè)的高度重視”偷換了主語，應(yīng)去掉“的”。B項(xiàng)何嘗：用反問的語氣表示未曾或并非。] 2．B [A項(xiàng)原—元。(不超過50字)答：(2)這幅漫畫的寓意：答案解析1．C [A項(xiàng)“幾”讀jī。B．④①③⑤⑥② D．①④⑥③⑤②我更喜歡________標(biāo)志作品。(李白《蜀道難》)(5)吾恐季孫之憂，__________________，__________________。(韓愈《師說》)(2)________________，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，____________________。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）溫室效應(yīng)，俗稱“大氣保溫效應(yīng)”。B．明年我國將把促進(jìn)社會(huì)公平放在更加突出的位置，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，突出抓好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障公共安全等工作。．．B．西安西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院禁止學(xué)生過平安夜，并組織全體學(xué)生觀看中華傳統(tǒng)文化宣傳片，人們不禁思索，抵制圣誕節(jié)何嘗不是一種文化自卑。C．傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是否日薄西山，完全取決于技術(shù)和理念的創(chuàng)新與否。n)．以儆效尤(jǐnɡ)．肖像(xi224。o)．腈綸絲(q237。第一篇：高中語文作文素材 (54)一、語言基礎(chǔ)知識(shí)1．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)稱(ch232。)．C．湖泊(pō)．節(jié)骨眼(jiē)．D．校樣(ji224。n)．藤蔓(w224。B．女子就像散文，她一定是安詳和美麗的，即使沒有雍容華麗的外表，眉宇間流淌的氣質(zhì)一定會(huì)淡雅、簡約，給人一種非常愉悅的視覺享受。3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．環(huán)衛(wèi)工人黃阿姨在清掃街道時(shí)，不慎落入一口無蓋窨井，由于傷勢(shì)嚴(yán)重，右腿截肢，但多個(gè)相關(guān)部門均推脫責(zé)任，不肯出面。．．．．4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．專家指出，中央對(duì)文化建設(shè)的高度重視，高層在文化理論創(chuàng)新與實(shí)踐認(rèn)識(shí)方面正逐漸走向成熟，相關(guān)的文化建設(shè)能力正在不斷地提升。有研究者認(rèn)為，目前我國部分地區(qū)民間高利貸風(fēng)險(xiǎn)逐步加大，所以采取措施加以控制，就可以解決部分地區(qū)的金融問題。(只選3小題)(1)句讀之不知，________________，或師焉，或不焉，________________，吾未見其明也。黃鶴之飛尚不得過，__________________。要求：語言準(zhǔn)確、鮮明，不超過60字。(1)請(qǐng)簡要說明畫面的內(nèi)容。D項(xiàng)“腈”讀jīnɡ。]3．D [A項(xiàng)推脫：推卸。用于此處不合語境。]5．C [這是一段說明“溫室效應(yīng)”的文字。解析 解題時(shí)要做到“一看”，即看構(gòu)圖；“二想”，即想寓意。“A”和太陽的完美組合，仿佛一位頂天立地的巨人在迎著朝陽奮力奔跑，象征著實(shí)驗(yàn)中學(xué)奔騰不息的活力和無限美好的前景。由“A”可以聯(lián)想到“開始”“第一”等，由“太陽”可以聯(lián)想到“永恒”“光明”“希望”等，由“奔跑的人”可以聯(lián)想到“以人為本”“奔騰不息”等。(2)應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，從具體的現(xiàn)象(栽樹枝來應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查)出發(fā)，分析事情的本質(zhì)，進(jìn)而概括其抽象的寓