【正文】 事性文體須具備的六個(gè)要素是一樣的,在閱讀新聞時(shí),尤其是閱讀較復(fù)雜的新聞時(shí),要有意識(shí)地先明確這些“新聞要點(diǎn)”,對(duì)其圈點(diǎn)勾畫(huà),然后通篇審視這些標(biāo)識(shí),就能明確新聞事件的大概內(nèi)容,從而篩選整合出新聞的主要信息。跟著這種有威勢(shì)的喊聲,在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面,她們很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來(lái)。 chǎn zh232。:以時(shí)間為序,描繪包身工一整天的生活和勞動(dòng)畫(huà)面:清晨起床?吃早飯?上工?黃昏收工。7.(1)選材上注意點(diǎn)面結(jié)合。作者如此安排,全文環(huán)節(jié)清楚,敘議緊湊,又很形象。8.(1)雖然文章是老文章,反映的也是上世紀(jì)初的事情,和我們的時(shí)代似乎有些隔膜,但文章中表現(xiàn)出的一種社會(huì)責(zé)任感,一種對(duì)于人的尊嚴(yán)、生存權(quán)利和勞動(dòng)權(quán)利的尊重,卻是永恒的。每當(dāng)提起你的名字,我便對(duì)“骨瘦如柴”的理解加深了一層。,緊張的生活(四點(diǎn)一刻起床,四點(diǎn)半吃飯,五點(diǎn)鐘上班,勞動(dòng)十二小時(shí)……),殘酷的懲罰(毆打、罰工錢(qián)、停生意、餓飯、吊起……),麻木的精神(少女的害羞感遲鈍),嚴(yán)密的統(tǒng)治(罐裝的勞動(dòng)力……)。同時(shí)，采取以練代講，教師適當(dāng)點(diǎn)撥的方法落實(shí)有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。（師生互動(dòng)）（1)選材精當(dāng)。（9－11自然段）寫(xiě)包身工早餐的情景。24－25自然段中，大量的數(shù)字揭示了帝國(guó)主義的壟斷資本是靠榨取落后的國(guó)家勞動(dòng)人民的血汗而膨大發(fā)展起來(lái)的。“慈祥”這個(gè)褒義詞，在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說(shuō)明有的老板提供“粥菜”，看起來(lái)好像是為了改善包身工生活，實(shí)質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤(rùn)。也有點(diǎn)上的反映個(gè)別典型的材料。人物的語(yǔ)言寫(xiě)得尤其生動(dòng)。１９２０年畢業(yè)后赴日本留學(xué)，接受馬克思主義，參加日本左翼運(yùn)動(dòng)。戰(zhàn)后，日本帝國(guó)主義加緊對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的掠奪。ng品質(zhì)惡劣，不務(wù)正業(yè)，為非作歹的壞人）骷髏（kūl239。這一部分中第9段至第11段重點(diǎn)描寫(xiě)包身工吃早飯的情景，介紹惡劣的飲食條件；第12段至第17段，作者深入分析了日本廠家特別愿意雇傭包身工的三大原因：可靠、安全、廉價(jià)，說(shuō)明包身工制度的發(fā)展。2．作者選取了哪些材料來(lái)反映包身工的生活？是如何組織的？思路提示：主要選取了三個(gè)場(chǎng)景：四點(diǎn)一刻，包身工清晨起身的情景；四點(diǎn)半，包身工吃飯的情景；五點(diǎn)鐘，包身工上班勞動(dòng)的情景。寫(xiě)包身工上工，讀者目睹包身工在極端惡劣的條件下艱苦勞動(dòng)的情景，自然會(huì)憤憤不平地想到，他們創(chuàng)造的財(cái)富到哪里去了？于是，緊接著插敘日本紗廠詐取中國(guó)工人的血汗迅速膨大的事實(shí)，揭露日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)工人的壓榨掠奪。）包身契（q236。Ｄ、經(jīng)過(guò)紅頭鬼把守著的鐵門(mén)，在門(mén)房間交出允許她們貢獻(xiàn)勞動(dòng)力的憑證。③ 她很見(jiàn)機(jī)地將身體慢慢地到屋子的角上，縮做一團(tuán)，盡可能地不占地方?！緳z測(cè)提綱】１、下列加粗字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）Ａ、蠕動(dòng)（r文中有一句話可以揭示出包身工所受苦難的原因：“20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制和對(duì)這種體制忠實(shí)服役的16世紀(jì)封建制度下的奴隸”，她們受雙重壓迫，是雙重奴隸?！薄鞍保毫ⅰ鞍砥酢?。第一部分（第1－8段）記敘包身工起床情景。喂養(yǎng)）呻吟（sh253。日本政府迅速法西斯化，加緊了侵占我國(guó)的步伐。原名沈乃熙，字端先。又如概括包身工的悲慘遭遇：“兩粥一飯，十二小時(shí)工作，勞動(dòng)強(qiáng)化，工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬一般的生活，泥土一般地被踐踏。這就使這篇側(cè)重于揭露黑暗的報(bào)告文學(xué)，顯出了一點(diǎn)亮色。作業(yè)答案下面的句子充滿了作者強(qiáng)烈的情感，揣摩這些句子，看看作者的感情是如何表達(dá)的，有什么樣的表達(dá)效果。20－30自然段中，通過(guò)“抄身婆”不愿用手去接 5 觸“蘆柴棒”的身體的言行描寫(xiě)，突出了包身工形象的悲慘，無(wú)情地揭露了帝國(guó)主義資本家和帶工老板對(duì)包身工的野蠻壓榨。）輥（ｇǔｎ）柵（ｓｈ?。睿┲海ǎ瑷俭t（ｋū）：吆喝：（大聲喊叫）生殺予奪：（指統(tǒng)治者掌握了生死賞罰的大權(quán)，橫行霸道，對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)隨意處置。第二課時(shí)【教學(xué)要點(diǎn)】閱讀并分析討論記敘部分的細(xì)節(jié)描寫(xiě)以及最后部分的議論，體會(huì)作者感情【C級(jí)】一、找出記敘部分的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，討論領(lǐng)會(huì)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。二、學(xué)習(xí)本文在復(fù)雜記敘的過(guò)程中穿插說(shuō)明、議論和描寫(xiě)的表達(dá)方法。語(yǔ)文(十一) (貧窮困苦,無(wú)路可走)。后一句描寫(xiě)農(nóng)民貧困,無(wú)力撫養(yǎng)兒女,只能像飼養(yǎng)牲畜那樣對(duì)待他們,表現(xiàn)了作者的同情。只有描寫(xiě)而無(wú)敘述則又不能讓人具體、清楚地了解事件的發(fā)展經(jīng)過(guò)和基本情況。清晨四點(diǎn)多起床,吃這樣一頓早飯,然后再繁重地勞作六個(gè)小時(shí),帶工老板的刻毒不言自明。盡管中國(guó)仍處于“長(zhǎng)夜難明”“魔鬼橫行”的時(shí)候,但是中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)屈服,他們一定會(huì)勇敢地站起來(lái),堅(jiān)決地與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng),黑夜終將過(guò)去,黎明必將到來(lái)。介紹包身工的來(lái)源和身份,說(shuō)明包身工產(chǎn)生的背景。 ④mā ⑤ni249。小結(jié):因果經(jīng)過(guò)記事件,地點(diǎn)人物和時(shí)間。請(qǐng)找出文章中另外一處使用類(lèi)比手法的地方,并分析其作用。u)u)漚(242。日本帝國(guó)主義的侵略步步深入,中國(guó)人民的抗日情緒不斷高漲,上海工人運(yùn)動(dòng)十分活躍。,能由此深入思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,關(guān)注弱勢(shì)群體。1932年進(jìn)入電影界；創(chuàng)作了《狂流》、《自由神》、《賽金花》等多部電影劇本。課堂探究案 第一課時(shí)整體感知課文(一)本文是以什么線索組織材料的？(二)了解包身工的悲慘生活, 帶工老板如何壓榨包身工的？課文描寫(xiě)了哪幾個(gè)情景?(住吃工作條件)(三)試了解一下包身工制度產(chǎn)生的背景、原因、發(fā)展趨向。（二）創(chuàng)作背景《包身工》這篇報(bào)告文學(xué)反映的是“一?二八”前后到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前夕這一時(shí)期國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)社會(huì)的黑暗。: 討論學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式和點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)作方法?？梢詫?xiě)人，可以寫(xiě)事，也可以寫(xiě)問(wèn)題。“面”上的描述搭起了一個(gè)包身工悲慘生活的基本框架，“點(diǎn)”的刻畫(huà)，則是填充其中的具體材料。說(shuō)它是“報(bào)告”，是就題材來(lái)說(shuō)的，它必須選擇真人真事的新聞?lì)}材，迅速及時(shí)地反映生活；說(shuō)它是“文學(xué)”，是就表達(dá)來(lái)說(shuō)的，它必須采用某些文學(xué)的表現(xiàn)手法，形象生動(dòng)地再觀生活，如注重選材的生動(dòng)、形象，布局的精巧。夏衍憑著自己作為記者的社會(huì)良知和社會(huì)責(zé)任感,用他手中的筆代包身工進(jìn)行了血淚控訴。o)肴(y225。辨析:①自2012年下半年以來(lái),隨著官方相關(guān)調(diào)整政策的陸續(xù)出臺(tái),銀行業(yè)已出現(xiàn)較為明顯的下降。一般來(lái)說(shuō),新聞?lì)愰喿x也很難像其他文體閱讀那樣,根據(jù)題目要求和文本特點(diǎn)劃定檢索區(qū)間,需要通過(guò)全篇內(nèi)容逐一分析,所以借助新聞要點(diǎn)定位檢索就顯得尤其重要了。打呵欠,嘆氣,尋衣服,穿錯(cuò)了別人的鞋子,胡亂地踏在別人身上,叫喊,在離開(kāi)別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。ng(1)①盈利 ②營(yíng)利(2)①修養(yǎng) ②休養(yǎng) kū l243。這四個(gè)片段從生活條件惡劣、勞動(dòng)條件惡劣兩方面形象地反映出包身工悲慘的生活和勞動(dòng)狀況。為了準(zhǔn)確而深刻地再現(xiàn)包身工制度的黑暗和殘酷,夏衍先生進(jìn)行了長(zhǎng)期深入的調(diào)查,他收集了大量的素材,而面對(duì)眾多材料,他又進(jìn)行了精心的編選。(3)表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。所以現(xiàn)在讀來(lái),雖時(shí)過(guò)境遷,卻也依然給人以震撼。致小福子:雖然你的名字叫小福子,但你的命運(yùn)卻不像你的名字那樣有福氣,你依然是千千萬(wàn)萬(wàn)包身工中的一個(gè),充滿了辛酸與悲凄,忍受著煎熬與貧瘠。當(dāng)堂檢測(cè)采用討論法，口述包身工一天的生活和勞動(dòng)情景，以及結(jié)合課文命題進(jìn)行口頭作文，著重加強(qiáng)“說(shuō)”的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。(2)結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)。（18－23自然段）寫(xiě)包身工勞動(dòng)的情景。：通過(guò)討論，使我們清楚地認(rèn)識(shí)到帝國(guó)主義和封建勢(shì)力殘酷地壓榨中國(guó)勞動(dòng)人民的罪行?！凹央取北臼前x詞，指美味可口的魚(yú)肉等葷菜。例如，關(guān)于包身工的工資，既介紹最初每天大洋一角至一角五分，做男工的工作，只及男工的三分之一；又具體介紹“蘆柴棒”現(xiàn)在的工錢(qián)是每天三角八分，拿去年的工錢(qián)三角二分做平均，兩年來(lái)帶工老板從她身上實(shí)際已經(jīng)收入二百三十塊錢(qián)。帶工老板下鄉(xiāng)游說(shuō)那一番話，把騙子的嘴臉寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，一句“死懶！躺著不起來(lái)，活該！”顯示了老板娘的橫蠻；一句“不還錢(qián)，可別作夢(mèng)！寧愿賠棺材，要她做到死！”描繪了老板的兇相。１９２７年“四一二”政變后，在上海從事工人運(yùn)動(dòng)及翻譯工作，譯有高爾基的《母親》等名著。２、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)：在帝國(guó)主義特別是日本帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略下，促使我國(guó)農(nóng)村更加破敗，又加連年水旱災(zāi)荒，東部沿海地區(qū)大批破產(chǎn)農(nóng)民涌向城市謀生，為帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略提供了廉價(jià)勞動(dòng)力。u）揩油（k252。并以“蘆柴棒”被毆打侮辱為例，形象揭示出帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)工人殘酷的壓迫。以時(shí)間順序來(lái)組織材料，課文中都有明顯的時(shí)間提示。寫(xiě)包身工收工，讀者目睹了包身工受到的侮辱，自然會(huì)產(chǎn)生一種痛恨這種罪惡的包身工制度的強(qiáng)烈感情。）Ｃ、咳嗽（s249。答案C（ＡＢＤ是褒詞貶用）。② 她們很快地就像被 了的蜂窩一般起來(lái)。這一描寫(xiě)，既豐富了文章的內(nèi)容，又深刻地表現(xiàn)了主題。??在充滿了汗臭、糞臭和濕氣地空氣里面??）；緊張地生活（四點(diǎn)一刻起床，四點(diǎn)半吃飯，五點(diǎn)鐘上班，勞動(dòng)十二個(gè)小時(shí)??）；殘酷地懲罰（毆打、罰工錢(qián)、停生意、餓飯、吊起??）；麻木的精神（少女的“害羞”感遲鈍）；“嚴(yán)密”的統(tǒng)治（“罐裝的勞動(dòng)力”??）；豬狗不如的飯食（漿糊一般的薄粥??里面是較少的秈米、鍋焦、碎米和較多的鄉(xiāng)下人用來(lái)喂豬的豆腐渣??），還有其他的細(xì)節(jié)方面都能看出生活的悲慘。②本文的提法——包身工：“她們的身體，已經(jīng)以一種奇妙的方式給了叫做‘帶工’的老板。）2．學(xué)生自讀課文, 梳理文本結(jié)構(gòu)與思路。n）飼養(yǎng)（s236。為了轉(zhuǎn)嫁損失和度過(guò)難關(guān)，資本主義各國(guó)紛紛加強(qiáng)對(duì)外掠奪?！咀髡吆?jiǎn)介】夏衍（１９００～１９９５年）作家、劇作家?！必毭窨呤降纳顖D景躍然紙上。同時(shí)，向肆無(wú)忌憚地壓榨中國(guó)勞動(dòng)人民的帝國(guó)主義者和一切反動(dòng)統(tǒng)治者發(fā)出了警告：當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂。”句中的“黑夜”象征什么？“黎明”象征什么？用“畢竟”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情？明確：黑暗象征舊社會(huì)，黎明象征光明的新世界，畢竟一詞表現(xiàn)了作者對(duì)新社會(huì)出現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)信念。18－23自然段中，通過(guò)小福子受到“文明的懲罰”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，反映包身工在極其惡劣的條件