【正文】 從地球儀上找出自己的家鄉(xiāng)展示縮小的地球儀學(xué)生讀文中第一段的文字,理解意思,回答問題: 你從地球儀上發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)習(xí)經(jīng)線,緯線和赤道以小組為單位,借助地球儀來進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)從地球儀上找出七大洲,四大洋所處的位置二、學(xué)生一條龍式讀有關(guān)小資料 然后同學(xué)們說出自己讀后的感受三、教師總結(jié),訂正所學(xué)過的內(nèi)容四、布置作業(yè) 記七大洲,四大洋 第二課時(shí) 教學(xué)過程:一、鞏固舊知識(shí)二、了解地球村[1]“綠色走廊”[2]“珠穆朗瑪”[3]“亞馬孫平原”分小組活動(dòng),從書上找出地球之最和風(fēng)景圖片,來增加同學(xué)們的印象.[1]撒哈拉沙漠 [2]安赫爾瀑布 [3]珊瑚礁——大堡礁三、同學(xué)們打開書104頁找出找出哪個(gè)洲的國(guó)家最多哪個(gè)洲的國(guó)家最少哪個(gè)洲沒有國(guó)家四、教師總結(jié)五、布置作業(yè):羅義南莊 教學(xué)反思：第三課《生活在地球上的人們》 教學(xué)目標(biāo):世界上不同膚色的居民讓學(xué)生了解人種的分布情況: 比較人種的特征,: 從有趣的文化現(xiàn)象,你發(fā)現(xiàn)了什么教學(xué)過程:一,測(cè)評(píng)談話:你知道世界上人的膚色都相同嗎 板書課題 :不同膚色的居民二、教學(xué)達(dá)標(biāo)講述:世界上的人類,根據(jù)他們的外表,物征,主要可以分為:黃色人種,白色人種,黑色人種。(2)海洋和陸地輪廓分明。我們?nèi)栆粏柲切┫矚g京劇的人。四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：通過吃、穿、住、行、語言、文化習(xí)俗等方面，了解我國(guó)不同地區(qū)的差異，探究這些差異與人們生產(chǎn)和生活的關(guān)系的影響。二、答題情況。今后努力地方向：改進(jìn)教學(xué)方式方法，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上狠下功夫，使他們熱愛綜合，熱愛學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，自覺主動(dòng)的去求知，并做到樂于與他人合作探究，做到所學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確無誤，真正確保高效課堂的實(shí)效性。 。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。這種表達(dá)的方式既生動(dòng)又有趣，體現(xiàn)了品德與社會(huì)課程生活化的特點(diǎn)，從五個(gè)方面展示了現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展是多方面的。教學(xué)目標(biāo)：了解商業(yè)活動(dòng)是由于人們生活需要而產(chǎn)生的，體會(huì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給人們的生活帶來了巨大變化。如克隆技術(shù)是孩子們非常感興趣的話題，也是他們難以理解的新興科學(xué)技術(shù)。有條件的學(xué)?？梢越M織學(xué)生參觀印刷廠，增加感性認(rèn)識(shí)?！吧詈脦褪帧边x擇了日常生活中常見的煤氣灶、抽油煙機(jī)等廚房的現(xiàn)代化產(chǎn)品與破舊、落后的廚房形成對(duì)比，洗衣機(jī)與搓衣板形成的對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生去觀察自家的變化，從而體會(huì)到：各種科技產(chǎn)品成了我們生活中不可缺少的好幫手?？梢砸越炭茣峁┑馁Y料作范例，組織學(xué)生參加祭掃革命烈士墓的活動(dòng)，組織主題班會(huì)，向?yàn)閲?guó)捐軀的先烈們表達(dá)我們的緬懷之情，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生思考：西方列強(qiáng)為什么敢在我們的國(guó)土上橫行霸道？讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：落后就要挨打，我們要讓祖國(guó)強(qiáng)大起來，要為中華之崛起而讀書。而他們對(duì)中國(guó)勞工的奴役等罪行，更給中國(guó)人民的心靈帶來了巨大創(chuàng)傷?；顒?dòng)主題一 圓明園的訴說本主題試圖以“圓明園的訴說”作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生了解從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來外國(guó)列強(qiáng)對(duì)晚清中國(guó)的侵略罪行。鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，并根據(jù)自己了解到的典型案例在課堂上分析交流，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。接下來的三個(gè)場(chǎng)景，用換位思考的方法，啟發(fā)學(xué)生如果自己想要擁有整潔、文明、有序的生活，必須從我做起。活動(dòng)的目標(biāo)主要不是評(píng)定學(xué)生的優(yōu)劣，而是讓學(xué)生進(jìn)行反思，反思自己以往對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的態(tài)度。對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來說，認(rèn)識(shí)生活中的規(guī)則并不困難，對(duì)遵守這些規(guī)則的重要性的認(rèn)識(shí)也能達(dá)到一定的水平，重要的是如何在日常生活中形成規(guī)則意識(shí)，如何在規(guī)則面前約束和控制自己的行為?？上壤脠D片、音像資料分析吸毒的危害：危害個(gè)人、毀滅家庭、危害社會(huì)，也可讓學(xué)生說說以前觀看禁毒展覽時(shí)看到的事例。首先以兩幅對(duì)比畫（一是男孩欺負(fù)、捉弄人，一是男孩樂于助人）切入：說說怎樣才是真正的男子漢？接著又以女孩們的討論提出：什么樣的女孩最可愛？這兩個(gè)問題可以說是本活動(dòng)內(nèi)容的中心思想，教師要引導(dǎo)學(xué)生建立男孩女孩的角色概念，刻畫出大家心目中最棒的男孩女孩的形象，將自己的認(rèn)識(shí)在“成長(zhǎng)日記——塑像篇”中記下來。第二部分“珍愛自己”試圖幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己生命的價(jià)值，不斷肯定自己的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)樹立長(zhǎng)期的人生目標(biāo)，為自己設(shè)計(jì)美好的人生藍(lán)圖，并為此而堅(jiān)持不懈地努力，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折，永不氣餒。由此，我們希望學(xué)生能體會(huì)到：生命是美好的，應(yīng)該被尊重；自己的生命不僅僅屬于自己，我們要好好珍惜。有五個(gè)單元主題，分別是“愛美麗的生命”、“規(guī)矩與方圓”、“不能忘記的歷史”、“科技創(chuàng)造新生活”、“商品帶你看世界”。在這個(gè)階段，少年會(huì)體驗(yàn)到更多的快樂，同時(shí)也會(huì)有更多的煩惱。出示一組母親十月懷胎的視頻或圖片，了解生命誕生的科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生了解母親懷胎十月和哺育我們成長(zhǎng)的辛苦，認(rèn)識(shí)到生命的來之不易。也可以要求學(xué)生將收集的資料整理成一本“成長(zhǎng)日記”?；顒?dòng)主題三 健康生活每一天本單元從一個(gè)有意思的活動(dòng)“1”和“0”的啟示入手，通過用“財(cái)富”、“智慧”、“健康”、“友誼”、“知識(shí)”排列順序的活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解健康的重要性，擁有健康才是一切的基礎(chǔ)，沒有健康，其它一切就失去了意義。本單元?jiǎng)t更系統(tǒng)地闡述了規(guī)則的重要性，并且上升到了“法律”這一特殊規(guī)則的層面，培養(yǎng)學(xué)生的守法意識(shí)，體現(xiàn)了螺旋上升的原則。學(xué)校紀(jì)律和中小學(xué)生日常行為規(guī)范是學(xué)生需要遵守的主要規(guī)則。社會(huì)生活處處離不開規(guī)則。教科書37頁首先介紹憲法及依據(jù)憲法制定的幾部具體的法律法規(guī)，讓學(xué)生適當(dāng)了解一些有關(guān)的法律常識(shí)。所以在開始整個(gè)單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)之前，可以先請(qǐng)學(xué)生說說起始頁畫面的內(nèi)容，在這些圖中看到了什么，有哪些疑問，在此基礎(chǔ)上老師適當(dāng)介紹歷史背景，激發(fā)學(xué)生去關(guān)注、尋找自己感興趣的歷史故事和畫面，同時(shí)結(jié)合主題文字，理解為什么說“忘記過去，就意味著背叛”，從而充分激發(fā)學(xué)生的激情，奠定整個(gè)單元的情感基礎(chǔ)。本主題用各種血腥慘案、真實(shí)照片、人物記錄、遺毒事件等，引導(dǎo)學(xué)生去尋找、發(fā)現(xiàn)日本侵華的一個(gè)個(gè)鐵證，幫助他們了解歷史的真相，以史為鑒?；㈤T銷煙、三元里人民抗英斗爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重要事跡，辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的封建帝制，黃花崗七十二烈士正是辛亥革命時(shí)期愛國(guó)精神的代表。引導(dǎo)學(xué)生了解科技給人類帶來的正、負(fù)面影響。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到，確實(shí)是科技創(chuàng)造了新生活。原子彈與核電站原子彈與核電站對(duì)核能的利用完全不同，可以毀滅人類，也可以造福人類?；顒?dòng)主題四 崇尚科學(xué)精神科學(xué)技術(shù)雖然已經(jīng)發(fā)展到今天這個(gè)水平，但是違背科學(xué)的迷信思想和迷信活動(dòng)仍然在有些地方存在，甚至成為威脅人們生命安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。貨幣是人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到商業(yè)生產(chǎn)階段的產(chǎn)物，貨幣的出現(xiàn)使商業(yè)活動(dòng)逐漸發(fā)展起來，書中介紹了3種比較有特點(diǎn)的古代貨幣。活動(dòng)主題四 你好，WTO本主題主要讓學(xué)生初步了解“世界貿(mào)易組織”這一國(guó)際組織，并了解中國(guó)已經(jīng)成為了這個(gè)組織的成員的事實(shí)。如：我國(guó)的四大高原、四大盆地、三大平原，好些學(xué)生都空著不會(huì)寫，由此可見，學(xué)生課堂聽課的效率還極差，對(duì)于書本中這些極為簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)都難以掌握，更談不到準(zhǔn)確記憶。五、存在的問題和今后教學(xué)的努力方向存在的問題：對(duì)學(xué)情了解不夠。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。第四篇：五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目的為確保品德與社會(huì)課的教學(xué)質(zhì)量，迎接期末質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)一學(xué)期以來的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次梳理并有針對(duì)性地給予學(xué)生指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，特?cái)M定本學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。第五篇：五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案第一單元成長(zhǎng)的快樂與煩惱 第一課《生活中的快樂》一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知:(1)知道生活中快樂的事多,要積極體驗(yàn)快樂.(2)知道快樂的生活有益健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,有益于與人和睦相處等.(3)、情感:(1)體驗(yàn)生活中的快樂,產(chǎn)生積極樂觀的情緒(2)愿意快樂的生活,并愿意與大家分享快樂行為:(1)努力做到快樂的生活,把不快樂變成快樂.(2)盡力幫助別人快樂起來三、教學(xué)過程:(一)看圖談話:你見過這些表情嗎看到這些表情,你知道他們?cè)趺戳?喜,怒,哀,樂)教師小結(jié):生活中常會(huì)遇到一些愉快的事,產(chǎn)生出“喜”“樂”的表情,也會(huì)遇到不愉快的事,產(chǎn)生出“哀”“樂”的表情.(二)你見過這些表情嗎在生活中你哪些表情比較多請(qǐng)畫出來(板書:我們多快樂)(三)說說,畫畫說說你生活中快樂的事(師生互動(dòng))在小組中說出你快樂的事。簡(jiǎn)讀了望臺(tái),認(rèn)識(shí)中國(guó)獨(dú)具特色的文化工具——文房四寶。如圖:觀察白種人,黑種人,黃種人討論:他們的長(zhǎng)相?? 他們的頭發(fā)??提問:中國(guó)人是什么人種？(黃種人)講述:每個(gè)種族有不同的特點(diǎn)和各自的優(yōu)勢(shì),我們的世界也因此多姿多彩。[2]學(xué)唱京劇,表演一下京劇的動(dòng)作。組織學(xué)生展開“一幫一”復(fù)習(xí)比賽，互相檢查背誦，默寫，教師出題統(tǒng)一檢查復(fù)習(xí)效果。例如：四，把答案的字寫錯(cuò)（造紙術(shù)的“紙”寫出“制”，指南針的“指”寫成“紙”），填空題中錯(cuò)字也不少而 填空題只要字寫錯(cuò)，這一空就沒有分，因?yàn)橐馑季妥兞?，?dǎo)致失分不少。切實(shí)發(fā)揮生生互動(dòng)、互幫的作用；對(duì)于差生要做到優(yōu)先提問，優(yōu)先批改作業(yè)，對(duì)集中存在的問題要及時(shí)反饋，力爭(zhēng)堂堂清，不要留下任何疑患，進(jìn)而成為缺憾。（錯(cuò)）、工業(yè)排放的廢水都是自然因素造成的水污染。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育?？梢詤⒖紩性O(shè)計(jì)的調(diào)查活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從衣、食、住、行、娛樂等方面去了解進(jìn)口商品的情況，如對(duì)家里的冰箱、電視機(jī)、空調(diào)等電器進(jìn)行調(diào)查，搜集并整理進(jìn)口產(chǎn)品的名稱、品牌、生產(chǎn)國(guó)，或分國(guó)籍制作商品情報(bào)卡，直觀地找到“商品的國(guó)籍”。培養(yǎng)關(guān)注生活的熱情和探究的意識(shí)。最直接的問題就是環(huán)境的污染和破壞。通過具體的事實(shí)、事物給他們以啟迪和感受，激發(fā)他們熱愛科學(xué)的精神。讓學(xué)生說說現(xiàn)代科技給自己和家人帶來的樂趣。“新科技，新生活”幫助學(xué)生初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活的關(guān)系，從家庭生活中的科技產(chǎn)品，拓展到社會(huì)生活中的各種新技術(shù)、新事物，讓學(xué)生感受到“生活因此而改變，生活因此而精彩”。59頁的“百年屈辱”網(wǎng)頁制作活動(dòng)，是對(duì)前兩個(gè)主題的小結(jié)。如：圓明園是怎樣建成的？我們 能找到哪些圓明園的圖片？火燒圓明園是在什么情況下發(fā)生的？最輝煌時(shí)的圓明園有哪些著名景點(diǎn)？當(dāng)年圓明園被掠走的珍寶有多少、現(xiàn)在的去向如何？??引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考這場(chǎng)悲劇的深層原因：為什么我們這樣一個(gè)泱泱大國(guó)，會(huì)在帝國(guó)主義的槍炮面前不堪一擊？教科書47頁的小資料介紹了從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)起，列強(qiáng)開始侵略中國(guó)的史實(shí)，這是中國(guó)近代史的開端。然而，在這一段黑暗的歷史中，中國(guó)人民從未停止過戰(zhàn)斗，所有“不愿做奴隸的人們”，前赴后繼、團(tuán)結(jié)一心，終于贏來了民族的獨(dú)立和人民的解放。教學(xué)中，我們可以開展“小眼睛，大發(fā)現(xiàn)——身邊的規(guī)則調(diào)查”活動(dòng)。第三部分“規(guī)則伴我成長(zhǎng)”，教科書上選擇了一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家的故事，生動(dòng)地說明了良好的習(xí)慣對(duì)人生發(fā)展的重要意義。“玩不成的游戲”這一環(huán)節(jié)是學(xué)生非常熟悉的?！敖】导佑驼尽边@一環(huán)節(jié)，可從一個(gè)小活動(dòng)入手，通過學(xué)生的調(diào)查、觀察生活，激發(fā)他們關(guān)心健康、關(guān)愛生命的信念，讓他們懂得運(yùn)動(dòng)是生命之水，樂觀是健康良藥。關(guān)于男孩女孩的問題，教科書在12頁呈現(xiàn)了學(xué)生的一些看法，試圖引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)男孩、女孩的差異性，學(xué)會(huì)相互欣賞、相互包容、平等交往。教師可根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)補(bǔ)充更多的內(nèi)容，如“我最讓父母自豪的是??”，等等。讓學(xué)生懂得吸毒是違法行為，一定要遠(yuǎn)離毒品。“生命多么美麗”旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生命中的“愛”——家人的愛、社會(huì)的愛?！俺砷L(zhǎng)日記ABC”這個(gè)活動(dòng)主題是在前一個(gè)活動(dòng)主題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生感受成長(zhǎng)的快樂，用正確的心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng)過程中的煩惱和問題，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)用正確的方法解決問題，學(xué)會(huì)尊重和悅納他人，學(xué)會(huì)男女同學(xué)友好相處等。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任，愛惜自己的身體和生命。悄悄長(zhǎng)大 開篇用有趣的照鏡子導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生利用“時(shí)間小鏡子”和剛?cè)雽W(xué)的自己比比，回憶成長(zhǎng)過程中看得見、感覺得到的變化。我們也可以舉辦“男孩女孩友誼擂臺(tái)賽”活動(dòng)，讓男女學(xué)生各自展示自己的長(zhǎng)處，開展一些小比賽。每二單元 規(guī)矩與方圓本單元三個(gè)活動(dòng)主題體現(xiàn)了層層遞進(jìn)的關(guān)系：“校園紅綠燈”以學(xué)校生活為主，引導(dǎo)學(xué)生通過游戲規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，懂得規(guī)則就是通過約束我們的行為，為我們的生活、學(xué)習(xí)服務(wù)，從而愿意自覺地遵守規(guī)則。讓學(xué)生嘗試自己制定游戲規(guī)則，通過制定游戲規(guī)則，讓學(xué)生體會(huì)制定規(guī)則需要考慮的因素，從而體會(huì)規(guī)則的意義。這樣的故事很多，我們可以舉行一個(gè)“名人與規(guī)則”故事會(huì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生去尋找更多這樣的故事，從這些故事中獲得感悟，認(rèn)識(shí)到