【正文】 生的綜合素質(zhì)。進一步完善以教師指導，學生自我選擇、自我管理為特點的研究型課程學習操作管理系統(tǒng)。扎實抓好各類考試的命題工作，考中抓好監(jiān)考，考后抓實分析。7．信息、電教、實驗室、圖書館、閱覽室等部門要加強崗位管理，工作目標要細化，明確責任，加強協(xié)作，為教學提供一流的服務。三、工作措施（一）不斷完善教學常規(guī)管理，增強管理的實效性.樹立以教學為中心的管理思想，深化責任意識，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。通過認真?zhèn)湔n，切實減少備課的隨意性、教學的隨意性、反思的隨意性及評價的隨意性。各學科要認真研究課堂教學效率的提升，可從研究學生的心智特點、研究學習情況、研究學生課堂狀態(tài)、研究課堂結(jié)構(gòu)等方面入手，尋找提高課堂效率的最佳途徑。教師聽課記錄不全或沒有課后反思與評課意見的，將在檢查考核中扣除相應的分值。按照學校努力提高各年級教學質(zhì)量的要求，教科室工作人員要深入教師、學生、家長中間，通過組織問卷調(diào)查、座談會等形式了解情況，根據(jù)年級特點進行宏觀調(diào)控指導?！八妮喫恼n”制度、集體備課制度，開展師徒結(jié)對子及各類教學評比等活動，讓科學實效的教科研活動成為提高教學質(zhì)量重要途徑。因此，各學科組要將課題實驗與常態(tài)教研融合在一起，教育教學工作中所遇到的問題都是教學研究的課題范疇，而高效課堂的建立則是本學期主課題。.充分發(fā)揮現(xiàn)在電教設(shè)備的使用功效，進一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)的教學輔助功能。（十三）建設(shè)書香校園，創(chuàng)設(shè)校園的育人氛圍圍繞“建設(shè)書香校園”主題和全市開展的“師生共讀”讀書活動要求，有計劃、有目的、有指導性地開展全校讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)師生愛書籍，博覽群書的好習慣。（2）積極組織教師參加各種共同體活動，通過共同體活動的參與，取長補短，利用他山之玉，提升學校的整體水平和教師的個人能力。能切實解決教學中的實際問題從而備受關(guān)注。對于外借人員，及時和上級部門做好溝通工作，完成培訓學時。集體備課。通過了上級主管部門的考核。進一步落實各類培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。圍繞學校的發(fā)展，圍繞教師的發(fā)展，認真制定課題研究計劃，努力落實課題研究課題向縱深發(fā)展，通過形式多樣的活動促進教師科研水平。深入開展課題研究。要逐步完善科技活動室的建設(shè)，積極開展科普宣傳活動和科技創(chuàng)新興趣活動。學科組、備課組在學期計劃中要附工作進程，將各類活動列入計劃中。通過各級各類比賽活動（優(yōu)質(zhì)課、示范課、優(yōu)秀等比賽），強化青年教師基本功，促進青年教師的專業(yè)成長。充分利用校本教研的“四輪四課”活動，對課堂教學進行全方位檢查和評價，課后各學科骨干教師針對課堂教學中存在的各類問題進行指導和意見反饋。每月上交一篇隨筆，整理成冊，交流學習，豐富教學資源。，改進檢查方式。每周要將集體活動記錄、集體備課教案、聽課簽到表、評課活動記錄交到教科室存檔。教案書寫要工整、規(guī)范，教學重難點突出，教學時間明確，教學環(huán)節(jié)清楚，內(nèi)容充實，教學措施得當；對教學內(nèi)容，有問題的巧妙設(shè)計，問題設(shè)計有坡度有深度；對學生的學習活動有預設(shè)，對能力提升有期許。，繼續(xù)大力開展中華經(jīng)典誦讀活動，不斷激發(fā)師生的讀書熱情，讓讀書成為師生的終身習慣。6．創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展的多維平臺，優(yōu)化教師梯隊建設(shè)加強教師的業(yè)務提升，以建設(shè)“學習型”學校為突破口，將學習、研究和教育教學有機結(jié)合起來，讓教師在二中工作能同時獲得學生成才與自己專業(yè)發(fā)展的雙豐收。教科室和督導室要加強集備活動督查評價，以每周的集體備課與研課活動為載體開展研訓一體化的校本培訓活動，扎實開展常規(guī)聽評課磨課活動，校級賽課每期一次，學科組（備課組）公開課周一次，落實領(lǐng)導干部蹲班、包組推門聽課制度，調(diào)研解決課堂教學中問題。1．深化課程改革我們要在深入理解三類課程關(guān)系的基礎(chǔ)上，進一步完善學校課程方案，增強方案的內(nèi)在邏輯性和實踐操作性，在落實國家課程方案的前提下凸顯校本特色。鞏固“幸福課堂”改革成果，進行互聯(lián)網(wǎng)+教育下的教學改革實驗,進一步提升國家學科課程實施品質(zhì)；開發(fā)校本課程，落實集體備課規(guī)范，強化常規(guī)教研、中考備考研究、小課題及立項科研課題研究，教師人人有論文獲獎或發(fā)表。年級組加強課堂巡查、教師坐班管理及日常監(jiān)管；科學規(guī)范地組織月考，充分發(fā)揮考試的診斷、調(diào)控、激勵作用。（2）加強藝術(shù)、體育學科師資隊伍建設(shè)和教研組建設(shè)，進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。，將課題研究與常態(tài)研究相結(jié)合，注重以課堂為中心的教學研究，以學生為核心的學法研究，以中考為重點的考試研究，以教師為主體的師本研究，扎實有效地開展校本教研活動，鼓勵教師積極撰寫并發(fā)表教育教學論文。（語文中的作文、日記，英語中的作文除外），要求教師必須提前做，避免錯題、偏題、怪題的出現(xiàn)，保證學生作業(yè)的質(zhì)和量，提高學生的學習效率。備課組每周組織集體備課研討活動不少于一次。尤其是針對存在問題較多的科目、班級，通過學情分析會上的交流、反思、梳理，更易尋找到問題的癥結(jié)所在，意義更是非同尋常。，鼓勵教師將教育教學過程記錄下來，形成案例。即集體備課和個人備課相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間，定內(nèi)容，定主講人；同層面統(tǒng)一進度，同層面統(tǒng)一教學目標，同層面統(tǒng)一重難點，同層面統(tǒng)一作業(yè)練習，同層面統(tǒng)一單元測試。，提高設(shè)備的利用率，做好現(xiàn)代教育技術(shù)與各學科教學整合，提高課堂教學效率。(書法、形體訓練、中華國粹經(jīng)典誦讀等）的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行校本課程的開發(fā)。對于任課教師，繼續(xù)實行上學期的“研討課”模式，每周安排兩位老師進行研討，空課老師參與聽課，評議，教科室記錄情況，教師會反饋。要努力做好四個課題的研究工作，確保每一項課題都能順利開展；同時要做好四個課題的過程管理，力爭每一項課題都能正常有序的開展，力爭每一項課題都能有新的成果。分層次做好教師個人成長規(guī)劃。第五篇：中學第二學期教科室工作總結(jié)中學第二學期教科室工作總結(jié)本學期教科室在校長室部署和要求下，立足于課堂教學質(zhì)量的提升，突出校本教研，加強課堂教學模式的探索和改革，加強常規(guī)教研工作的指導、落實和檢查，使每一次教研活動有主題、有內(nèi)容、有責任人，真正取得實效，使校本教研正?；⒊Ｒ?guī)化。課題研究: ⑴《視角下的高中數(shù)學概念課教學研究》課題負責人：XXX ⑵《普通高中數(shù)學分層走班制教學研究》課題負責人：XXX，兩個課題正在實施研究。通力合作，籌謀校園角落文化。只要教師積極投身項目研究，就能在實踐中發(fā)展，在研究中提升，就能有效的深化學校辦學內(nèi)涵，提高教師的教育科研水平和實施學校教育理念與課程標準。（5）倡導教師多讀書，讀好書，期初有讀書計劃，期中有讀書檢查，期末有讀書反思。開展評選“書香小明星”、“書香班級”、“書香教師”、“書香家庭”活動，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，形成一種健康向上的閱讀文化場。信息技術(shù)人員要進一步鉆研專業(yè)知識、提高應用技能，在制作、網(wǎng)絡(luò)管理和電腦維護等方面提供更好的服務。、實驗課和健康課等學科的教學，抓好科技創(chuàng)新活動工作的開展。全體教師要嚴格執(zhí)行《鄂爾多斯市xx區(qū)漢語言文字工作委員會關(guān)于印發(fā)規(guī)范各類行文書寫格式的通知》的要求，規(guī)范自己各類行文書寫格式（上交的教案、反思、論文等），教案書寫要整齊、規(guī)范。進一步加強對備課組教師的捆綁考核和個人考核。嚴格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，開足開齊，決不隨意加減課。將檢查結(jié)果與量化考核、績效考核掛鉤。二、工作目標.以教學常規(guī)為抓手，不斷深化課堂教學改革，打造高效課堂。3．扎實做好常規(guī)教學管理工作（1）起始階段的初一年級工作初一年級是學生初中學習的起始和奠基階段，教育教學的基本目標是“平穩(wěn)過渡，習慣養(yǎng)成；‘低起點，小步伐’；分層教學，整體推進”；抓備課組的集體備課，抓每節(jié)