【正文】 帶2000元，和老板討價(jià)還價(jià)一下，也能全部買(mǎi)下。（板貼：減）這節(jié)課咱們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)加、減法。（板貼0的）三、練習(xí)鞏固，總結(jié)規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：1．在童話(huà)故事的情境中，學(xué)習(xí)有關(guān)0的加、減法。過(guò)了一會(huì)還想吃，就把3條魚(yú)都吃光了。思考：0加一個(gè)數(shù)結(jié)果怎樣？ 4．□－0=□讓學(xué)生開(kāi)火車(chē)說(shuō)算式，根據(jù)學(xué)生說(shuō)的板書(shū)算式。小朋友請(qǐng)你想想看0+3= 30= ？ 學(xué)生自主填在書(shū)本上。瞧，小朋友們?cè)跐不兀。╬pt演示動(dòng)態(tài)情境）你從圖中知道了什么？一共有多少個(gè)小朋友，你會(huì)列式計(jì)算嗎？ 根據(jù)學(xué)生回答，出示算式：3+2=5。199+311 311+85 199+80819985 808311 600311指一道加法和一道減法說(shuō)說(shuō)分別解決了什么問(wèn)題？請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這些題目先在心里估算，再筆算（板書(shū)：先估再算）同桌調(diào)換改，你認(rèn)為對(duì)的就打，你認(rèn)為錯(cuò)的就打。第二篇：100以?xún)?nèi)加減法整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)《100以?xún)?nèi)加減法整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解、掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法。(1)要求：讀算式，說(shuō)得數(shù)。出示：4+6 91 5+2 103 ??（2）下面請(qǐng)大家看算式，想得數(shù)，拍手表示。，使學(xué)生比較熟練的解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。你的同桌有錯(cuò)請(qǐng)你舉手，（老師下去收有錯(cuò)誤的作業(yè)紙）。說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？小結(jié)：把3人和2人合起來(lái)，求一共是幾人用加法算。交流：說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？提問(wèn)：想想算式里的0都表示什么意思？小結(jié)：算式里的0，表示“一個(gè)也沒(méi)有”，所以在計(jì)算時(shí)，我們就按照它是“一個(gè)也沒(méi)有“的意思，想想0加了3等于幾，3減了0等于幾。思考：一個(gè)數(shù)減0結(jié)果怎樣？小結(jié)：小朋友們真棒，發(fā)現(xiàn)了這么多有關(guān)0的加減法的計(jì)算規(guī)律！相同的兩個(gè)數(shù)相減得0，一個(gè)數(shù)和0相加還得這個(gè)數(shù)，一個(gè)數(shù)減0還得這個(gè)數(shù)?，F(xiàn)在，老師有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們：一共有3條魚(yú)，小貓把3條魚(yú)都吃了，還剩幾條魚(yú)？（1）你會(huì)列算式嗎？試一試！板書(shū)：30=3（2）說(shuō)一說(shuō)算式中的0分別表示什么？出示小魚(yú)的情景圖，讓學(xué)生思考：根據(jù)情景圖的畫(huà)面，怎樣寫(xiě)出算式？（1）、小組討論：（2）、匯報(bào)交流，并說(shuō)出想法。1．這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？0在算式里表示什么？ 2．你會(huì)算有關(guān)0的加減法了嗎？3．?dāng)?shù)學(xué)是一門(mén)有規(guī)律的學(xué)科，只要我們留心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多有趣的規(guī)律！【板書(shū)設(shè)計(jì)】0的加、減法□－□=0 0+□=□ □+0=□ □－0=□第五篇：0的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)《0的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)《數(shù)學(xué)》上冊(cè)第 41頁(yè)。這節(jié)課我們就是來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)0的加減法。說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？小結(jié)：一共5人，走了2人，求剩下幾人用減法算。小結(jié)拿回自己的作業(yè)紙，全對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手，有錯(cuò)的先找找原因再改錯(cuò)，再請(qǐng)同桌小老師打。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解、掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)的方法，并鞏固求兩數(shù)相差多少的數(shù)學(xué)