【正文】 斯洛關(guān)于人的心理需求層次理論，分析圖書館的人力資源管理，通過滿足館員的求知需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。基于人類需求的人才管理，很大程度上就是滿足員工的高層次需求，以科學(xué)的方法使人和事相配合，激發(fā)其行為動機，起到激勵的效果?！皩W(xué)科”書庫、“專業(yè)”書庫正逐漸成為藏書布局的新趨勢，“學(xué)科館員”成為館員的新角色。如對實干型館員可適當授權(quán)給他們，讓他們承擔更多的責(zé)任，顯示出領(lǐng)導(dǎo)對他們的器重和信任，并經(jīng)常表揚、肯定他們的工作；對知識型館員，他們工作更多是追求成就感，工作中注重思考和分析，有很強的自主性，對此要給予肯定和尊重；對服務(wù)型館員，往往業(yè)績不突出而不受重視。人力資源管理中的激勵機制主要是指依據(jù)與業(yè)績相配套的獎罰制度、聘用晉升制度、任期制度和津貼制度等，措施包括競爭激勵、物質(zhì)激勵、精神激勵、能力培養(yǎng)激勵等多種形式。就能激發(fā)其行為動機，最大限度發(fā)揮其潛能，人力資源利用的最大化可促使圖書館績效的最大化，促使圖書館整體能力增強，成為推動圖書館發(fā)展的最重要的力量。另外在“幫助”功能中，還可通過輸入關(guān)鍵字，運用“搜索”命令來快速查找到相關(guān)的內(nèi)容等。關(guān)鍵詞：鋼琴。二指具有良好的獨立性和靈活性，它的力量支撐和獨立動作方面都得益于本身的長勢和在五指中所占居的位置。第3步是用低指、快速、有力的觸鍵方式彈奏，可使小指堅強有力，為今后演奏作品中豐富的音色變化打好堅實的基礎(chǔ)。2)右手彈下行音階左手彈上行音階: 在彈奏大指時，落鍵要輕，拇指有來回轉(zhuǎn)動的動作，讓三指或四指從拇指上跨過去，還要注意保持手腕的平穩(wěn)，不要上下移動?；仡欉@幾年信息技術(shù)教學(xué)工作的開展，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。對于由基本操作延伸出來的提高的操作能力，可由學(xué)生自己地探索發(fā)現(xiàn)。以發(fā)揮館員最佳績效；并實行動態(tài)管理，創(chuàng)造機會讓館員合理流動崗位，實行崗位互動、擇優(yōu)上崗，既能讓館員有機會找到最滿意、最適合自己的崗位，又能讓館員在崗位流動中熟悉、掌握多種業(yè)務(wù)技能，提高圖書館整體水平，提升圖書館的競爭力。也就是說，人必須f稱職的工作，這樣才會使他們感到最大的快樂。圖書館工作繁雜和清貧，社會地位不高，館員內(nèi)心會有著強烈的尊重需求。必然激發(fā)學(xué)習(xí)動機?！耙匀藶楸尽彼w現(xiàn)的“人性、人文、人道”的管理思想，以滿足人的多層次需求為出發(fā)點，這與馬斯洛需求層次理論有著契合之處。風(fēng)險管理。其次明確辦理稅務(wù)登記的稅務(wù)機關(guān)的范圍為納稅人從事生產(chǎn)、經(jīng)營所在地的稅務(wù)機關(guān)。具體有：組織的計劃編制、人員招聘、隊伍開發(fā)等過程。所有的鋼琴演奏的實踐教學(xué)都離不開音樂理論知識的引導(dǎo)，反之，與音樂理論知識的脫節(jié)必然導(dǎo)致鋼琴演奏教學(xué)的失敗。（一）扎實的基本樂理知識是學(xué)好鋼琴演奏教學(xué)的重要基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：音樂理論；鋼琴教學(xué)；鋼琴演奏眾所周知，學(xué)習(xí)鋼琴演奏其實不是簡簡單單地練練手指和識識譜，其實，一首鋼琴曲傾注著曲作者要想表達的內(nèi)在情感，每個音符就像文學(xué)作品中的每個字一樣，都有著不同點寓意，而要想弄明白這些，我們必須要有扎實的音樂理論基礎(chǔ)和將理論基礎(chǔ)淋漓盡致的應(yīng)用，這樣才能充分表達曲作者作品的真實情感。二、音樂理論在鋼琴演奏過程中的具體應(yīng)用如果基礎(chǔ)音樂理論的知識不扎實，那么在后續(xù)開展鋼琴教學(xué)活動過程中，極其容易造成教學(xué)理論與鋼琴演奏實踐的相脫節(jié)，同時也會造成學(xué)生對鋼琴演奏學(xué)習(xí)的疲倦，進而導(dǎo)致了音樂教學(xué)活動效率的低下。恰當?shù)姆秶缍?，能夠確定項目實施的層次和范圍，保證項目參與人員的范圍和分布，并以簡化的流程、簡約的成本完成項目。二、項目管理理論在稅務(wù)管理實踐中的應(yīng)用在稅務(wù)管理工作中，項目管理的應(yīng)用無處不在，我們就拿設(shè)立稅務(wù)登記為例簡要說明。①納稅人提出申請并提供如下資料：工商營業(yè)執(zhí)照或其他核準執(zhí)業(yè)證件原件及復(fù)印件，注冊地址及生產(chǎn)、經(jīng)營地址證明，驗資報告、組織機構(gòu)統(tǒng)一代碼證副本原件及復(fù)印件，法定代表人（負責(zé)人）居民身份證、護照或其他證明身份的合法證件原件及復(fù)印件，納稅人跨區(qū)縣（市）設(shè)立分支機構(gòu)須提供總機構(gòu)稅務(wù)登記證副本復(fù)印件。因為館員是直接提供服務(wù)的人，如果不把他們放在管理的首位，他們就不可能提供最佳的服務(wù)。求知需求是人類認識、理解、探索和新奇的需求，它包括好奇心、求知欲、探索心理及對事物的認知和理解。通過教育與培訓(xùn)滿足館員的求知需求，尊重館員個人意愿，合理規(guī)劃個人發(fā)展，開發(fā)個人潛能，應(yīng)對時代發(fā)展的需要，與圖書館的長遠發(fā)展目標相結(jié)合，才能在圖書館發(fā)展的每一個階段。加強民主管理與民主決策，增強館員的主人公意識，鼓勵館員積極參與管理，為圖書館發(fā)展出謀獻策，充分調(diào)動館員的工作積極性，讓館員充分感受到自身價值的存在，當其尊重需求得到滿足，就能激發(fā)他們的工作熱情，共同把工作做到最好。對表現(xiàn)出色、有特別貢獻的館員，應(yīng)給予物質(zhì)激勵和精神激勵，如設(shè)立服務(wù)質(zhì)量獎、科研成果獎、技能競賽優(yōu)勝獎、業(yè)務(wù)培訓(xùn)獎等激勵員工再創(chuàng)佳績。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。為了實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標，我們對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容，降低目標標準，使這些學(xué)生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務(wù)，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。因此在訓(xùn)練中對每一個手指應(yīng)有著鮮明的針對性，經(jīng)過扎實有效的訓(xùn)練，使10個手指協(xié)調(diào)統(tǒng)一，能演奏出均勻、和諧的音階?？赏ㄟ^哈農(nóng)練習(xí)來解決三指的問題，使其變得積極而富有力量。四指天生軟、弱，獨立性較差，常與三指、五指粘連在一起，當運動四指時，必然會牽動三五指，下鍵時，往往站立不穩(wěn)，而第一關(guān)節(jié)還會凹進去，聲音虛，不結(jié)實。受生理條件的制約，大指較其他的4個指頭短、粗、笨拙有力，且只有兩個關(guān)節(jié)，特別是與其他4指的關(guān)節(jié)不對稱，不容易控制，然而它卻具有上下垂直運動、左右水平運動和由內(nèi)向外與外向內(nèi)的兩種旋轉(zhuǎn)運動的方式的彈奏功能。而對于少部分對該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。為了讓學(xué)生能正確使用并準確記憶指法要點，我校信息技術(shù)學(xué)科小組采取利用《金山打字》軟件進行打字比賽的方法進行教學(xué)，看誰的成績好準確率更高。每調(diào)撥一定數(shù)額的經(jīng)費對有論文發(fā)表和課題研究的館員給予科研成果獎勵，激勵館員積極參與科研；對參與學(xué)校文娛體育技能競賽取得名次的館員，給予優(yōu)勝獎，激勵館員積極參與集體活動，為圖書館爭取榮譽；對服務(wù)態(tài)度好、表現(xiàn)出色的流通、書庫、閱覽室這些一線崗位的館員，設(shè)立館內(nèi)先進獎，在館內(nèi)會議上公開表揚。通過良好溝通彼此交換信息、減少隔閡，領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會用心傾聽館員的心聲，關(guān)注他們的想法，協(xié)助其成長，鼓勵其進取，了解他們的工作意向，給予適當?shù)恼{(diào)配，了解他們在工作上、人際關(guān)系中遇到的難題，幫助解決問題等：通過良好溝通化解沖突，消除誤會，領(lǐng)導(dǎo)者在館員之間、部門之間、上下級之間調(diào)節(jié)出和諧、融洽的人際關(guān)系，圖書館具有凝聚力和向心力。當圖書館開展一種新的管理模式時，館員就能及時轉(zhuǎn)換新角色，迎接新挑戰(zhàn)。為他們提供入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、學(xué)歷教育、職業(yè)發(fā)展等培訓(xùn)工作，以滿足館員的求知需求，既可以讓館員增長知識、更深刻地認識自己的工作，又有助于本人職業(yè)生涯的發(fā)展。管理上要體現(xiàn)出“人性、人文、人道”。③稅源管理單位稅收管理員崗對申請設(shè)立稅務(wù)登記的納稅人進行實地調(diào)查，核實稅務(wù)登記事項的真實性，對核實與實際不符的，填寫《不予辦理稅務(wù)登記提交表》，并上報區(qū)縣局分管領(lǐng)導(dǎo)，交區(qū)縣局征