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“讓陽光灑滿每個心靈”大型公益活(留存版)

2025-10-31 12:43上一頁面

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【正文】 據(jù)學生的心,如此,我們的教育也將煥發(fā)出更加人性的光輝。了解青春期有關(guān)知識。想對孩子是一個慢慢熏陶、引領的過程,他看到別人在不斷進步,慢慢自己會有這種意識,同時,只要有一點點進步,我就在班上提出表揚。班級流動日記:嘗試一種新的日記形式,讓老師、小伙伴、家長共同參與到孩子的作文評價當中,引入競爭機制,使它成為一種榮譽的象征,成為成功的體現(xiàn),使學生在充滿責任感與成就感的狀態(tài)中投入寫作,讓自評、互評成為學生提高寫作、交往能力的重要手段。在當時思想守舊的年代,陳老師的這種作風被校長批評為不成體統(tǒng),沒有規(guī)矩。對陳老師的敬佩是真心實意的,但我也許永遠無法做到像陳老師這樣將自己的整顆心都奉獻給學生,“給我一個班級,我就心滿意足了!”這是陳老師的內(nèi)心真實寫照,他在書中寫到“自從校長同意我擔任班主任的那天開始,我自感是天底下最幸福地人,我將把我的整個心靈都獻給我最可愛的學生,至死不渝”。老師應用包容的方式去教育犯錯的學生,當學生意識到自己的錯誤的時候,老師的尊重和包容往往比呵斥、諷刺更能感化學生,讓學生幡然醒悟。包容、真誠的幫助是征服家長的最好法寶。包容學生,更要包容學生的家長。這也告訴我們,學生或多或少都是存在這樣那樣的黑點,我們教師為何苦苦追求著學生那種“白璧無瑕”的完美境界。陳老師告訴了我們,每一個學生都是“天才”,我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。在眾難之下,陳老師踏上了求學之路,他的人生也從此發(fā)生了變化。(班級)想法:還可以出個人的日記專輯或小冊子。這是可以深深體會到語言積累的匱乏,以有語言顯得蒼白無力。青少年從11歲到17~18歲是青春期;從18歲到25歲是青年期,或叫青春后期。孩子們也從這件事中體會到了“互愛”的力量?,F(xiàn)在的孩子們受祖輩的寵愛,父母的疼愛,使他們得到的全是別人賦予的“愛”,而不知道如何把“愛”給予別人。后進生往往有畏難情緒和逆反心理,只有消除師生間的情感障礙,心里隔閡,彼此認可,教育才能收到實效?,F(xiàn)實生活中,獨生子女普遍化,留守兒童大眾化,這是一種社會趨勢。作為班主任就要了解學生內(nèi)心,身懷童心,傾注愛心。對于因各種原因在一段時間內(nèi)“落伍”的學生,我從不失望。孩子先是一陣緊張,經(jīng)我勸說,終于開心地吃起來,看著孩子,讓我內(nèi)心激動不已。另一方面,啟發(fā)同學們接近他,幫助他,主動結(jié)對到他家做家務。而青春期教育對青少年的成長有著重要的指導作用??墒牵畹募ち鞑憠验?,生活的長河奔流不息,要想從浩瀚多變的生活里汲取浪花,就應該做生活的有心人,做到勤摘抄、勤練筆、勤總結(jié),這樣才能有效地提高孩子的作文水平。好文章集結(jié)成冊,已經(jīng)有兩本。從六歲就開始幫家里做農(nóng)活,要知道在現(xiàn)在的社會六歲還是可以無憂無慮、盡情玩耍的年齡,陳老師卻要幫家里放牛、施肥、撿柴等,即使辛苦,卻感到了無比的幸??鞓?,他說“不管童年生活是苦是甜,是悲是喜,是簡是雜,那都是人生的一大資本、成年的一大財富、老年的一大樂源。如果班級里有遇到困難的學生,陳老師會在了解情況后給予幫助和支柱。漁夫想,如果能把小黑點去掉,珍珠完美無瑕,就會成為無價之寶。書中也通過拔河案例告訴我們,班級因為一個學生的問題導致拔河比賽慘敗,但是陳老師卻在會議總結(jié)上先進行了自我批評,并請大家原諒該同學鋒,大家不是埋怨的時候,而是該吸取教訓繼續(xù),重振旗鼓。這句話也給了我很大的鼓勵,鼓勵我即使在未來的人生道路上遇到挫折,不能輕言放棄。要包容的下那些特別的學生。包容缺點,放大優(yōu)點。這徹底刺激到了陳老師,不服輸?shù)男愿袷沟藐惱蠋熛露Q心:非要干出成績來!陳老師對學生更加關(guān)懷并得到的回報,他的學生陳云乾達到溫州中學的分數(shù),居全縣第三名,物理成績排全縣第二名;另有兩位學生物理滿分,總成績?nèi)h六位的好成績。我們還制定了班級日記的5條要求?;?qū)嵒蛱摚痪幸桓?,目的在于抓住生活中獲取的轉(zhuǎn)瞬即逝的印象,使他們定格于自己的記憶中,以備不時之需。彭春玉2010926第四篇:讓心靈灑滿陽光讓心靈灑滿陽光周春俠在“游戲的童年”里,人們之所以無憂無慮、簡單而快樂,就在于那時的心靈充滿了美好的夢想和純真的感情。3.通過對學生青春期的教育,加強學生認識健康成長的重要性。班上有一個孩子,因父親不幸病故,母親因受過度的刺激而精神有些失常。首先,取得家
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