【正文】 好的教學(xué)成果。尤其表現(xiàn)在對課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。對于邊緣生：也就是優(yōu)秀邊緣的和及格邊緣的，重視這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化，增加優(yōu)秀人數(shù)、防止學(xué)生掉隊。第四篇：初一歷史期中考試試卷分析初一歷史期中考試試卷分析（一）基本情況縱觀今年期中考試試題，就全卷內(nèi)容來看，多角度的考察了學(xué)生，試題由易到難，重點突出；考試的內(nèi)容特別細(xì)小，知識點比較碎。第二題考查的是連線題，學(xué)生答得也很好?？傊@次考試較差，爭取下次考試能有大的進(jìn)步。要求每天每門學(xué)科至少花15分鐘復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容。① 抓好班里的后40名（或25名）同學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣及效率。培養(yǎng)學(xué)生用雙色筆構(gòu)建每課的知識體系。主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)不扎實，對課本知識生疏，或不能熟練運用，相當(dāng)一部分后進(jìn)生表現(xiàn)尤為突出、歷史語言表達(dá)不規(guī)范、不準(zhǔn)確。對教材內(nèi)容掌握是否到位直接關(guān)系著學(xué)生成績的高低，因此，我們要在讓學(xué)生理解教材，把握知識框架的基礎(chǔ)上再教會學(xué)生記憶方法，提高記憶效率。(5)復(fù)習(xí)不到位。最高分76分；最低分19分5個班平均分差距不大，但及格率差距較大，對于初一年級來說，需要進(jìn)一步提升。歷史學(xué)科的題型包括單項選擇題、填空題、綜合題。二、試卷成績情況本次考試，初一5個班，總體考試成績:：，優(yōu)秀率0，%；最高分80分；最低分9分：，優(yōu)秀率0，%；最高分84分；最低分14分：，優(yōu)秀率0，%。（3）時間、地點類的知識掌握不到位。提高記憶效率。第18題小4分封制在后期出現(xiàn)了什么問題？由于學(xué)生分析材料的能力低，導(dǎo)致寫不出完整通順的答案。強化基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用① 評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步之星。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（三）教學(xué)反思對于本次考試在工作中存在的問題，我將會做出如下改進(jìn)的措施：，要提高學(xué)生做選擇題的能力，多做選擇題?？疾榱颂拼拿褡逭咭约拔鋭t天和唐玄宗的統(tǒng)治措施等重要知識點，這部分是重點，可是還是有少部分學(xué)生沒有答對；第二個材料分析是識圖題，學(xué)生答題情況還可以，最后一個材料分析題是探究題，也比較簡單，學(xué)生答題情況也比較好。第二題考查的是填空題，是平時的細(xì)小知識點，第一個題沒有講過，學(xué)生不會做，被外國譽為中國的第5大發(fā)明是什么？應(yīng)該是科舉制。結(jié)合本班實際對學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，制定計劃與預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話，鼓勵學(xué)生，做好幫包記錄。一、試卷、考試情況分析：本次考試是使用于都二中的試卷，語、數(shù)、外各100分，滿分為300分。試卷中部分