【正文】 業(yè)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議。 學(xué)生在校期間最后半年，到校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，“真刀實(shí)槍”地獨(dú)擋一面，強(qiáng)化職業(yè)崗位能力，實(shí)現(xiàn)與就業(yè)崗位“零對(duì)接”。 在教材內(nèi)容的整合和編排上，突出工學(xué)結(jié)合特色，形成包括多媒體、文字圖表的交互式的高職特色教材。 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) （ 1）現(xiàn)有基礎(chǔ) 模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)現(xiàn)有 4000 m2的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，實(shí)訓(xùn)設(shè)備初具規(guī)模，現(xiàn) 14 有加工中心、三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)、快速成型機(jī)等 51臺(tái)機(jī)床設(shè)備及 CAD/CAM 軟件，設(shè)備總價(jià)值 398 萬(wàn)元；建有 CAE 軟件 ZMOLD 培訓(xùn)中心、 CAXA 教學(xué)培訓(xùn)中心和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃見表 14。與重慶元?jiǎng)?chuàng)技研實(shí)業(yè)開發(fā)有限公司合作，編寫《中英日沖壓模具專用名詞對(duì)照手冊(cè)》，將其作為模具專業(yè)學(xué)生和企業(yè)職工培訓(xùn)的參考書；開發(fā)沖壓模具 3D動(dòng)態(tài)模擬教學(xué)系統(tǒng)，并引入教學(xué)中?！笆晃濉逼陂g，重慶將加快發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)，打造企業(yè)組織集團(tuán)化、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模化、產(chǎn)品市場(chǎng)國(guó)際化的現(xiàn)代汽車產(chǎn)業(yè)基地，構(gòu)建制造、研發(fā)、商貿(mào)服務(wù)為一體的“中國(guó)汽車名城”，力爭(zhēng)到 2021年全市各類整車產(chǎn)銷量達(dá)到 120 萬(wàn)輛。與力帆集團(tuán)實(shí)施汽車售后技術(shù)合作項(xiàng)目，正式掛牌成立“力帆汽車售后技術(shù)培訓(xùn)中心”，全面開展力帆國(guó)內(nèi)外銷售商技術(shù)培訓(xùn)，為企業(yè)服務(wù)。 4 確定學(xué)校實(shí)施總體戰(zhàn)略規(guī)劃。 17 根據(jù)目前的學(xué)習(xí)材料確定能力標(biāo)準(zhǔn)要求的知識(shí)；確認(rèn)必要的學(xué)習(xí)、教學(xué)、鑒定資源。根據(jù)汽車維修崗位能力標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)以汽車維修初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)工為能力模塊的職業(yè)資格證書課程（見表 21）。 （ 4）建立工學(xué)結(jié)合的彈性教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制 建立適合高職人才培養(yǎng)模式與 工學(xué)結(jié)合的彈性教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制， 探索學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)交叉進(jìn)行的管理辦法。 2021～ 2021年 王永健 江 洪 重慶市汽車行業(yè)協(xié)調(diào)委員會(huì)及各成員單位、重慶市教委、重慶市教育科學(xué)院 建立一套完整的評(píng)估監(jiān)控體系 (1)建立學(xué)生、教師、企業(yè)、家長(zhǎng)、教育部門的多層次評(píng)估體系； (2)從學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程的反應(yīng)、學(xué)習(xí)效果、工作行為、生產(chǎn)結(jié)果四個(gè)層次開發(fā)評(píng)估工具。 ⑤根據(jù)學(xué)生需求，設(shè)置專業(yè)選修課。 2021 年學(xué)院繼續(xù)開展重慶汽車維修行業(yè)工種能力需求分析，對(duì)前期開發(fā)的汽車維修初、中、高級(jí)工的 52 個(gè)能力標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)行修改和完善，并開發(fā)技師等級(jí)的崗位能力標(biāo)準(zhǔn)。 13 行業(yè)、學(xué)校確認(rèn)優(yōu)先開發(fā)的課程。加強(qiáng)與重慶公交維修公司、重慶互邦集團(tuán)公司、重慶中汽滬通有限公司、重慶力帆集團(tuán)公司、重慶長(zhǎng)安福特公司、重慶慶鈴汽車集團(tuán)、重慶佳宏汽車維修服務(wù)中心等 30 家企業(yè)的聯(lián)系，請(qǐng)行業(yè)技術(shù)專家對(duì)課程體系提出建設(shè)性意見，使課程體系、教學(xué)內(nèi)容、1行業(yè)小組確認(rèn)行業(yè)結(jié)構(gòu)。同時(shí)作為重慶市汽車維修專業(yè)師資培訓(xùn)基地，受到社會(huì)各界的高度認(rèn)可。 表 19 專業(yè)群優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)計(jì)劃 專業(yè)名稱 核心課程 名稱 主要措施 課程規(guī)劃 負(fù)責(zé)人 建設(shè)時(shí)間 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 機(jī)械制造工藝學(xué) 與重慶鐵馬工業(yè)集團(tuán)有 限公司聯(lián)合開發(fā)，形成課程標(biāo)準(zhǔn)，授課計(jì)劃、電子教案，建成試 吳 建 2021 2021 19 并聘請(qǐng)企業(yè)專家擔(dān)任兼職教師 題庫(kù)、課程考核標(biāo)準(zhǔn) 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造 機(jī)械制造技術(shù) 與重慶機(jī)床廠聯(lián)合開發(fā)，并聘請(qǐng)企業(yè)專家擔(dān)任兼職教師， 形成課程標(biāo)準(zhǔn)，授課計(jì)劃、電子教案，建成試題庫(kù)、課程考核標(biāo)準(zhǔn) 李坤宏 2021 2021 材料成型與控制專業(yè) 熔焊原理及金屬焊接性 與重慶水輪機(jī)有限公司聯(lián)合開發(fā)，聘請(qǐng)企業(yè)專家擔(dān)任兼職教師 形成課程標(biāo)準(zhǔn)，授課計(jì)劃、電子教案，建成試題庫(kù)、課程考核標(biāo)準(zhǔn) 王永建 2021 2021 表 110 專業(yè)群教材建設(shè)計(jì)劃 專業(yè)名稱 教材名稱 主要措施 負(fù)責(zé)人 建設(shè)時(shí)間 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 機(jī)械制造工藝學(xué) 重慶鐵馬工業(yè)集團(tuán)有限公司專家參與教材編寫 吳 建 20212021年 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造 機(jī)械制造技術(shù) 重慶機(jī)床廠專家參與教材編寫 毛國(guó)平 20212021年 （ 2） 師資隊(duì)伍建設(shè) 通過對(duì)專業(yè)帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)和聘請(qǐng)，對(duì)教師職業(yè)能力的培養(yǎng)，以及行業(yè)技術(shù)骨干與能工巧匠作為兼職教師的聘請(qǐng)，建立一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平高、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、具有開拓創(chuàng)新精神的專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，見表 111。培訓(xùn)計(jì)劃見表 17。 1）實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備建設(shè) 在已有實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)上，三年共投入建設(shè)資金 730 萬(wàn)元，新建模具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心，改建模具制造實(shí)訓(xùn)中心及模具仿真實(shí)訓(xùn)中心。 3）教師職業(yè)能力培養(yǎng) 通過教師到企業(yè)鍛煉、參加職業(yè)技能培訓(xùn)、參與校企合作技術(shù)項(xiàng)目等手段提高教師的工程實(shí)踐能力；通過參與能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、課程設(shè)計(jì)、參與教學(xué)評(píng)估鑒定工作、職場(chǎng)健康與安全、職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng) 業(yè)教育培訓(xùn)、參與 先進(jìn)職教理論學(xué)習(xí) 等任務(wù)培養(yǎng)教師的職業(yè)教育教學(xué)能力。以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用和解決工程實(shí)際問題的能力為目標(biāo)，淡化專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的界限，打破傳統(tǒng)的課程體系，整合課程內(nèi)容，按照能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，整合模具設(shè)計(jì)與成型設(shè)備、模具數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)與數(shù)控編程等課程。 通過深入重 慶長(zhǎng)安集團(tuán)、重慶慶鈴集團(tuán)、重慶渝江壓鑄有限公司、宜賓普什模具有限公司等企業(yè)，對(duì)企業(yè)人才需求、行業(yè)技術(shù)水平和發(fā)展方向等方面進(jìn)行廣泛調(diào)研，邀請(qǐng)企業(yè)行業(yè)知名專家和技術(shù)骨干進(jìn)入專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，在充分論證的基礎(chǔ)上，按照企業(yè)行業(yè)為主導(dǎo)的原則確定人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制訂出一套模具專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)方案。中國(guó)從制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的過程中，模具產(chǎn)品和工藝裝備的精密度和復(fù)雜性的進(jìn)一步提高，使技術(shù)操作中的理論比重逐漸增加；產(chǎn)品和工藝裝備的技術(shù)綜合程度的增加，也使技術(shù)操作呈現(xiàn)出多元 化、多樣性；生產(chǎn)工藝過程也日益成為各工序緊密聯(lián)系的有機(jī)整體。繼續(xù)做好中美志愿者項(xiàng)目，引進(jìn)英語(yǔ)師資資源。 到 2021 年，為 5 個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)及專業(yè)群引進(jìn)和培養(yǎng) 10 名專業(yè)帶頭人、43 名骨干教師，形成一支數(shù)量足、素質(zhì)優(yōu)，結(jié)構(gòu)合理，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，創(chuàng)新能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的健康穩(wěn)定發(fā)展，提高學(xué)院整體教學(xué)水平。 注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行工作態(tài)度、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，把職業(yè)道德作為能力的組成部分，融入教學(xué)活動(dòng)中，體現(xiàn)在能力標(biāo)準(zhǔn)中，貫穿于辦學(xué)理念中。 (二 )具有良好的建設(shè)基礎(chǔ) 學(xué)院 堅(jiān)持 “以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路 ”的辦學(xué)指導(dǎo)思想， 緊密結(jié)合重慶以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的地域特點(diǎn)，緊密結(jié)合重慶老工業(yè)基地調(diào)整改革步伐和先進(jìn)制造業(yè)的突出特點(diǎn)，確立了“立足振興重慶老工業(yè)基地，服務(wù)三峽庫(kù)區(qū)百萬(wàn)移民，輻射西部，面向全國(guó)，加快培養(yǎng)以先進(jìn)制造業(yè)為主、生產(chǎn)建設(shè)一線急需的高素質(zhì)技能型人才”的辦學(xué)定位。學(xué)院是重慶行業(yè)協(xié)調(diào)委員會(huì)成員，依托行業(yè)企業(yè)辦學(xué)，推進(jìn)校企合作和工學(xué)結(jié)合，形成了良好的互動(dòng)雙贏機(jī)制。 注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，致力于提供工作技能和知識(shí)，增強(qiáng)就業(yè)能力 ，關(guān)注學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)的方法 。 按照“能力標(biāo)準(zhǔn)、課程體系和職業(yè)證書三位一體”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，根據(jù) 職業(yè)崗位 能力標(biāo)準(zhǔn) ， 結(jié)合職業(yè)資格證書體系及行業(yè)崗位職業(yè)技能 培訓(xùn)， 重構(gòu) 課程體系， 建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)， 重組 教學(xué)內(nèi)容 ， 規(guī)范課程教學(xué)基本要求。加強(qiáng)與泰國(guó) 等國(guó)家的職業(yè)教育合作，開展留學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目。因此，對(duì)模具高技能人才提出了更高的要求，面對(duì)模具行業(yè)發(fā)展的新特點(diǎn)和新要求，作為培養(yǎng)高技能人才的高職教育必須要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)建人才培養(yǎng)新機(jī)制，才能持續(xù)發(fā)展。 10 打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，將專業(yè)技能性強(qiáng)的課程，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式在企業(yè)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)建設(shè)好塑料模具設(shè)計(jì)、沖壓模具設(shè)計(jì)、模具制造工藝學(xué)、模具數(shù)控加工等 4 門能促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程，見表 11。教師通過職業(yè)能力培養(yǎng)， 90%以上專任教師主持或參與校企合作技術(shù)項(xiàng)目， 85%以上教師取得中高級(jí)職業(yè)資格證書， 1 名教師取 得 技師 職業(yè)資格證書 。實(shí)訓(xùn)基地主要設(shè)備采購(gòu)清單見附件 11。 表 17 實(shí)訓(xùn)基地社會(huì)培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)類別 主要對(duì)象 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)規(guī)模(人 表 111 專業(yè)群師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃 建設(shè)內(nèi)容 2021年 2021年 2021年 骨干教師 (4人 ) 1人 2人 1人 教師職業(yè)能力培養(yǎng) (31人 ) 5人 18人 8人 企業(yè)行業(yè)技術(shù)骨干 (10人 ) 10人 （ 3）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備設(shè)施建設(shè)中，模具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心、仿真實(shí)訓(xùn)中心、模具制造實(shí)訓(xùn)中心將為專業(yè)群共享，設(shè)備清單詳見附件 1－ 1。 在中澳 (重慶 )職教合作項(xiàng)目推動(dòng)下，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)借鑒澳大利亞的職教理念，結(jié)合中國(guó)國(guó)情和重慶市市情，創(chuàng)新“以能力為本位”的課程體系，探索“能力標(biāo)準(zhǔn)、課程體系和職業(yè)證書三位一體 ”的人才培養(yǎng)模式。 繪出行業(yè)結(jié)構(gòu)草圖。 14 確定新課程、大綱開發(fā)的計(jì)劃和結(jié)構(gòu)： ? 能力標(biāo)準(zhǔn) ? 教學(xué)方法 ? 鑒定方法 ? 教學(xué)資源 制定編寫課程草案。在行業(yè)專家修改并認(rèn)可的基礎(chǔ)上，由重慶市汽車行業(yè)協(xié)調(diào)委員會(huì)認(rèn)可備案，發(fā)揮行業(yè)對(duì)課程開發(fā)的主導(dǎo)作用。 ⑥ 在課程開發(fā)中，課程開發(fā)者和教師依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)，制定鑒定計(jì)劃，設(shè)計(jì)鑒定活動(dòng)，開發(fā)鑒定工具，收集證據(jù)， 判斷學(xué)習(xí)者獲得崗位職業(yè)要求的能力。 2021～ 2021年 江 洪 袁苗達(dá) 重慶市汽車行業(yè)協(xié)調(diào)委員會(huì)及各成員單位、重慶市勞動(dòng)局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心、重慶市教委；重慶市教育科學(xué)院；學(xué)生、教師、家長(zhǎng) 表 23 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)群核心課程分年度建設(shè)計(jì)劃 專業(yè) 名稱 核心課程 名稱 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè) 年度 負(fù)責(zé)人 參與行業(yè) 汽車檢測(cè)與維實(shí)施汽車電路系統(tǒng)小修 建成省級(jí)精品課程 2021～2021年 袁苗達(dá) 重慶長(zhǎng)安福特公司、重慶力 26 修技術(shù) 電控發(fā)動(dòng)機(jī)維修 能力標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、鑒定計(jì)劃、鑒定工具、電子教案 2021～2021年 李 雷 帆集團(tuán)、重慶渝都豐田公司、重慶百事達(dá)汽車有限公司、重慶商社汽車貿(mào)易有限公司、重慶汽車研究所、重慶互邦集團(tuán)公司、中國(guó)汽車工業(yè)西南銷售公司、重慶公交集團(tuán)公司、重慶成空汽車修理廠 自動(dòng)變速器維修 能力標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、鑒定計(jì)劃、鑒定工具、電子教案 2021～2021年 趙 計(jì)平 電控車身控制系統(tǒng)維修 能力標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、鑒定計(jì)劃、鑒定工具、電子教案 2021～2021年 袁苗達(dá) 汽車電子技術(shù) 電控防抱死制動(dòng)系統(tǒng) 維修 能力標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、鑒定計(jì)劃、電子教案、開發(fā)的鑒定工具 2021～2021年 程 飛 電控傳動(dòng)系統(tǒng)維修 能力標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、鑒定計(jì)劃、鑒定工具、電子教案 2021～2021年 袁苗達(dá) 程 飛 汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷 實(shí)施維護(hù)、潤(rùn)滑作業(yè)程序 能力標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、鑒定計(jì)劃、電子教案、開發(fā)的鑒定工具 2021～2021年 趙計(jì)平 汽車整形技術(shù) 車輛修峻后的檢查調(diào)整 能力標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、鑒定計(jì)劃、電子教案、開發(fā)的鑒定工具 2021～2021年 李 雷 表 24 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)群教學(xué)材料分年度建設(shè)計(jì)劃 專業(yè)名稱 課程名稱 建設(shè)內(nèi)容 完成日期 主編 參與行業(yè) 汽車檢測(cè)與維修 技術(shù) 實(shí)施汽車電路系統(tǒng)小修 校本特色教材 2021年 袁苗達(dá) 重慶長(zhǎng)安福特公司、重慶力帆集團(tuán)、重慶渝都豐田公司、重慶百事達(dá)汽車有限公司、重慶商社汽車貿(mào)易有限公司、重慶互邦集團(tuán)公司、中國(guó)汽車工業(yè)西南銷售公司、重慶公交集團(tuán)公司、重慶成空汽車修理廠 電控發(fā)動(dòng)機(jī)維修 公開出版教材 2021年 李 雷 自動(dòng)變速器維修 公開出版教材 2021年 趙計(jì)平 電控車身控制系統(tǒng)維修 公開出版教材 2021年 袁苗達(dá) 汽車電子 技術(shù) 電控防抱死制動(dòng)系統(tǒng)維修 校本特色教材 2021年 程 飛 電控傳動(dòng)系統(tǒng)維修 校本特色教材 2021年 袁苗達(dá) 汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷 實(shí)施維護(hù)、潤(rùn)滑作業(yè)程序 校本特色教材 2021年 趙計(jì)平 汽車整形 技術(shù) 車輛修峻后的檢查調(diào)整 校本特色。 教學(xué)材料中應(yīng)該體現(xiàn)知識(shí)夠用的原則，按照職場(chǎng)工作過程的先后順序排列學(xué)習(xí)內(nèi)容；按照企業(yè)完成能力要素時(shí)間確定單元學(xué)時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格、認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)形式多樣的主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)師生交互的教學(xué)過程；將學(xué)習(xí)活動(dòng)與鑒定活動(dòng)、評(píng)估活動(dòng)同步開發(fā)；注重以人為本、職場(chǎng)健康與安全的思想理念， 為學(xué)習(xí)者 提供學(xué)習(xí)手冊(cè)、學(xué)習(xí)信息資料、維修操作程序、多媒體課件等全方位的立體學(xué)習(xí)材料。按照國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的要求開發(fā)文化課程和素質(zhì)教育課程。 16 由學(xué)校應(yīng)用行業(yè)選擇的能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)開發(fā)課程。 3 行業(yè)、學(xué)校確定總體戰(zhàn)略規(guī)劃，行業(yè)支持總體戰(zhàn)