【正文】 （2）幼兒唱歌詞，教師自然地哼唱“嗯”（3）師：發(fā)現(xiàn)老師怎么唱？感覺怎么樣？（4）小結(jié)：老師輕輕地哼唱“嗯”，讓歌曲感覺更優(yōu)美了！我們試一試吧！嘗試其他襯詞演唱。⒊ 知道小熊冬眠的科學(xué)常識，對動物的冬眠產(chǎn)生興趣?！窘虒W(xué)過程】活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：《冬眠的小熊》音樂，毛絨小熊精神準(zhǔn)備：了解關(guān)于四季的知識，知道現(xiàn)在是冬季。⑵ 幼兒唱歌詞，教師自然地哼唱“嗯”⑶ 師：發(fā)現(xiàn)老師怎么唱？感覺怎么樣？⑷ 小結(jié)：老師輕輕地哼唱“嗯”，讓歌曲感覺更優(yōu)美了!我們試一試吧！⒉ 嘗試其他襯詞演唱⑴ 師：除了用“嗯“來哼唱，還可以用什么襯詞演唱？⑵ 引導(dǎo)幼兒結(jié)合歌曲優(yōu)美緩慢的特點用更多襯詞演唱，如“唔”、“啊”、“啦”等。在教師帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)邊唱歌曲邊做動作。教師范唱。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入教師和幼兒握手，表示友好。交流課下收集的有關(guān)冬眠的知識。刺猬：哎呀，小朋友，我沒把你弄疼吧？真對不起，我正在睡覺，沒看見你過來。從課堂效果來看，我認為這幾個地方設(shè)計得不錯?！罢l在冬眠”的游戲設(shè)計時考慮得不夠周全。教幼兒撕雪花這一環(huán)節(jié)，孩子們并沒有真正動起來。下雪雖然好玩，但也給我們帶來許多麻煩。噓——千萬別叫醒我，我要睡上整整一個冬天。三、導(dǎo)入“冬眠”主題，了解有關(guān)冬眠的知識。自錄磁帶。二、活動準(zhǔn)備：多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）烹飪用具、音樂磁帶、小籃子豐富詞匯：維生素三、設(shè)計思路： 買菜、認識、了解常見蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對中班幼兒,對其糾正挑食、偏食的心理與行為,進而愛吃各種食物,均有著重要的影響?；顒訙?zhǔn)備：玩過《看誰反應(yīng)快》的游戲。用連貫、跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲的抒情和歡快。⑴師：如果用動作表現(xiàn)小熊越來越低的呼嚕聲，可以怎樣表示呢？我們一起來唱，唱到呼嚕嚕嚕嚕時我撫摸誰，誰就馬上用動作表示出來哦?、疲ㄓ變好嫦驁A心原地走）前奏、間奏搖擺，歌詞部分教師帶領(lǐng)分樂句變化簡單動作，每唱到“呼嚕嚕嚕?！钡牡胤娇焖贀崦鄠€幼兒，被撫摸的幼兒自由做下行的動作。第三環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)歌曲，是難點環(huán)節(jié)，即用聲音、動作表現(xiàn)小熊“呼嚕嚕嚕?！钡男上滦刑攸c。歌詞內(nèi)容淺顯而易懂，不僅生動地描繪了冬眠的小熊呼嚕嚕嚕嚕的鼾聲，而且蘊含了秋冬交替和小熊冬眠的科學(xué)常識。（4）幼兒跟唱歌曲多遍，老師走圓時逐個請上來，直到全部請完，幼兒自由在圓上做各種動作?！净顒舆^程】一、《三只熊》歌曲導(dǎo)入?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：《冬眠的小熊》音樂，毛絨小熊。（3）師（借助下行手勢）：小熊呼嚕嚕嚕嚕的聲音是怎樣的？想一想可以怎么唱？（4）師：小熊呼嚕嚕嚕嚕的呼嚕聲越來越低，就像小熊睡覺越（快思教案 ）來越香，越來越沉一樣！我們要唱得越來越輕，越來越小，別吵醒小熊，我們來學(xué)一學(xué)吧?。?）帶領(lǐng)幼兒演唱，在呼嚕聲時教師用動作提示唱得越來越輕，越來越小！學(xué)唱歌曲，嘗試用動作表現(xiàn)小熊“呼嚕嚕嚕?！钡南滦行?。相關(guān)文章《中班教案《小青蛙》》：中班教案《小青蛙》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒熟悉小青蛙歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲，在節(jié)奏游戲中，初步感知節(jié)奏中的休止停頓（休止符），對音樂中的休止產(chǎn)生了解的興趣，在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握小青蛙的玩法，學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求，相應(yīng)的按節(jié)奏變換動作，感受游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班《小青蛙》教案吧。第二環(huán)節(jié)是感受音樂，知道小熊冬眠的知識。三、學(xué)唱歌曲，感受并模仿表現(xiàn)小熊“呼嚕嚕嚕?！钡南滦行散睂W(xué)唱歌曲，嘗試用歌聲表現(xiàn)小熊“呼嚕嚕嚕?！钡南滦行伞Ｗ袷赜行┮?guī)則,音樂停止時,能迅速地就近找位子坐下。第四篇：幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊（搶椅子游戲）活動目標(biāo)：根據(jù)歌詞內(nèi)容,邊唱邊表演,并隨著音樂協(xié)調(diào)地做動作、小跑步等動作。引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)爬山、走崎嶇的道路、鉆樹林等情節(jié),表現(xiàn)對音樂變化的感受。鍛煉幼兒的動手操作能力。你想不想也來下雪？那我們先來做雪花。小熊親愛的小朋友，你們好。BeyBey——聽了它們的話，你想對它們說些什么？（你們好好冬眠吧，我們不再吵醒你們了；春天到來時，我會 去叫醒你們的；冬天多么好玩呀，你們光睡覺，真可惜……）四、活動延伸小熊、青蛙、蛇、蝸牛、蝙蝠、刺猬都回家冬眠了，沒有欣賞到冬爺爺帶給我們的禮物，真可惜。通過小動 物的話來告訴幼兒冬眠的知識，孩子很感興趣，因此在聽的時候就格外用心，培養(yǎng)了幼兒認真傾聽的好習(xí)慣；通過回答問題進一步鞏固了聽到的內(nèi)容，又訓(xùn)練了幼兒在眾人面前大膽發(fā)言、說話要