【正文】 襯詞演唱。（1）師：我們來學一學小熊的呼嚕聲吧！（2）教師演唱歌曲，提示幼兒接唱“呼嚕嚕嚕?！?，教師的手隨下行旋律慢慢下移，幫助幼兒感受旋律的下行特點。（1）師：小熊最喜歡聽著音樂在樹林里散步了，聽，音樂響起了?。?）連續(xù)播放歌曲旋律兩遍，第一遍教師帶領(lǐng)幼兒在座位上隨音樂一拍一下地拍腿，第二遍帶領(lǐng)幼兒圍著大樹慢慢走圓圈，感受歌曲優(yōu)美緩慢的特點。知道小熊冬眠的科學常識，對動物的冬眠產(chǎn)生興趣。此內(nèi)容契合《我們身邊的科學》的主題活動，并適合中班幼兒年齡特點。師（出示小熊一家）：認識他們嗎？我們和小熊一家快樂的唱起歌來吧！復習歌曲《三只熊》。（5）師：小熊什么時候開始冬眠，冬眠多久？哪句歌詞告訴你的？（6）小結(jié)：原來秋天已過，冬天來臨小熊就開始冬眠了，要冬眠整整一個冬天呢?。?）師：小熊冬眠時發(fā)出什么樣的聲音？（8）小結(jié)：小熊冬眠發(fā)出了“呼嚕嚕嚕?！钡暮魢Ｂ暎婵蓯?！建議：如果幼兒回答不出，可引導幼兒再次傾聽歌曲。四、學習用襯詞演唱。建議：請幼兒思考襯詞合唱的方式，并根據(jù)演唱情況提醒幼兒科學的演唱方法、音樂傾聽以及襯詞和歌詞的協(xié)調(diào)感等。此內(nèi)容契合《我們身邊的科學》的主題活動，并適合中班幼兒年齡特點。同時也自然地了解了小熊冬眠的知識。通過動作提示、創(chuàng)設(shè)情境、問題分解等方法化解難點，如身勢動作提示感受旋律的下行特點，引導幼兒用聲音表現(xiàn)呼嚕聲，在小熊冬眠的情境創(chuàng)設(shè)讓幼兒扮演小熊，嘗試用動作表現(xiàn)呼嚕聲等。⑴師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？森林里的小熊在干什么呢？小朋友跟我一起到森林去找一找吧?、平處熯叧枨俅螏ьI(lǐng)幼兒圍著冬天的大樹慢慢走圓圈。⑶ 分享學習不同的動作表現(xiàn)：如身體逐漸下沉，或雙手舉高慢慢放下等。五、結(jié)束拓展：⒈師：在我們的歌聲里，小熊安安靜靜地冬眠，想一想，還有哪些小動物也會冬眠？⒉師：冬眠的小動物們等到什么時候才會醒來呢？⒊小結(jié)：等明年春天會醒來結(jié)束冬眠，那時我們再來找他們一起玩，唱一唱他們的歌曲吧。二、熟悉歌曲《誰是小熊》并邊唱邊表演。組織幼兒掌握游戲結(jié)尾（三）音樂停止后,教師立即問大家：“小熊是誰呀！”幼兒邊唱著回答邊指向未坐到座位的幼兒?；顒舆^程：一、復習歌曲《家》。傾聽音樂（二）。四、活動進程進超市、《買菜》音樂導入師：小朋友,你們看這是什么地方？幼：蔬菜超市！師：我們到超市里去買點喜歡吃的蔬菜吧。烹飪過程（介紹大蒜的營養(yǎng)）對幼兒進行安全教育、隨機教育,共同分享勞動成果并學會收拾整理。自制雪花及足夠數(shù)量的白紙。）“下雪不僅好玩，還有很多好處呢，你知道嗎？”引導幼兒了解下雪的好處：大雪會把空氣中的灰塵帶下來，把有害的細菌、昆蟲凍死，起到凈化空氣的作用；小麥有了這場雪當被子，就能安全地過冬，第二年冰雪一化，莊稼就不怕春旱了。過渡：噓——我們得小聲點，可不要吵醒了“寬寬”（小烏龜?shù)拿郑?。）?）聽聽小動物要對我們說些什么。再見了，小朋友。有的小朋友會問：“你一冬天不吃東西會不會餓死？”呵呵，不會的。尤其是我們小朋友，走在雪地上最容易摔倒，那該怎么辦呢？（大家一齊來掃雪，結(jié)束活動。當“雪花”飄落下來時，我看到了孩子們對冬的喜愛與向往，連我也 想隨雪花飛舞。于鴻雁老師說得好，這一環(huán)節(jié)完全可以讓幼兒自己去探究，想想老師的雪花是用什么做出來的？是怎樣 做出來的？這樣孩子會更感興趣。由此我想到，新課程理念不是光嘴上說說就可以的，教師在備課時就要做到努力體現(xiàn)，這是我今后需要加強的。游戲“誰在冬眠”使幼兒初步了解了有關(guān)冬眠的知識。剛開始備課時，我就想著這節(jié)課可以整合些什么，語言？藝術(shù)？社會？健康？科學？怎 么想怎么覺著牽強，干脆不想了，于是把思路放在了該如何設(shè)計能淡化上課痕跡，能吸引孩子，能達到預期的目標上。謝謝小朋友對我的關(guān)心。對了，我的好朋友蝸牛妹妹、蝙蝠姐姐也要冬眠，你們就別去吵醒他們了，好嗎？好了，我要繼續(xù)睡覺去了，再見。培養(yǎng)幼兒注意傾聽的好習慣。我們的寬寬正在干什么，誰愿意大聲地告訴來聽課的老師。過渡：可惜的是，咱們濟南今年冬天還沒下一場雪呢。一個大箱子做山洞。初步了解什么是冬眠，那些動物要冬眠。師：啊,你們可真能干！買了那么多,都有什么菜呀？認識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)（分別出示）師：這是菠菜,長得什么樣子呀？（有綠色的葉子,紅色的根）,誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養(yǎng)？菠菜里含有Va,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經(jīng)?？谇粷?那是因為身體里缺少了Va,所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。組織幼兒掌握游戲結(jié)尾（三）音樂停止后,教師立即問大家：“小熊是誰呀！”幼兒邊唱著回答邊指向未坐到座位的幼兒。二、熟悉歌曲《誰是小熊》并邊唱邊表演。引導幼兒表