幼兒園中班音樂教案冬眠的小熊匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 山洞可以用大紙箱多做幾個，小動物們 可以分別睡在里面，幼兒可以都去鉆鉆山洞，去尋找冬眠的小動物，然后向其他小朋友說說自己的發(fā)現(xiàn)。以“掃雪”結(jié)束活動，滲透勞動及公德教育。孩子都喜歡和老師握手，愿意告訴老師自己的小手是熱乎乎的，注意力一下子都集中過來，通過談話，很自然地進(jìn)入 了“冬”的話題。那其他小動物呢？小羊、小兔、小燕子，它們是怎樣過 冬的呢？誰愿意幫我找到答案？（激發(fā)幼兒繼續(xù)探究知識的欲望。到那時候，麻煩你們再來叫醒我，好嗎？你們瞧，我都睜不開眼了，啊——我又困了，再見了，孩子們。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)我的時候，我正做著一個美夢呢。（鼓勵幼兒在眾人面前大膽、大聲地說話。教師教如何做雪花：兩手拇指和食指捏住一張白紙的一角，一只手使勁往下撕，一片雪花就做好了。你們誰知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？”出示幾幅冬景的圖片?！净顒訙?zhǔn)備】提前幾天將已經(jīng)冬眠的小烏龜帶到班里，激發(fā)興趣，請幼兒幫助查找小烏龜不吃不喝的原因。對！是胡蘿卜。四、完整游戲。在教師帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)邊唱歌曲邊做動作。能隨著音樂速度與力度的變化,變換動作的幅度與姿態(tài)。了解游戲情節(jié)。活動準(zhǔn)備：玩過《看誰反應(yīng)快》的游戲。B一半幼兒在樹這邊唱襯詞，一半幼兒在樹那邊唱歌詞。⑴ 師：我們來學(xué)一學(xué)小熊的呼嚕聲吧?、平處熝莩枨?，提示幼兒接唱“呼嚕嚕嚕?！保處煹氖蛛S下行旋律慢慢下移，幫助幼兒感受旋律的下行特點(diǎn)。⒈欣賞音樂，初步熟悉旋律，感受音樂優(yōu)美緩慢的特點(diǎn)。首先給幼兒充分聽賞音樂的機(jī)會，如以在小熊散步的情境中熟悉旋律，感受緩慢優(yōu)美的旋律特點(diǎn)。：用聲音、動作表現(xiàn)小熊“呼嚕嚕嚕?！钡男上滦刑攸c(diǎn)。《中班教案《沖鋒槍》含反思》：中班教案《沖鋒槍》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜歡故事情節(jié)，感受和同伴游戲的快樂，體驗感知音樂作品中的休止，用動作表現(xiàn)來感知音樂的樂句，借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲《沖鋒槍》，快來看看幼兒園中班《沖鋒槍》含反思教案吧。A、部分幼兒圍坐在大樹下哼唱襯詞，其他幼兒坐椅子上唱。（1）師：如果用動作表現(xiàn)小熊越來越低的呼嚕聲，可以怎樣表示呢？我們一起來唱，唱到呼嚕嚕嚕嚕時我撫摸誰，誰就馬上用動作表示出來哦?。?）（幼兒面向圓心原地走）前奏、間奏搖擺，歌詞部分教師帶領(lǐng)分樂句變化簡單動作，每唱到“呼嚕嚕嚕?！钡牡胤娇焖贀崦鄠€幼兒，被撫摸的幼兒自由做下行的動作。（1）師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？森林里的小熊在干什么呢？小朋友跟我一起到森林去找一找吧?。?）教師邊唱歌曲，再次帶領(lǐng)幼兒圍著冬天的大樹慢慢走圓圈。精神準(zhǔn)備：了解關(guān)于四季的知識，知道現(xiàn)在是冬季。第一篇：幼兒園中班音樂教案《冬眠的小熊》《中班音樂教案《冬眠的小熊》》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班音樂教案《冬眠的小熊》！【教材簡解】《冬眠的小熊》是一首4/4拍歌曲，旋律優(yōu)美，有上行和下行的旋律特點(diǎn)?？臻g準(zhǔn)備：幼兒圍坐成圓圈，中間有一棵冬天的大樹。演唱中將小熊放入樹洞冬眠，唱完后找最近的位子坐下。（3）分享學(xué)習(xí)不同的動作表現(xiàn)：如身體逐漸下沉，或雙手舉高慢慢放下等。B、一半幼兒在樹這邊唱襯詞，一半幼兒在樹那邊唱歌詞。第二篇：中班音樂：冬眠的小熊中班音樂：冬眠的小熊中班音樂：冬眠的小熊【教材簡解】《冬眠的小熊》是一首4/4拍歌曲，旋律優(yōu)美，有上行和下行的旋律特點(diǎn)?！驹O(shè)計理念】⒈ 生活性與整合性：內(nèi)容的選擇關(guān)注了音樂內(nèi)容與幼兒生活經(jīng)驗的契合，如歌曲中季節(jié)的變化就是幼兒的生活經(jīng)驗，而小熊冬眠又是幼兒感興趣的內(nèi)容；還注重了內(nèi)容的整合性，如在感受表現(xiàn)音樂的同時引導(dǎo)幼兒了解關(guān)于冬眠的科學(xué)常識，產(chǎn)生對動物冬眠的探索興趣。其次帶著“冬天里小熊在干什么”的問題傾聽歌曲，了解了小熊冬眠的知識。⑴ 師：小熊最喜歡聽著音樂在樹林里散步了，聽，音樂響起了！⑵ 連續(xù)播放歌曲旋律兩遍，第一遍教師帶領(lǐng)幼兒在座位上隨音樂一拍一下地拍腿，第二遍帶領(lǐng)幼兒圍著大樹慢慢走圓圈，感受歌曲優(yōu)美緩慢的特點(diǎn)。⑶師（借助下行手勢）：小熊呼嚕嚕嚕嚕的聲音是怎樣的？想一想可以怎么唱？⑷師：小熊呼嚕嚕嚕嚕的呼嚕聲越來越低，就像小熊睡覺越來越香，越來越沉一樣！我們要唱得越來越輕，越來越小，別吵醒小熊，我們來學(xué)一學(xué)吧?、?帶領(lǐng)幼兒演唱，在呼嚕聲時教師用動作提示唱得越來越輕，越來越?。、矊W(xué)唱歌曲，嘗試用動作表現(xiàn)小熊“呼嚕嚕嚕?！钡南滦行伞 一個幼兒在大樹下哼唱襯詞，其他幼兒圍著大樹邊唱邊表演?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)歌曲《家》。傾聽音樂（二）。遵守有些規(guī)則,音樂停止時,能迅速地就近找位子坐下。三、學(xué)玩游戲。健康：多吃蔬菜身體棒一、活動目標(biāo)：
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