【正文】 著起點站好。點評：這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。這個游戲可以組成一組完成，也可以分為兩組進行比賽，看哪組解開用的時間短。一個團隊必須有明確的分工，各盡所能，各司其職，這個游戲很直觀地告訴大家，如果分工出現(xiàn)問題，可能會出現(xiàn)什么情況。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米，這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。所謂的凝聚力又是什么呢？凝聚力就是讓我們所有人都往一個方向去成功和努力的動力。但這個目標又不能輕易實現(xiàn)，必須有一定的難度，使得立志干一番事業(yè)的人值得為這個目標奮斗。在團隊中盡管每個人的習(xí)慣愛好不盡相同，但團隊成員都愿意為共同目標的實現(xiàn)，自覺地限制自己的非主流志趣，并調(diào)整自己的志趣與大多數(shù)成員的主流志趣逐步趨同，為團隊的前程，也為自己的前程，團結(jié)一致、全力以赴去奮斗。(七)合理的分工協(xié)作一個團隊目標的完成，需要大家共同配合一起來分擔，因此團隊分工協(xié)作特別重要。只要按章辦事，有法可依，領(lǐng)導(dǎo)無須過多口舌即能解決問題，團隊的權(quán)威性、公正性自然會確立，凝聚力自然會加強。成熟期。整合期。團隊應(yīng)以表揚獎勵為主，充分肯定成員每一點點進步和成績，讓成員始終有為團隊作了貢獻的自豪感和成就感。(六)完善的規(guī)則一個優(yōu)秀的團隊并不是簡單的 “人的集合體”，而是通過團隊的規(guī)則與精神，將每一個團隊成員的優(yōu)勢與能力充分而合理地凝聚在一起，形成一種遠遠超越個體力量簡單相加的效果。團隊帶頭人應(yīng)具有敢于承擔責(zé)任的精神，權(quán)力在某種程度上說也意味著責(zé)任，他理應(yīng)承擔比別人更大的風(fēng)險和責(zé)任。努力精心構(gòu)造10項要素，在各個階段注意其不同的特點，可逐步達到形成團隊凝聚力之目的。第五篇：如何提升團隊的凝聚力如何提升團隊的凝聚力上次我們講到了團隊的作用，我們也明白了團隊的概念。地雷陣 關(guān)鍵詞：戰(zhàn)術(shù)道具要求：每對參賽者一塊蒙眼布、兩根約10米長的繩子、一些報紙，使用對角線約60cm的方形硬紙板來代表游戲中的“地雷”場地要求：一塊寬闊平整的游戲場地游戲人數(shù)：至少12人，越多越好，一些不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護員，主持人一名負責(zé)組織游戲和主持分享。比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。童年的游戲讓你在不知不覺中長大，如今在職場人中流行的另一類游戲卻能讓你的心靈更開放、更健康，這就是——心理游戲。未參賽組負責(zé)監(jiān)督。給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。而要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。通過游戲還可以體驗合作和互相支持的快感。因此，不管做那個層次的收費員，我們需要做的，是學(xué)會傾聽和感覺我們的同事，我們的員工的心里呼聲，在各種要素允許的情況下，盡量滿足駕乘的需要。加強團隊意識培訓(xùn)，讓員工明白，個人的得失與企業(yè)經(jīng)營有著重要的關(guān)聯(lián)，同樣，個人主義太強，將影響到企業(yè)的發(fā)展，所以要以團隊利益為重。如果建立一家企業(yè)，管理一個團隊，沒能讓大家看到未來，感受不到公司和個人的成長，那凝聚力就是一紙空談，李嘉誠說過，新世紀，是個人價值和團隊績效共贏的時代，作為時代的智者，很清楚的識別，必須腳踏實地，必須符合符合互利的原則，團隊才有可能出現(xiàn)凝聚力這個競爭力。童年的游戲讓你在不知不覺中長大，如今在職場人中流行的另一類游戲卻能讓你的心靈更開放、更健康，這就是——心理游戲。比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。齊眉竿孤島求生關(guān)鍵詞：團結(jié)道具要求：報紙數(shù)張場地要求：辦公室中間開闊地帶即可游戲人數(shù)：10人左右為一組，最少兩組，主持人一名游戲簡介：每小組準備一張報紙，代表本小組在落水時唯一的一艘救生艇，請小組想辦法讓更多的人站到報紙上以獲救，每個人都必須將腳踩到報紙。他的同伴后退到他身后兩米處。在所有隊員手指上的同心竿將按照主持人的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。最后，大家坐在一起分享體驗，重點是回憶剛才解決問題的過程，回味大家同心協(xié)力的感覺。同時也不難發(fā)現(xiàn)，流暢的分工協(xié)作，會有什么樣的結(jié)果。在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。使我們共同的價值觀和目標。一個好的目標，會讓團隊在實施中，既覺得有難度，又會覺得比較可行，經(jīng)過全體成員的通力合作和不懈努力則可以實現(xiàn)，而且目標的實現(xiàn)，能帶給大家成就感和榮譽感。(四)良好的外部環(huán)境所謂外部環(huán)境，是指形成團隊的社會需求和上級領(lǐng)導(dǎo)的認同度與支持力度。團隊成員由于個人經(jīng)歷、興趣愛好、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、專業(yè)技能等方面存在差異，每個人都有最適合自己的定位點，團隊的分工應(yīng)將每個人安放在最適合的位置，每個人職責(zé)明確，最大限度地發(fā)揮他們的聰明才智，這樣的團隊才能形成合力，才能有條不紊正常運轉(zhuǎn)。(十)成果共享的快樂團隊有了一個振奮人心的奮斗目標，是否能取得成功，其先決條件是未來的成果共享，只有成果共享，團隊成員才會把自己的命運與團隊的命運聯(lián)系在一起，為追求團隊的利益竭盡全力努力工作，形成為團隊也是為自己的利益機制。成熟期的團隊各項目標任務(wù)的實施成績斐然，各項規(guī)章制度規(guī)范齊全、運行公開透明，團隊成員把團隊當成“家”，把自己的前途與團隊的命運系在一起，把參入團隊活動看成是一種享受。建立了團隊后，進入磨合期，團隊領(lǐng)導(dǎo)與成員之間、成員與成員之間以及各種社會關(guān)系之間均需要彼此熟悉和磨合，團隊應(yīng)多組織學(xué)習(xí)各類團隊制定的章程、規(guī)定等，讓全體成員在思想上對團隊的作用和意義有進一步的理解和認可，亦可組織各類的團隊訓(xùn)練，例如，游戲，郊游，各類趣味競賽，業(yè)務(wù)競賽等，以加深彼此了解，增進友誼，和諧氣氛。(九)適當?shù)莫剳褪侄卧讵剳椭贫确矫妫瑘F隊首先應(yīng)保證制度的公開性、公平性和透明性。團隊內(nèi)部充滿熱情、充滿活力，洋溢著生機勃勃的和諧氣氛，即所謂“風(fēng)氣好”，在這樣的氛圍中，團隊才易形成較強的凝聚力。團隊帶頭人應(yīng)該是善于溝通、善于平衡的高手，在繁雜的內(nèi)部關(guān)系、上級關(guān)