【正文】 教學(xué)閱歷相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流有效的教學(xué)方法，采取合理有效的教學(xué)措施，為教好學(xué)生提前做好鋪墊；低年級(jí)教師向高年級(jí)教師取經(jīng)，提前了解高一年級(jí)教材的難易程度，提前做好預(yù)設(shè)；相鄰兩個(gè)年級(jí)的教師通過交流做好年級(jí)知識(shí)的相互銜接，包括知識(shí)的延伸與拓展，為向高一年級(jí)做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。學(xué)校每學(xué)期組織教師參加“教學(xué)基本功比賽”、“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”、“現(xiàn)場(chǎng)論文撰寫”等一系列的教學(xué)比武，促使學(xué)校教師發(fā)展。本學(xué)，劉凌云校長對(duì)班子成員進(jìn)行了明確分工，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任承包制，并作了以下分工：一、二年級(jí)由政教主任負(fù)責(zé)；三、四年級(jí)由后勤主任負(fù)責(zé)；五、六年級(jí)年級(jí)由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)；校長統(tǒng)籌全局。新增的紅砂壩水泥廠一期用電負(fù)荷3000KHV，電壓降大，不能正常生產(chǎn)，急需開工建設(shè)紅旗35KV變電站。通過一系列措施，綜合線損率同比下降。，%，% ；，%，%；。平均售電單價(jià)（不含稅）。二、經(jīng)營管理全力降損增收一是開展理論線損計(jì)算，科學(xué)制定線損指標(biāo)；二是對(duì)35KV、10KV、季、月度制定指標(biāo)分解落實(shí)到各相關(guān)生產(chǎn)單位和各責(zé)任人，按月召開線損分析例會(huì)，采用“說清楚”制度和嚴(yán)格考核的辦法保證線損指標(biāo)完成；三是對(duì)線損管理涉及到的領(lǐng)導(dǎo)、部門、生產(chǎn)單位以及責(zé)任人按月進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲；四是嚴(yán)格計(jì)量器具定期輪校、輪換規(guī)定，嚴(yán)格計(jì)量裝臵鉛封管理，核實(shí)客戶互感器現(xiàn)場(chǎng)變比與檔案一致；五是按照《無功補(bǔ)償配臵原則》配臵無功補(bǔ)償裝臵，對(duì)100KVA及以上變臺(tái)在設(shè)計(jì)時(shí)就一并設(shè)計(jì)安裝低壓無功補(bǔ)償裝臵，嚴(yán)格執(zhí)行力率調(diào)整電費(fèi)政策；六是加強(qiáng)用電稽查，15月份共查處違約用電5起，解聘派遣農(nóng)電工1名，對(duì)另外2名派遣農(nóng)電工進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)處罰，并給予留用察看處分。四、存在的問題：加快2010年網(wǎng)改項(xiàng)目的招投標(biāo)進(jìn)度，早日開工建設(shè)。為提高教學(xué)工作效率，保障教學(xué)質(zhì)量。評(píng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。為了讓小課題更容易操作和實(shí)施，我們提倡：課題確定不在于大，也不在于有多華麗，而在于“真”和“實(shí)”，能和教師的教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，能切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的問題，能為教師的教學(xué)服務(wù)，操作起來簡單易行，研究的周期可長可短，可以是幾個(gè)課時(shí)，可以是幾個(gè)周，可以是一兩個(gè)月，也可以貫穿整個(gè)學(xué)期。當(dāng)學(xué)生的主體作用得以充分地發(fā)揮，課堂教學(xué)的效果就會(huì)取得事半功倍的效果。我校將繼續(xù)推行精細(xì)化管理模式，要求全體教師對(duì)待工作更細(xì)致，對(duì)待學(xué)生更耐心，教育工作常抓不懈，迎接將來更大的挑戰(zhàn)。第二階段為制定細(xì)則階段。全局各科室、各事業(yè)單位，要嚴(yán)格按照實(shí)施方案的要求，認(rèn)真研究，認(rèn)真探討，精心準(zhǔn)備，周密部署，把各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)細(xì)化分解，落實(shí)到位，確保精細(xì)化管理取得實(shí)效。園舍占地面積4189平方米，建筑面積4886平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地1918平方米，、。建立健全制度、落實(shí)園務(wù)管理我園實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理。形成良好的集體精神，體現(xiàn)人文關(guān)懷，打造和諧團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力。）開展特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。（4）充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。有計(jì)劃地組織教師深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及民辦幼兒園進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，通過參觀、學(xué)習(xí)開放日、交流活動(dòng)等教學(xué)觀摩，達(dá)到資源共享，對(duì)全縣幼教工作起到了積極的促進(jìn)作用。推行責(zé)任精細(xì)化。某有限公司到該聯(lián)社申請(qǐng)貸款，經(jīng)查詢發(fā)現(xiàn)該公司法人代表張某在介休建設(shè)銀行的一筆5年的貸款6萬元至今未還，調(diào)查結(jié)果顯示該借款人信用度較低，當(dāng)即就拒絕了該公司的貸款請(qǐng)求，從源頭上杜絕了貸款風(fēng)險(xiǎn)的形成。推行組織精細(xì)化。加強(qiáng)幼兒安全工作管理，在日常工作中，有專人負(fù)責(zé)幼兒園大型玩具、水、電、火的巡查維修工作，并做好記錄。注重區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為避免小學(xué)化教學(xué)，我園以游戲?yàn)榛窘虒W(xué)形式，組織幼兒進(jìn)行五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。(5)發(fā)揮“名師效應(yīng)”，以老帶新，全方位培養(yǎng)青年教師，通過開展公開課、示范課、教學(xué)觀摩，專業(yè)技能比賽、教玩具制作評(píng)比等一系統(tǒng)活動(dòng)的開展，讓教師展現(xiàn)風(fēng)釆，快速成長。（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)開學(xué)初和每周五下午認(rèn)真組識(shí)教職工學(xué)習(xí)和討論《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教師職業(yè)道德》的文件精神，通過學(xué)習(xí)教職工樹立了奉獻(xiàn)觀念、服務(wù)觀念、責(zé)仼意識(shí)、形象意識(shí)、不斷更新教育觀念，重視幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。理清辦園思路、確定發(fā)展目標(biāo)思路就是出路, 定位就是地位。幼兒園現(xiàn)有幼兒560人，共設(shè)14個(gè)教學(xué)班，其中大班6個(gè)，中班4個(gè)，小班4個(gè)。五、組織機(jī)構(gòu)組 長：黃麗萍副組長：張鐵友 蔣文濤祁文成 員：王文生 馬俊杰 王東玲 裴占龍 張少哲 趙萬學(xué)王寶勛 張國學(xué) 于海洋 王建鴻 馬 光 韓明星黃耀玲 孫艷秋 孫廣福 崔愛學(xué) 王 欣 張國慶周連弟 馬 軍 何 璐領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)督促檢查各科室、各事業(yè)單位精細(xì)化管理各項(xiàng)工作落實(shí)情況，實(shí)行“縱向到底，橫向到邊，不留死角”的全員參與方式。（5）工作程序精細(xì)化。保證在放學(xué)之前完成當(dāng)天的輔導(dǎo)任務(wù)。主要包括：檢查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況和對(duì)詞語的理解；檢查學(xué)生查閱的資料；學(xué)生是否熟練、準(zhǔn)確、有感情地朗讀課文等。先由授課教師根據(jù)教與學(xué)的情況認(rèn)真反思，總結(jié)上課的得與失；接著由組內(nèi)聽課教師分別開誠布公地談出自己的聽課感悟與心得；然后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長或者骨干教師進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)；最后由授課教師根據(jù)議課情況重新梳理，提煉總結(jié)，寫出反思。老師們交流一周小課題研究的實(shí)踐心得，如：交流教學(xué)過程中遇到的困惑、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、教育智慧和教學(xué)感悟，教研組成員共同關(guān)注，一起反饋，一起總結(jié)，一起分享。因此，我校把培養(yǎng)青年教師作為崗位培訓(xùn)工程的重點(diǎn)來抓，教導(dǎo)處對(duì)兩位教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，指導(dǎo)其課堂教學(xué)工作，采取在工作中壓擔(dān)子，教學(xué)中多鍛煉的方法，使他們迅速成長?？梢哉f，精細(xì)的態(tài)度和方法是成就事業(yè)的前提和保證，而精細(xì)化的教學(xué)管理也成就了我們大文小學(xué)的今天。要求建立相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，迎接上級(jí)驗(yàn)收。確保新增負(fù)荷接入隨著京新高速公路、110國道拓寬、準(zhǔn)興重載公路及烏蘭察布新區(qū)建設(shè)與察哈爾工業(yè)園區(qū)入駐企業(yè)增多，水泥生產(chǎn)、水泥拌合、沙石、磚塊生產(chǎn)等負(fù)荷多，原線路已滿足不了供電，公司及時(shí)新建烏拉哈10KV線路1條14KM，；，；，；，投資31萬元；，；。，%，%。確保了安全可靠供電。全力增供擴(kuò)銷我公司加大線路改造力度，變電站增加10KV間隔和10KV線路，保證負(fù)荷落地，同時(shí)加快報(bào)裝、設(shè)計(jì)、預(yù)算編制，加快施工進(jìn)度，及時(shí)驗(yàn)收送電，截至目前，%。經(jīng)營相對(duì)困難?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”。組內(nèi)成員輪流推薦經(jīng)典文章、教育故事、教學(xué)案例，可以是名家的，也可以是自己寫的，品讀評(píng)議，根據(jù)感悟，寫出心得。在教學(xué)實(shí)踐中，我們逐步形成了這樣一種集體備課的模式：教師之間先一起進(jìn)行分析確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，然后合理分工，主要包括：教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、搜集輔助資料、制作課件、設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)檢測(cè)題等。三、落實(shí)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的精細(xì)化管理在教學(xué)實(shí)踐中，我們嘗試有效學(xué)習(xí)“三步走”的策略，即：主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)和快樂學(xué)習(xí)。由于老師還沒有上班，學(xué)生們又無所事事，因此每天早晨學(xué)生們到校后都會(huì)在校園內(nèi)瘋瘋趕趕，打打鬧鬧，這樣既浪費(fèi)了時(shí)間，又很容易出現(xiàn)安全事故。牢牢把握全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，圍繞市委、市政府提出的中心和重點(diǎn)工作，以解放思想為先導(dǎo)，更新觀念，強(qiáng)化措施，實(shí)現(xiàn)人事編制工作在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的新作為。全局各科室、各事業(yè)單位，要在每月初制定重點(diǎn)工作任務(wù)責(zé)任表，確定具體責(zé)任人、完成時(shí)限和達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。四是要加強(qiáng)督查。近幾年來，我園克服重重困難，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行了改造。②幼兒園發(fā)展有規(guī)劃，園務(wù)工作有計(jì)劃，責(zé)任落實(shí)有制度，檢查工作有記錄，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣有依據(jù)，使全園各項(xiàng)工作有章可循、有法可依，上下信息反饋及時(shí)，確保了幼兒園全方位管理的正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行。近年來不斷邀請(qǐng)專家進(jìn)園指導(dǎo)，讓教師、家長們通過借助專家力量得以分享優(yōu)質(zhì)的保教知識(shí)。有專職的男體育老師來組織幼兒活動(dòng)。規(guī)范執(zhí)行晨檢及全日健康觀察制度。但隨著亞洲金融危機(jī)的全面爆發(fā)和煤焦產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)的調(diào)整，全市焦炭