【正文】 動，校團委向全校師生發(fā)出推普倡議，對于運用普通話、標準字方面表現(xiàn)突出的同學給予表彰。目前，我校已完成完善《建筑裝飾裝修》農民工遠程教育課件的開發(fā)，以及《鋼筋工》、《裝飾裝修工》、《測量放線工》、《砌筑工》等農民工培訓工種的題庫建設，全部使用規(guī)范漢字，培訓效果顯著。教學班15個，在校學生786人(其中住宿學生近100余人)。與此相應，學校還制定了《維新鎮(zhèn)小學校園文明語言規(guī)定》、《維新鎮(zhèn)小學學生一日常規(guī)》、《維新鎮(zhèn)小學學生文明禮儀要求》、《維新鎮(zhèn)小學文明班級評比細則》，同時修訂了《維新鎮(zhèn)小學教職工考核細則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務的必備條件。學校還充分利用多媒體設備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。利用固定的宣傳櫥窗進行有關語言文字知識介紹；在各辦公室的門上張貼“請說普通話，請寫規(guī)范字”等醒目的宣傳標語；班級板報設立了“語言文字宣傳專欄”。目前，我校教師已全部按規(guī)定完成了普通話測試，所有任課教師均符合國家普通話標準。領導重視，管理規(guī)范。師生們講普通話、寫規(guī)范字已成為一種自覺的行為習慣。開展形式多樣的競賽活動。自評得分35分。各類競賽多次在國家、省、市、縣獲獎。每天午后1520分鐘規(guī)定為學生練字時間，由班主任負責督促管理，語文老師負責指導，并堅持每學期一次學生硬筆書法考級，大大促進了學生書寫水平的提高。應該進一步加強培訓和指導，通過各種形式的比賽促進大家學習普通話。（二）強化宣傳指導為了增強師生的規(guī)范語言文字的意識，提高規(guī)范語言文字的能力，我校非常重視宣傳和指導工作，努力營造“人人參與，文明規(guī)范”的氛圍。今后，我們將繼續(xù)深化語言文字工作的長效機制，讓語言文字工作深入持久地納入滲透到學校工作的方方面面，譜寫龍坪民族小學語言文字工作新的篇章！建始縣景陽鎮(zhèn)孫家坪小學 二0一二年四月九日第五篇：語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建自評報告語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建自 評 報 告鳳凰城街道中心學校一、學?；厩闆r凰城街道中心學校始建于1968年，地處縣城西郊，是山東省“交通安全示范學?！?，東營市“規(guī)范化學?！?，東營市“綠色學?！?，東營市“敬老模范” 單位，東營市“職工代表大會先進星”單位，利津縣“文明校園”，“利津縣依法治校示范學?！薄Ｔ诓粩鄬嵺`的基礎上，總結經(jīng)驗，最終形成我們的校本教材，形成我校自己的特色。廣播室是學校的窗口，是語言文字宣傳的主陣地。三、加強培訓，提高師生語言文字應用能力根據(jù)“大力推廣、重點普及、逐步提高”的推普方針，學校每學年為全校教師舉辦一次語言文字規(guī)范知識講座，以增加教師對語言文字知識的了解。為使語言文字規(guī)范化工作落到實處，學校成立了以校長為組長，主管教育教學的副校長和教導主任親自抓，各部門主要負責人參加的語言文字工作領導小組。通過這一系列活動的開展，讓學生切身體會到說標準普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學習、工作產(chǎn)生的影響。小隊員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。加強學習，多方宣傳學校把語言文字工作列入學校議事日程。工作小組分工明確，責任到人。一、學?；厩闆r維新鎮(zhèn)小學地處銅梁縣西北角，位于場鎮(zhèn)正街。為了強化師生的語言文字規(guī)范意識，學校采用多種形式，多種途徑的宣傳教育活動，各班級充分利用墻板、黑板報、手抄報等宣傳陣地，結合各項宣傳活動，進行文字規(guī)范化的宣傳。自實行教師資格證書以來，我校進行了廣泛的普通話培訓，由學校為教師購買培訓教材和考核參考標準，聘請專家來校輔導，從而使我校大部分教師都通過了普通話考核，達到了對專任教師要求的標準。首先，要求每一位應聘者參加筆試，考察文字書寫及語言組織能力；其次，參加面試，考察口頭表述能力；第三，參加試講、說課，考察板書規(guī)范程度、教學語言專業(yè)化程度等。學校辦學成績斐然，近五年來學校的主要榮譽：2008年5月，被共青團福建省委授予“福建省五四紅旗團委”； 2008年11月，被省教育廳和財政廳確認為“工業(yè)與民用建筑專業(yè)”海峽西岸經(jīng)濟區(qū)技能型人才培養(yǎng)基地；2008年12月被福建省總工會評為“福建省模范職工之家”； 2009年8月被中共福建省委、省人民政府授予“福建省第十屆文明學?！?；2009年11月被中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業(yè)委員第三批省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告會評為“第二屆中小學和諧校園創(chuàng)建活動先進學校”；2010年6月被教育部、人力資源和社會保障部評為“全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體”；2010年10月被教育部藝術教育委員會評為“全國學校藝術教育先進單位”；2011年12月被中共福建省委、省人民政府授予“福建省第十一屆文明學?！薄?009年9月，在省教育廳、省建設廳的大力支持下，由我校和省建筑協(xié)會牽頭組建了“福建省建筑建材職業(yè)教育集團”,“職教集團”充分發(fā)揮各成員單位的資源優(yōu)勢，整合優(yōu)勢資源，形成資源共享，實現(xiàn)互利雙贏。全體教職工均用普通話授課和開展教育教學活動，指導學生說普通話，寫規(guī)范字。普及了語言文字政策法規(guī)知識、增強了師生自覺說好普通話的意識，提高了師生普通話應用水平。依照學校語言文字工作制度與工作措施，我們還通過專題知識講座、講故事、普通話演講、書法比賽和國家語言文字法規(guī)政策及應用能力測查等多種形式讓學生了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準，能正確辨別、書寫規(guī)范漢字，并能熟練使用漢語拼音。分管領導吳力文同志熟悉國家語言文字方針政策，具有科學的語言（文字）規(guī)范觀和發(fā)展觀，科學架構符合教育發(fā)展和社會民展需求的學校語言文字工作。第一篇：語言文字規(guī)范化示范校自評報告，太多秩序和規(guī)則；愛情是鼠標，一點就通。計劃具體，并結合學校實施實際，重過程管理，措施到位，督查有力。我們不但要求教師教學用語用規(guī)范的普通話，而且在校園內無論師生均要求全部使用普通話，現(xiàn)已成習慣。我們還多次組織“學生深入馬公街、東建街，開展社會用字調查和糾錯活動。學校素質教育實施體系中有關于培養(yǎng)學生語言文字能力的要求，學校教學管理中對“各科教學都應注重加強對學生規(guī)范意識和能力的培養(yǎng)”提出了明確要求和實施重點，各科教師普遍樹立在日常教學中適時進行語言文字規(guī)范化教育的意識。我校充分發(fā)揮在教學科研、學科建設和人才資源等方面的優(yōu)勢，緊緊圍繞市場運轉，圍繞企業(yè)運轉，深入開展調查研究，了解企業(yè)需求，為企業(yè)提供人才和智力支持。三十多年來，我校已經(jīng)在建筑建材行業(yè)成功地樹立了教育品牌，取得了良好的社會聲譽，《人民日報》、《中國教育報》、《福建日報》、《海峽教育報》、《中國職業(yè)技術教育》、福建電視臺、福建教育電視臺等媒體多次對我校辦學理念、辦學特色、辦學成果、辦學經(jīng)驗給予充分的肯定，并多次跟蹤報道。這樣，通過看板書設計，聽語言發(fā)音，觀組織教學，不符合要求的不予錄用，保證教師隊伍都有比較好的語言文字素養(yǎng)。學校還鼓勵教師參加各級各類繼續(xù)教育學習和培訓，參加研究生課程班學習，參加教育碩士的脫產(chǎn)學習，參加技能證考試等，努力提高教師的專業(yè)水平和規(guī)范化教學水平。如開設推普周專題講座，開辟推普宣傳專欄等，充分利用宣傳媒體（廣播站開設“字里春秋”、“實事播報”等欄目、校園網(wǎng)的語言文字規(guī)范專頁等）登載播出文稿及節(jié)目，同時學校將全校教職工的照片、工作崗位、師德誓言制成“師德誓言欄”，接受廣大學生和家長的監(jiān)督，在校門口、教學樓、辦公樓、實訓中習、圖書館等的樓道上粘貼關于“進入校園請說普通話”、“說普通話，寫規(guī)范字”、“說普通話悅耳動聽，寫規(guī)范字賞心悅目”、“詞窮多讀古今書，筆弱多臨秦漢帖”等宣傳警語，及校訓、校風、教風、學風、辦學理念、名人名言、企業(yè)文化等，通過宣傳，努力營造一種氣氛，創(chuàng)造一種環(huán)境，讓學生和教師在這種氣氛和環(huán)境中受到潛移默化的影響和教育，受到師生的一致好評。始建于1938年，至今已有70年辦學歷史。教導處、文科教研組負責教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負責本班學生的語言文字規(guī)范化工作；教導處、少先隊大隊部負責學生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。一年一度的“推普周”都能根據(jù)上級語委的要求，開展學習和宣傳工作。開展豐富多彩的師生普通話演講比賽，如：講故事、朗誦散文詩歌等。學校教育—家庭教育—社會教育是學校開展工作的一條強有力紐帶。組 長：楊軍 副組長：蔡家壽組 員：喻霞 龐發(fā)泉 向成堯 向文碧 譚紹應 向平領導小組下設語言文字規(guī)范化辦公室，由教導主任蔡家壽任辦公室主任，具體負責學校語言文字規(guī)范化日常工作。由普通話推普員培訓全體教師，45周歲以上的教師也有計劃地進行了校本培訓。從欄目的設置、稿件的征集、編排到播出，都有專人負責，由老師專門輔導。繼續(xù)開展“語言文字規(guī)范化”實踐活動。學校實施素質教育，依法辦學，開全課程，開足課時，注重學生“自主學習”的培養(yǎng)，實施“四學互動”教學模式，注重“四種課型”模式的探索，立足校本教研，打造高校課堂，使學生逐步形成“勤奮刻苦、樂問善思”的優(yōu)良學風。學校充分利用校園網(wǎng)站、廣播、校報、黑板報、宣傳欄等進行宣傳和指導，并且在多處張貼各種宣傳材料，制作了宣傳標牌多處。201199。各科教學都重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力，其中語言教學注重學生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng)，把口語教學和寫字教學、語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術教育有機結合。被縣委、縣府授予“師德建設先進集體”、縣工會授予“學習型組織先進單位”、縣“安全工作先進單位”，利津縣“體育道德風尚獎” 等榮譽稱號，舞蹈“草原雛鷹”參加了省文藝調演。七、自評檢查結果我校多次召開語言文字領導小組、工作小組會議，組織大家認真學習《恩施州語言文字規(guī)范化示范校評估指導標準》，自查整改，對照州語言文字規(guī)范化示范校評分標準，我校自評總得分為92分：A．組織管理（36分）：學校領導重視語言文字工作，認真貫徹落實《國家通用語言文字法》及國家語言文字工作方針政策；組織健全，成立“語言文字工作領導小組”，認識到位，思路清晰，措施有效，把語言文字工作納入學校文化建設的組成部分，有專人負責，語言文字工作列入學校整體工作計劃并有效實施。要求每位教師用普通話上課，課堂板書要規(guī)范、簡潔、美觀。學校教師45歲以下教師已全部按規(guī)定完成了普通話測試，符合國家標準的教師達100 %，其中普通話水平為一級乙等1人，二級甲等17人，二級乙等25人。在校長的領導下，我校語言文字工作由專管人員統(tǒng)一安排協(xié)調，建立起由分管領導、教師推普員、學生推普員組成的三級機構，形成了覆蓋全校的語言文字工作網(wǎng)絡。通過推廣普通話，規(guī)范使用語言文字工作，師生的語言文字基礎更加扎實，整體素質有了顯著提高。用字規(guī)范，創(chuàng)建文明和諧的校園學校將語言文字規(guī)范化工作與校園文化建設相結合，營造良好的語言文字宣傳環(huán)境。我們還特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學校的內外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。建章立制，規(guī)范管理為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進行，學校制定了《維新鎮(zhèn)小學語言文字工作實施方案》，明確學校語言文字工作的目標和要求。學校共有教職工43人（其中上掛2人），本科22人，?？?9人，教師全部達到或超過國家規(guī)定的學歷標準，小學高級教師17人，小學一級教師9人，縣級骨干教師5人。我校在承擔省委教育工委、教育廳的《農村干部現(xiàn)代遠程教育教學資源建設課件制作》的任務期間，拍攝完成了《建筑裝飾裝修工程》的教學片，規(guī)范的文字表達，標準的配音，得到了上級主管部門的充分肯定，推動了我省農村黨員現(xiàn)