【正文】 責(zé)任自負(fù)。逐步完善以“師范引領(lǐng)，專業(yè)發(fā)展，課題研究，技能考核，評(píng)比激勵(lì)”為核心——“五訓(xùn)”機(jī)制。如教學(xué)學(xué)科理論研究，教學(xué) 1理念的剖析，教學(xué)案例的分析等專題。學(xué)校將高度重視教研組的班子建設(shè)。根據(jù)主題的研究與培訓(xùn)主題教研內(nèi)容相結(jié)合。提高教研的實(shí)效，我們把教研活動(dòng)行成科研化。（1）校內(nèi)互學(xué)：合理開(kāi)發(fā)和利用校園資源，發(fā)揮每個(gè)教師的崗位作用，把內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流作為校本教研的“重頭戲”來(lái)抓。用自己的實(shí)際操作 能力來(lái)提高自己的教學(xué)水平。②、做好校本教研成效的導(dǎo)向作用。切合實(shí)際的完善校本教研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校服務(wù)方向。為了提高校本教研的成效，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以大力支持。會(huì)議期間，領(lǐng)導(dǎo)們下到各組讓代表們暢所欲言，充分發(fā)表意見(jiàn)，然后對(duì)內(nèi)容再進(jìn)行合理的修改，使之更趨合理。公開(kāi)學(xué)?；ňS修等項(xiàng)目的招標(biāo)情況。校務(wù)公開(kāi)提高了學(xué)校辦學(xué)的透明度。陳慶永： 校務(wù)公開(kāi)增強(qiáng)了我校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律的意識(shí)，提高了依法辦學(xué)，民主管理的自覺(jué)性，增強(qiáng)了全校教職工的凝聚力，形成了榮辱以共的工作氛圍，促進(jìn)了文明校園、和諧校園的建設(shè)。四、校務(wù)公開(kāi)調(diào)動(dòng)了干部和教職工的積極性校務(wù)公開(kāi)并不僅僅在于形式，而在于他的內(nèi)涵。辦學(xué)收費(fèi)嚴(yán)格按上級(jí)要求執(zhí)行，不多收一分錢，并做到及時(shí)公開(kāi)張貼告知家長(zhǎng)。學(xué)校的重大事宜、規(guī)章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須提交教職工會(huì)審議，表決。把校本教研認(rèn)為落實(shí)到每個(gè)人的頭上，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人。此外，校本教研還應(yīng)包括研究性教研、學(xué)習(xí)性教研。教師是校園的主人。請(qǐng)區(qū)級(jí)骨干教師給他們指導(dǎo)上示范課和公開(kāi)課。以“專業(yè)引領(lǐng)”為前提，搭建教師相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。（4）校本教研科研同異化、層面化。做到“三個(gè)結(jié)合”，一是與選題研究結(jié)合。（1）教研行為開(kāi)放化、自由化。（2）校本教研的培訓(xùn)形式科學(xué)性、廣泛性。茶棧小學(xué)校委會(huì)制2009年9月21日第三篇：茶棧小學(xué)校本教研實(shí)施方案茶棧小學(xué)校本教研實(shí)施方案（20122013學(xué)年《階段實(shí)施方案》）為進(jìn)一步貫徹教育局及中心校關(guān)于加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)精神，逐步促進(jìn)青年教師在工作實(shí)踐中探索教研，不斷提高專業(yè)發(fā)展水平，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、科學(xué)型的專技科教人才，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定我校校本教研活動(dòng)方案。無(wú)集體上訪事件，群眾反映良好。監(jiān)督組長(zhǎng):負(fù)責(zé)審核每期校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容；收集群眾的意見(jiàn)；按時(shí)做好校務(wù)工作（月）報(bào)，及時(shí)反饋校務(wù)公開(kāi)中存在的問(wèn)題等。配備專職生活指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)管理“留守兒童”的起居生活，加強(qiáng)安全管理；學(xué)校早餐部每周為孩子提供12次的新鮮蔬菜，保證飯菜物美價(jià)廉，確保孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)需求。提升教師教育科研能力，積極探索并總結(jié)適合我校課堂教育以及教師教學(xué)思維水平得到的提升。建立“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素。在交流、工作中要求有自己的不同的觀點(diǎn)和。從教研性質(zhì)上我們重實(shí)際性的操作能力的擴(kuò)展。所以，在教研與科研的同步中，讓學(xué)生觀察、操作、猜測(cè)、交流、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)獲取知識(shí)的快樂(lè)感和欲望感。實(shí)行“推門聽(tīng)課制”、定期指定優(yōu)秀教師上好示范課和公開(kāi)課。在實(shí)際教學(xué)工作中把“教研、科研、培訓(xùn)”協(xié)調(diào)統(tǒng)一納入校本教研的范疇，做到統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一實(shí)施，同步并進(jìn)的良好合作環(huán)境之中。讓教師真正看到校本教研對(duì)推進(jìn)教育教學(xué)的作用，學(xué)校為教師參加校本教研創(chuàng)設(shè)條件，提供方便。（2）制度管理到位。全面落實(shí)教研、科研、培訓(xùn)三位一體研究機(jī)制。（二）公開(kāi)內(nèi)容：公開(kāi)學(xué)校重大決策。對(duì)于各級(jí)各類評(píng)優(yōu)、評(píng)先的對(duì)象、條件、名額、上報(bào)人選都及時(shí)公開(kāi)。五、不斷總結(jié)，努力提高，把校務(wù)公開(kāi)工作持之以恒做下去。并做到公開(kāi)的完整性，公開(kāi)的真實(shí)性，公開(kāi)的規(guī)范性。公開(kāi)學(xué)生代管費(fèi)收支情況。這些關(guān)系到學(xué)校發(fā)展或與教職工密切相關(guān)的重要內(nèi)容都要經(jīng)過(guò)教代會(huì)審議通過(guò)并及時(shí)公開(kāi)。四、機(jī)構(gòu)組建：（一）、組長(zhǎng)：羅言春副組長(zhǎng)：陳永偉（二）、科目組長(zhǎng)及成員語(yǔ)文科研組：組長(zhǎng)：李巍成員：李志珍程本娥數(shù)學(xué)科研組：組長(zhǎng)：何學(xué)寧成員：羅言春舒瑩綜合科研組：組長(zhǎng)：陳永偉成員：王 波李青五