蘇少版音樂(lè)四下綠葉教案2(留存版)
【正文】 浪形起伏的旋律線條描繪出一幅波光粼粼的水底世界。 （三） 欣賞與 表演 （ 1）欣賞《水草舞》（鋼琴獨(dú)奏曲） 師：看著這樣美麗的春天，小魚(yú)兒都呆不住了，它們說(shuō)春天的海底同樣美麗。將二聲部分低聲部與高聲部分別出示，先讓學(xué)生隨鋼琴自己聽(tīng)唱熟悉兩條旋律，之后，分 組進(jìn)行了二聲部合唱。演唱時(shí)應(yīng)注意氣息平穩(wěn)，并隨旋律線的起伏自如地唱出漸強(qiáng)和漸弱。 （ 3)分句學(xué)唱歌詞。歌曲由四個(gè)樂(lè)句組成：第一、二樂(lè)句節(jié)奏相同，旋律線相仿；第三樂(lè)句 出現(xiàn)轉(zhuǎn)折和對(duì)比，第四樂(lè)句音區(qū)高，時(shí)值長(zhǎng)，造成歌曲的“高潮”，然后逐步趨向平靜。 學(xué)會(huì)唱歌曲《綠葉》；能用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱歌中的合唱部分。瞧，山青了，水綠了。 八、 教學(xué)反思： 《綠葉》這首歌要求學(xué)生用抒 情優(yōu)美的聲音來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)林的優(yōu)美。從此環(huán)節(jié)的教學(xué)效果看，學(xué)生的二聲部合唱有所進(jìn)步，但還需在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練。【背 景音樂(lè)：水草舞】 （四） 延伸與拓展 （ 1） 了解交響樂(lè)。中段出現(xiàn)對(duì)比性主題，并以卡農(nóng)手法、特殊的節(jié)奏型表現(xiàn)一種神秘的氣氛。 《綠葉》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)背景： 音樂(lè)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下，隨著課程的改變帶來(lái)的是學(xué)習(xí)方式的改變，在
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