蘇少版音樂(lè)四下綠葉教案2(參考版)
2024-12-09 00:36本頁(yè)面
【正文】 可見(jiàn)，學(xué)生經(jīng)常在 這樣的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，其審美能力、表現(xiàn)美的能力、創(chuàng)造美的能力會(huì)不斷提高，也會(huì)越來(lái)越熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)歌唱！ 九、設(shè)計(jì)理念： 根據(jù)音樂(lè)新課標(biāo)中“以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造”這四點(diǎn)，再根據(jù)樂(lè)曲的旋律特點(diǎn)，利用相應(yīng)的教學(xué)手段，感受音樂(lè)結(jié)構(gòu)、旋律的變化等音樂(lè)要素，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力，使其真正參與音樂(lè)的演唱，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。從此環(huán)節(jié)的教學(xué)效果看，學(xué)生的二聲部合唱有所進(jìn)步，但還需在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練。在合唱中，有幾次可以明顯聽(tīng)出低聲部的音準(zhǔn)會(huì)跑到高聲部，經(jīng)過(guò)練習(xí)之后，由于學(xué)生的聲響比較和諧，所以也就沒(méi)有再?gòu)?qiáng)調(diào)哪個(gè)聲部的聲音一定要高，哪個(gè)一定要低，只是用一句話來(lái)說(shuō)明了二聲部的基礎(chǔ)聲響該是怎樣的：二聲部合唱時(shí)，第一聲部作為主旋律聲響要稍高于第二聲部，要有和諧的聲響效果。在教學(xué)過(guò)程，我通過(guò)讓學(xué)生“先來(lái)感受一下春的氣息”的意境，將難點(diǎn)二聲部合唱練習(xí)引出。 本課的難點(diǎn)是學(xué)生不常接觸的二聲部合唱。因此在新課導(dǎo)入時(shí)，我用春天的小樹(shù)林的圖片來(lái)引導(dǎo)學(xué)生感受樹(shù)林之美，然后再跟著琴來(lái)哼唱歌曲的旋律，初步表現(xiàn)歌曲的意境。 八、 教學(xué)反思： 《綠葉》這首歌要求學(xué)生用抒 情優(yōu)美的聲音來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)
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