【正文】 學(xué)設(shè)計(jì)：一、制作我家一周產(chǎn)生的垃圾的統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)準(zhǔn)備：垃圾桶。出示照片。（如一組人太多就將一組分成兩組）。教師準(zhǔn)備：① 一個(gè)完整的水火箭范作。④ 強(qiáng)調(diào)使用工具時(shí)，要保護(hù)好桌面及環(huán)境，并注意安全。由同學(xué)自己記錄火箭留空時(shí)間，估計(jì)高度及氣壓、注水量影響情況。小組交流，然后大組交流，然后選出自己一組的特色內(nèi)容，與其他大組交流，并且自己設(shè)計(jì)交流的方式。四、安排：共1課時(shí)五、教具準(zhǔn)備：為學(xué)生準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的具有代表性的剪紙作品并附上簡(jiǎn)介。教師把學(xué)生引入開放的學(xué)習(xí)情景：師：剪紙的內(nèi)容是包羅萬(wàn)象的，我們可以從書本、網(wǎng)絡(luò)、剪紙藝人等相關(guān)的地方了解他的知識(shí)，你們看老師把圖書館、電腦、剪紙藝人都請(qǐng)來了。活動(dòng)重點(diǎn)：本次活動(dòng)，提出希望，希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。學(xué)生積極響應(yīng)老師的建議，并且為課后的“剪紙藝術(shù)展”作準(zhǔn)備。商討各自的課題方案。養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)有目的的觀察、搜集整理資料，采訪等的能力及合作、探究學(xué)習(xí)的能力。動(dòng)力實(shí)踐制作與發(fā)射。因此要用力將皮塞塞緊，還可用銼刀把橡皮塞銼成近似圓柱體可使塞與瓶口接觸面大，塞得緊。1993年在我國(guó)桂林召開的沖外物理教師學(xué)術(shù)交流會(huì)上，由日本的“山貓”學(xué)會(huì)介紹到我國(guó)，這項(xiàng)活動(dòng)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：材料易得，廢物利用；制作簡(jiǎn)單，發(fā)射簡(jiǎn)便，任何中學(xué)生均可操作；趣味性強(qiáng)，一般可發(fā)射十米高；安全性好，噴水不噴火；具有一定的創(chuàng)造性；二、活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解火箭發(fā)射的有關(guān)科學(xué)知識(shí)，懂得航天火箭的原理，了解國(guó)內(nèi)外火箭發(fā)射的歷史；通過水火箭制作與發(fā)射活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)整個(gè)過程，逐步提高動(dòng)手能力；為了提高火箭發(fā)射高度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，及提高實(shí)驗(yàn)效果的科學(xué)工作方法，逐步提高學(xué)生的創(chuàng)造能力；逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，探究意識(shí)及認(rèn)真細(xì)致、敢于創(chuàng)新、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。教師將其一一寫在黑板上。培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，拓展知識(shí)面。二、討論：哪些垃圾是可回收后再利用？三、討論：廢舊電器如何處理？四、如何宣傳環(huán)保？ 教學(xué)后記：指導(dǎo)學(xué)生制作垃圾回收處理流程圖。在制作的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造的思維和動(dòng)手能力。設(shè)計(jì)一頓飯的菜譜,活動(dòng)目的: 通過角色扮演,模擬演習(xí)等活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)家庭生活的歡樂和幸福,學(xué)會(huì)關(guān)心父母,交流心得,培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感,學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人,發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能,培養(yǎng)合作意識(shí),從而擴(kuò)展到能用自己的方式與家人交流,: 激情導(dǎo)入:展示課件(學(xué)生的全家福):一,媽媽今天生日。指導(dǎo)學(xué)生填寫退休教師的情況表。指導(dǎo)學(xué)生看圖填寫老師的工作。（1）師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。③編中國(guó)結(jié)是實(shí)踐性強(qiáng)的手工勞動(dòng)，要求同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間，進(jìn)一步反復(fù)練習(xí)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，就能編出許多新花樣的中國(guó)結(jié)來。學(xué)生自由發(fā)言：自己的健身過程有沒有以上情形出現(xiàn)過，要是事件突發(fā)在自己身上，那該如何處置？討論以上問題，商討辦法。三、作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？二、新課：簡(jiǎn)介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜。小組討論：自己對(duì)父母的安排意見，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。三、板書設(shè)計(jì)：觀果園前的準(zhǔn)備課題六、認(rèn)識(shí)小康家庭 教學(xué)目標(biāo)通過比較，知道小康家庭的界定。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。十二月份組織撰寫綜合實(shí)踐活動(dòng)案例分析，月底表彰活動(dòng)能手和先進(jìn)班集體。將發(fā)明創(chuàng)造賦予動(dòng)手實(shí)踐的過程，使勞動(dòng)技術(shù)變得富有生命力。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)客觀上決定了這類課程在確定課程內(nèi)容時(shí)必須真正回歸學(xué)生的生活世界，從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問題、事件、現(xiàn)象來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，歸根結(jié)底，是為了學(xué)生將來的生存。二、找出原因，提出解決方法分析問題產(chǎn)生的原因。二、提出布置的初步設(shè)想針對(duì)家里各個(gè)房間布置不合理之處，思考在可能的條件下如何改進(jìn)。詢問家庭成員對(duì)《檔案冊(cè)》內(nèi)容的看法。敢挑戰(zhàn)嗎 師：看來大家已經(jīng)掌握很多逃生與自救的方法，現(xiàn)在老師想考考大家，有信心迎接挑戰(zhàn)嗎？ 出示比賽規(guī)則 比賽開始評(píng)出“最佳表現(xiàn)小組”和“自護(hù)小能手”并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ?、教學(xué)過程:一、視頻導(dǎo)入播放視頻:《小學(xué)生安全教育的必要性》.學(xué)生談感受，教師引出小學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)自救的必要性。培養(yǎng)收集信息的能力，增進(jìn)對(duì)家庭成員情況的了解。培養(yǎng)熱愛生活、熱愛家庭的情感。通過自己的想象創(chuàng)造，嘗試進(jìn)行小發(fā)明，解決家庭生活中的一些小問題，鍛煉動(dòng)手能力。簡(jiǎn)要介紹色彩性比較強(qiáng)的幾件民族樂器的音色特性及與雅瑪哈KB——410電子琴上民族樂器音色的比較在Cakewalk電腦作曲軟件上進(jìn)行編輯樂曲1：茉莉花樂曲2：雪絨花樂器：弦樂（小提琴）、長(zhǎng)笛、雙簧管、薩克斯、二胡、笛子、笙等具體要求：（1）分組討論選擇樂器（2）派代表交流并說明為什么（3）派代表進(jìn)行操作五、小結(jié)：跨民族不同樂器的借鑒、滲透、合作不僅能造就全新的時(shí)代經(jīng)典，同時(shí)也體現(xiàn)了人類文化的相互尊重，從而應(yīng)驗(yàn)了“音樂是跨越國(guó)界的語(yǔ)言”這句名言。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建立一個(gè)更接近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域，是綜合實(shí)踐活動(dòng)確立自身存在合理性的必然選擇。實(shí)施途徑(一)信息技術(shù)教育幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng)，即獲取、傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。四、課程評(píng)價(jià)首先，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，多種評(píng)價(jià)方式結(jié)合，重在感受與體驗(yàn)、展示與表達(dá)、討論與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)將以改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的，提高、鼓勵(lì)、肯定、積極和發(fā)展性評(píng)價(jià)。（有條件的組織學(xué)生課外活動(dòng)或電話采訪校的綜治副校長(zhǎng)）①討論，確定采訪對(duì)象時(shí)，要選擇能給我們提供最可靠的信息的人。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。三、板書設(shè)計(jì)：意外受傷的原因課題四、果園實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)在活動(dòng)過程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長(zhǎng)環(huán)境。派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？二、新課：讓學(xué)生說說家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰(shuí)家的活動(dòng)有意義。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。把你走訪客家村莊的活動(dòng)照片或圖片展示給同學(xué)們看。二、新課：討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過的木頭。課前準(zhǔn)備一些運(yùn)動(dòng)的圖片。教師評(píng)點(diǎn)在巡視指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的情況，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提出注意事項(xiàng)。大家說說學(xué)校的哪些地方值得大家愛呢？（二）走近我們的校園。：是的，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦現(xiàn)代化學(xué)校，需要現(xiàn)代化的設(shè)施，我們學(xué)校的場(chǎng)室應(yīng)該說是非常齊全的。問：你了解老師節(jié)的來歷嗎？根據(jù)學(xué)生回答，老師來總結(jié)：1985年，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)決定將每年的9月10日定為教師節(jié)，弘揚(yáng)我中華民族尊師重教的良好風(fēng)尚。教學(xué)難點(diǎn)：尊敬退休老師教學(xué)方法：討論法、自主學(xué)習(xí)法等。上課時(shí)：（）平時(shí)做到：（）希望老師：（）六、讓學(xué)生當(dāng)一個(gè)小醫(yī)生，給老師開個(gè)保護(hù)嗓子的處方。（5）舞蹈小組用舞蹈來贊美秋天。教學(xué)準(zhǔn)備：垃圾桶。認(rèn)識(shí)塑料，了解塑料不僅能使孩子們加強(qiáng)實(shí)踐能力、拓展知識(shí)面，而且活動(dòng)的過程中還能加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。塑料在我們的生活中應(yīng)用這么廣，它是不是有什么特殊的本領(lǐng)呢？它的誕生給我們?nèi)祟悗淼牡降资堑溸€是福呢？怎么樣？想進(jìn)一步了解塑料嗎？先給我們這次活動(dòng)起一個(gè)主題吧！確立活動(dòng)主題的名字給同學(xué)們思考討論的時(shí)間，明確自己最想探究的內(nèi)容。找個(gè)大號(hào)可樂瓶，將它裝飾成火箭的形狀。① 火箭頭是圓錐體，在制作過程中是難點(diǎn)。加法有第二課時(shí)增大瓶?jī)?nèi)壓縮空氣的壓強(qiáng)，從而達(dá)到水噴出的速度V增大，具體方法是塞緊瓶塞，多充氣增大瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，或者利用控制裝置使之發(fā)射前卡緊瓶口與瓶塞，瓶?jī)?nèi)氣壓增加時(shí)，瓶塞不自行脫落，可充入更多的空氣以增加瓶?jī)?nèi)大氣壓值。發(fā)射時(shí)，發(fā)令員最好能明確、果斷、響亮地發(fā)布“1”的口令，一方面指示發(fā)射員集中注意力操作，另一方面更主要是提示觀眾注意安全。分組進(jìn)行交流國(guó)花組：介紹牡丹的小常識(shí)、關(guān)于牡丹的詩(shī)歌、牡丹被定為國(guó)花的原因、牡丹傳說故事、牡丹圖片展各國(guó)國(guó)花組：介紹各個(gè)不同國(guó)家的國(guó)花資料市花組：介紹各個(gè)不同城市的市花傳說故事組：介紹關(guān)于花的傳說故事以及關(guān)于花的詩(shī)歌花的禮儀組：介紹關(guān)于花的歌曲以及關(guān)于花的禮儀知識(shí)作品組：展示同學(xué)們關(guān)于花的作品4評(píng)價(jià)：聽了同學(xué)們的介紹，你有什么收獲呢？你最喜歡哪一組的介紹？剪紙2015年1月8日 葛佳佳一、教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)剪紙藝術(shù)的研究，使學(xué)生了解并掌握剪紙的有關(guān)知識(shí)和技能，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富體驗(yàn)。（1）生：剪紙分為不同的圖案，有：字、花草、鳥、動(dòng)物等等。本處設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更加自主地加入個(gè)人主見，通過上一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，將理論是知識(shí)化為實(shí)踐的作品，充分展現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力?！闭俏拿鞫Y貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫照。圖書館里有了許多剪紙方面的書刊，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供了更快捷方便的獲取剪紙信息，教師在講臺(tái)中間擺放大量圖案、工具、材料供學(xué)生學(xué)習(xí)研究讀多使用參觀展覽，交流分享：師：大家都非常的認(rèn)真，讓我們一起來開個(gè)藝術(shù)展吧 教師指導(dǎo)學(xué)生用剛剛收寄來的資料制作完成的作品，布置展臺(tái)。幾千年來，剪紙以其獨(dú)特的表現(xiàn)力，與人民生活結(jié)下了不解之緣，在民族藝術(shù)史上，譜寫著無(wú)聲的樂章。三、小結(jié)。同時(shí)可以人為地控制發(fā)射時(shí)間。整個(gè)過程是一個(gè)用壓縮空氣達(dá)到儲(chǔ)存能力，而后瞬間釋放，推動(dòng)箭體向上運(yùn)動(dòng)的過程。四、課時(shí)安排：2課時(shí)五、活動(dòng)過程： 第一課時(shí)組織教學(xué)，導(dǎo)出活動(dòng)課題。同學(xué)們介紹活動(dòng)方案。比如；（讓學(xué)生說）隨地吐痰、順手扔垃圾等 但很少有人覺得不正常，是不是？但往往正是因?yàn)槿藗儾灰詾槿?、滿不在乎才會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，你們說對(duì)嗎？現(xiàn)在我給同學(xué)們挖一個(gè)智力陷阱，看你會(huì)不會(huì)身陷其中？怎么樣，敢不敢接招？請(qǐng)聽題（音樂2下）：白紙、白布廢棄后是不是“白色污染”？（同學(xué)們說一說自己所了解的“白色污染”）目前，“白色污染”困擾著世界上許多個(gè)國(guó)家確確實(shí)實(shí)為我們?nèi)祟惓隽艘淮箅y題，但是，這個(gè)難題被我攻克了。二、列出減少垃圾的方法。五、利用家中廢棄的易拉罐制作一件工藝品。（1）知識(shí)小組（2）收集秋季常識(shí)及有關(guān)成語(yǔ)。教具準(zhǔn)備：投影片。指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)小調(diào)查：內(nèi)容調(diào)查你的老師和家人的老師，做好記錄。我們將沿著前輩的堅(jiān)實(shí)足跡，同心共創(chuàng)，追求卓越，再鑄輝煌！附：板書設(shè)計(jì)：我們的校園歷史悠久設(shè)施齊全 師資雄厚教學(xué)領(lǐng)先 學(xué)生優(yōu)秀第二課《老師，您好》節(jié)日里的微笑教學(xué)目的：教育學(xué)生要尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。：實(shí)地觀察；查找有關(guān)資料；自主選擇調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。（2）介紹中國(guó)結(jié)。分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家圖。培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。二、新課：分小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰(shuí)有計(jì)劃去合理支配零用錢。三、板書設(shè)計(jì)：果園實(shí)踐活動(dòng)課題五、參觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)豐富知識(shí)，開拓視野。初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。三、小結(jié)：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。小組交流想法。組長(zhǎng)：組員：(2)成立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組。(4)著眼創(chuàng)新。從學(xué)生的生活基礎(chǔ)和興趣愛好出發(fā)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，讓學(xué)生提出各自感興趣的活動(dòng)話題，歸納分類后投票篩選出學(xué)生最感興趣的活動(dòng)主課題。運(yùn)用電腦作曲軟件讓學(xué)生探究在多媒體計(jì)算機(jī)中進(jìn)行“樂器借鑒”，從而加深對(duì)“樂器借鑒”這一文化