【正文】 婉轉嗎？ 你感受過一朵落花的低吟淺唱嗎？ 你感受過一滴膠水的無私奉獻嗎？你感受過一幅巨作在你手中誕生的成就感嗎？來這里，你可以用自己的愛心、創(chuàng)造力和雙手延續(xù)一片落葉、一朵落花甚至一顆塵土的生命！你想要在寒冷的冬日里感受暖暖的窩心么？ 你想要在小小的布片上繡出自己的錦繡山河么？你想要用你的心靈手巧帶給父母一份暖心的感動么？ 你想要用你的創(chuàng)造力展現(xiàn)變廢為寶的驚世才華么？ 來這里，你可以用跳動的針線和纖巧的心思編織出盈滿愛的繽紛樂園！這是一個放飛想象力的樂園；這是一個自由創(chuàng)意的王國；這是一個施展才華的世界！在這里，你將發(fā)現(xiàn)生活之美，感悟生活之美，創(chuàng)造生活之美！快來加入我們吧！用DIY點亮你的青春，用創(chuàng)意裝點你的生活，用巧手傳遞你的愛和夢想！不管你是高是矮，只要你有想象力，就來加入吧！不管你是胖是瘦，只要你渴望創(chuàng)造，就來加入吧！不管你是男是女，只要你愿意改變，就來加入吧！這里是綜合實踐課——DIY繽紛樂園！我們準備好了，你在哪兒？課程版塊設置：創(chuàng)意石頭畫、T恤衫 ；折紙藝術創(chuàng)意剪貼畫針織圍巾（圍脖），簡易十字繡創(chuàng)意變廢為寶。（2）用實物投影演示揉、撮、捏、團、按等技法，使之出現(xiàn)所需的不同形狀。小兔子的頭是什么形狀的？我們把報紙揉成圓形的。放映幾幅圖片，看到優(yōu)美的圖片孩子們興致盎然。4． 講評集體觀察討論：建議讓學生看看這是每條魚都能在水里游嗎？為什么？哪條魚最漂亮？說明：只要有尾鰭就能游，這是最低層次的要求，在此基礎上讓學生體會有背鰭，膠鰭的魚和身上有花紋的魚更好看，鼓勵學生在區(qū)角活動中繼續(xù)去探索，有了進步就可去換下以前的作品或添上新作品，在比較中體會成功，更好地認識自我。二、課前準備 橡皮泥、剪刀三、學生自己動手制作，小組合作交流 ，放上靠墊四、學生小組內(nèi)展示作品，互相交流五、講評作品學生相互欣賞作品，說說誰做的比較好。這節(jié)課學習了什么內(nèi)容？你能否根據(jù)你的收獲對自己或者同學在課堂中的表現(xiàn)做一個評價泥塑沙發(fā)一、學習目標 、捏、壓的方法制作沙發(fā)。剪好熱帶魚可按自己意愿去裝飾、剪貼、繪畫都行，最后讓魚游到“海底世界”去。教學設計：一、創(chuàng)設情景，激趣導入。同學們，你們看看，今天老師給你們帶來了什么？這個擺在家里可以當裝飾品，很漂亮呢？你們知道這個是怎么來的？這是我自己做的，好看嗎？你們想不想自己也來做一個？二、示范做法首先，我們用這些報紙把小動物定型。（1）教師介紹橡皮泥、陶藝泥、軟陶三種泥塑材料。五、整理學習用品。下面請欣賞《一位辛酸父親的來信》。，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達了我們對您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請接受我們的愛吧?。úシ乓魳贰陡卸鞯男摹罚瑫r我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們。（三）收集資料在學校、家庭、社會以及各有關部門進行調(diào)查，多方面收集資料，實地調(diào)查。然而自從人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，幾百萬拖拉機、推土機轟轟作響，一棵棵大樹紛紛倒下，動物們被嚇跑了，土地被推平，隨著火焰四起，濃煙彌漫，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫，這不得不逼迫我們綠色王國亮出了王牌。齊唱《地球你好嗎？》第二段第五篇：綜合實踐課教案小學五年級綜合實踐課教案生活中的電視森林希望小學執(zhí)教：陶昌舟教學目標：讓學生能夠正確對待看電視這一現(xiàn)象，通過討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動形式，使學生養(yǎng)成良好的看電視習慣；正確、科學的觀看電視。（表格略）(學生交流)八、課后實踐：策劃自己喜歡的電視節(jié)目。給地球爺爺?shù)囊环庑?。甲：我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。拯救家園：查閱世界環(huán)境公約有哪些、治理污染有哪些方法、寫一份保護環(huán)境的倡議書、討論怎樣做個“綠色小衛(wèi)士”。每個父母，都不會計較辛苦的付出。唉！你們知道為什么嗎？我相信大家都知道為什么？因為爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。小組合作，嘗試用廢舊的飲料瓶制作花籃。教學重點、難點 ：1．學習海底動物的不同造型特點2．學生能用基本型塑造出更多生動的海底動物 活動準備：1．教師準備泥工制作的作品課件。這節(jié)課學習了什么內(nèi)容？你能否根據(jù)你的收獲對自己或者同學在課堂中的表現(xiàn)作一個評價？漂亮的頭飾教學目標：讓學生通過用費舊報紙做出動物頭飾的形狀，進行加工、裝飾。，將其放到一塊，錯開一定的位置，用摁釘將中間固定四、展示作品看看說說，誰色花最好看制作樹葉