【正文】 婉轉(zhuǎn)嗎？ 你感受過一朵落花的低吟淺唱嗎？ 你感受過一滴膠水的無私奉獻(xiàn)嗎？你感受過一幅巨作在你手中誕生的成就感嗎？來這里，你可以用自己的愛心、創(chuàng)造力和雙手延續(xù)一片落葉、一朵落花甚至一顆塵土的生命！你想要在寒冷的冬日里感受暖暖的窩心么？ 你想要在小小的布片上繡出自己的錦繡山河么？你想要用你的心靈手巧帶給父母一份暖心的感動(dòng)么？ 你想要用你的創(chuàng)造力展現(xiàn)變廢為寶的驚世才華么？ 來這里，你可以用跳動(dòng)的針線和纖巧的心思編織出盈滿愛的繽紛樂園！這是一個(gè)放飛想象力的樂園；這是一個(gè)自由創(chuàng)意的王國；這是一個(gè)施展才華的世界！在這里，你將發(fā)現(xiàn)生活之美，感悟生活之美，創(chuàng)造生活之美！快來加入我們吧！用DIY點(diǎn)亮你的青春，用創(chuàng)意裝點(diǎn)你的生活，用巧手傳遞你的愛和夢(mèng)想！不管你是高是矮，只要你有想象力，就來加入吧！不管你是胖是瘦，只要你渴望創(chuàng)造，就來加入吧！不管你是男是女，只要你愿意改變，就來加入吧！這里是綜合實(shí)踐課——DIY繽紛樂園！我們準(zhǔn)備好了，你在哪兒？課程版塊設(shè)置：創(chuàng)意石頭畫、T恤衫 ；折紙藝術(shù)創(chuàng)意剪貼畫針織圍巾（圍脖），簡(jiǎn)易十字繡創(chuàng)意變廢為寶。（2）用實(shí)物投影演示揉、撮、捏、團(tuán)、按等技法，使之出現(xiàn)所需的不同形狀。小兔子的頭是什么形狀的？我們把報(bào)紙揉成圓形的。放映幾幅圖片，看到優(yōu)美的圖片孩子們興致盎然。4． 講評(píng)集體觀察討論：建議讓學(xué)生看看這是每條魚都能在水里游嗎？為什么？哪條魚最漂亮？說明：只要有尾鰭就能游，這是最低層次的要求，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生體會(huì)有背鰭，膠鰭的魚和身上有花紋的魚更好看，鼓勵(lì)學(xué)生在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)去探索，有了進(jìn)步就可去換下以前的作品或添上新作品，在比較中體會(huì)成功，更好地認(rèn)識(shí)自我。二、課前準(zhǔn)備 橡皮泥、剪刀三、學(xué)生自己動(dòng)手制作，小組合作交流 ，放上靠墊四、學(xué)生小組內(nèi)展示作品，互相交流五、講評(píng)作品學(xué)生相互欣賞作品，說說誰做的比較好。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你能否根據(jù)你的收獲對(duì)自己或者同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)泥塑沙發(fā)一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 、捏、壓的方法制作沙發(fā)。剪好熱帶魚可按自己意愿去裝飾、剪貼、繪畫都行，最后讓魚游到“海底世界”去。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，你們看看，今天老師給你們帶來了什么？這個(gè)擺在家里可以當(dāng)裝飾品，很漂亮呢？你們知道這個(gè)是怎么來的？這是我自己做的，好看嗎？你們想不想自己也來做一個(gè)？二、示范做法首先，我們用這些報(bào)紙把小動(dòng)物定型。（1）教師介紹橡皮泥、陶藝泥、軟陶三種泥塑材料。五、整理學(xué)習(xí)用品。下面請(qǐng)欣賞《一位辛酸父親的來信》。，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請(qǐng)接受我們的愛吧?。úシ乓魳贰陡卸鞯男摹罚?，同時(shí)我們也真誠的希望家長(zhǎng)在今后的生活中來監(jiān)督我們。（三）收集資料在學(xué)校、家庭、社會(huì)以及各有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查，多方面收集資料，實(shí)地調(diào)查。然而自從人類掌握了火以后，就向自己的老家進(jìn)攻了，幾百萬拖拉機(jī)、推土機(jī)轟轟作響，一棵棵大樹紛紛倒下，動(dòng)物們被嚇跑了，土地被推平，隨著火焰四起，濃煙彌漫，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫，這不得不逼迫我們綠色王國亮出了王牌。齊唱《地球你好嗎？》第二段第五篇：綜合實(shí)踐課教案小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐課教案生活中的電視森林希望小學(xué)執(zhí)教：陶昌舟教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠正確對(duì)待看電視這一現(xiàn)象，通過討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動(dòng)形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；正確、科學(xué)的觀看電視。（表格略）(學(xué)生交流)八、課后實(shí)踐：策劃自己喜歡的電視節(jié)目。給地球爺爺?shù)囊环庑?。甲：我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。拯救家園：查閱世界環(huán)境公約有哪些、治理污染有哪些方法、寫一份保護(hù)環(huán)境的倡議書、討論怎樣做個(gè)“綠色小衛(wèi)士”。每個(gè)父母，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。唉！你們知道為什么嗎？我相信大家都知道為什么？因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的愛要多于我們對(duì)爸爸媽媽的愛；正因?yàn)樗麄兊倪@種愛，他們對(duì)我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。小組合作，嘗試用廢舊的飲料瓶制作花籃。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：1．學(xué)習(xí)海底動(dòng)物的不同造型特點(diǎn)2．學(xué)生能用基本型塑造出更多生動(dòng)的海底動(dòng)物 活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備泥工制作的作品課件。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你能否根據(jù)你的收獲對(duì)自己或者同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)作一個(gè)評(píng)價(jià)？漂亮的頭飾教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過用費(fèi)舊報(bào)紙做出動(dòng)物頭飾的形狀，進(jìn)行加工、裝飾。，將其放到一塊，錯(cuò)開一定的位置，用摁釘將中間固定四、展示作品看看說說，誰色花最好看制作樹葉