【正文】 攏打個(gè)結(jié)，并修剪整齊。 師生共同學(xué)習(xí)、交流。下節(jié)課，我們將要用到這些工具來(lái)制作小金屬制品，學(xué)習(xí)最基本的金工技術(shù)。 （三） 組織訓(xùn)練，動(dòng)手實(shí)踐 運(yùn)用方法，五人一組動(dòng)手制作彩蝶圖。 引導(dǎo)階段： {師生共同欣賞一些編織物品 ,師從制作材料和藝術(shù)價(jià)值方面引導(dǎo)學(xué)生對(duì)穿編物品進(jìn)行鑒析 }。 (八 ) 整理教室 【五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】 家政 —— 編織 一、教學(xué)目標(biāo)： 解生活中拖鞋的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計(jì)原則，培養(yǎng)實(shí)用造型能力。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： １、講解挑花的藝術(shù)原理、用途、設(shè)計(jì)方法和步驟。 【五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】 中國(guó)結(jié) —— 鞭炮結(jié) 一、 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：中國(guó)結(jié)實(shí)物、錄像片，以及實(shí)物投影儀等電教設(shè)備。 二、 教學(xué)重點(diǎn)： 利用廢舊掛歷紙或彩紙的色彩制作吊飾小鳥(niǎo)。 結(jié)束語(yǔ)： 樹(shù)木和鳥(niǎo)類(lèi)是我們?nèi)祟?lèi)最親密的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們、保護(hù)它們，一起努力來(lái)維護(hù)大自然的生態(tài)平衡。 三、練一練 同桌合作制作衣架，教師巡視指導(dǎo)。 交流最喜歡的是哪一種結(jié)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因，對(duì)這種結(jié)做簡(jiǎn)要的介紹。 教學(xué)準(zhǔn)備： 說(shuō)明在生產(chǎn)勞動(dòng)或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。 A、用剪成的條子去編椅背，編織一條壓緊一條，編到最后一條把條子的頭折勾住。 把扶手整理齊。 學(xué)會(huì)切割開(kāi)條、編織椅背 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 開(kāi)條、劃線(xiàn)、開(kāi)條、包扎、卷圈。 六、課外作業(yè) 完 成這四種基本結(jié)的編織。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 展示學(xué)生作品 —— 鞭炮結(jié)。將兩掛臂鐵絲的一端彎成圈，分別套在支架下端的兩側(cè)。 第六步 將紙質(zhì)小鳥(niǎo)粘貼到吊環(huán)上，吊飾小鳥(niǎo)制作完成。 思維拓展。 ３、講解制作步驟： 教師邊講解制作步驟，邊電腦演示。（多媒體課件演示）拖鞋的結(jié)構(gòu)主要分為鞋底與鞋幫兩部分，形狀各異。 } 學(xué)生根據(jù)所帶的材料 ,運(yùn)用穿編的方法制作一裝置品 ,發(fā)揮自己的想象力 ,大膽創(chuàng)新 (籃子 ,包 ,杯墊等 )。 二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) : 在欣賞了各種各樣的穿編作品后 ,生能通過(guò)仔細(xì)觀察及動(dòng)手做做 ,掌握其中兩到一種穿編的方法。二、切割編織線(xiàn)。 金屬是一種常見(jiàn)的材料。 二、 教學(xué)重、難點(diǎn)： 了解金工工具的特點(diǎn)和作用。如沒(méi)把握，可先做上記號(hào)，再打結(jié)）。 ⑷大第二排結(jié)：在記號(hào)處從相鄰的兩個(gè)結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。 三、 教學(xué)過(guò)程： （一）欣賞制品，激發(fā)興趣 出示金屬工藝品，供學(xué)生欣賞。它與我們的生活息息相關(guān)。三、編織畫(huà)面。 三、 教學(xué)具準(zhǔn)備 : 師 :準(zhǔn)備各種彩色紙條 \穿編作品 \多媒體課件 \事物投影儀等。 (五 ) 學(xué)生制作 ,教師巡視輔導(dǎo) (注意刀具的安全使用 ,保持教室整潔 )。 設(shè)計(jì)與制作 現(xiàn)在我們運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的圖案、平面、立體等知識(shí)設(shè)計(jì)一只或一雙拖鞋，大家在設(shè)計(jì)制作時(shí)要大膽想象，可以手繪圖案，可以剪貼，注意顏色搭配；可以用寫(xiě)實(shí)、夸張、變 形等手法設(shè)計(jì)。 創(chuàng)作構(gòu)思 ? 設(shè)立網(wǎng)格 ? 繪制簡(jiǎn)筆畫(huà) ? 方格填色 ? 修改整理 ４、出示范圍，啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作。 ⑴如按順時(shí)針?lè)较蚝湍鏁r(shí)針?lè)较蚪惶婊ヌ状┚?，“鞭炮”柱體會(huì)呈現(xiàn)什么形狀？ ⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）??繩來(lái)編呢？“鞭炮”柱體又會(huì)有什么變化呢？課后試試看！ 課外活動(dòng)：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計(jì)編結(jié)自己喜愛(ài)的中國(guó)結(jié)。 教師小結(jié)，鞏固以上步驟。 談話(huà)：除了鞭炮結(jié)，你還知道哪些其它的中國(guó)結(jié)？ 出示各種中國(guó)結(jié)，板書(shū)其名稱(chēng)（吉祥結(jié)、萬(wàn)字結(jié)、平結(jié)、雙錢(qián)結(jié)），猜猜老師手中的中國(guó)結(jié)的名稱(chēng)。 收集各種中國(guó)結(jié)。 教具學(xué)具： 易拉罐、剪刀、小刀 教學(xué)過(guò)程： 一、展示和講解用易拉罐制作的椅子 椅子的構(gòu)造 椅面：制作原罐底。 。 四、制作背 椅 椅背有 10 條豎條彩用壓一挑一的編織法。 教會(huì)學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。 二、學(xué)習(xí)編法 邊看圖邊自學(xué)編織方法，想想自己最喜歡哪一種中國(guó)結(jié)。 ? 教師示范制作衣架。 （ 五 ） 、總結(jié) 出示教具 樹(shù)爺爺 ,在 樹(shù)爺爺 上展示學(xué)生作品，并進(jìn)行講評(píng)。 1. 學(xué)習(xí)用紙帶進(jìn)行穿編 ,編織成各種物品 2. 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手 動(dòng)腦能力 ,創(chuàng)新能力 四、教學(xué)重點(diǎn) : 如何用彩帶編織成各種物品 五、教學(xué)難點(diǎn) : 彩帶編織的穿插 六、教學(xué)過(guò)程 : 一、欣賞各種編織工藝品 (實(shí)物與電教結(jié)合 ) 編織的材料 :藤 .竹 .紙 .塑料 .鐵 .草芒 .木片 .毛 編織工藝應(yīng)用 :實(shí)用 .裝飾 .擺設(shè) 二、欣賞少數(shù)民族 .編織的工藝品 三、出示教師編織的工藝品 .1 平面 2 立體 四 .介紹簡(jiǎn)單的編織方法 : 紙條經(jīng)緯穿插一上一下 不同顏色彩條的搭配形成不同圖案 圖案的組織 五 .立體紙帶的偏織 ,結(jié)合課文技巧圖例 先編織底部 放入形狀物體 ,向四邊往上編織 收 尾及綁帶 完成 回一先編織底部 ,兩頭合攏 ,便成船形 六、作業(yè)