蘇教版勞動(dòng)與技術(shù)五下教案(已修改)
2024-12-21 00:36 本頁(yè)面
【正文】 【五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】 編網(wǎng)袋 一、 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書(shū)等便于固定袋口繩的教具。 學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。 二、 教學(xué)重、難點(diǎn)： 繩與繩之間的打結(jié)。 三、 教學(xué)過(guò)程： （一） 展示提問(wèn)，導(dǎo)入課題 展示小網(wǎng)袋作品。 提問(wèn)：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法） 編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備） （二） 演示講解，動(dòng)手操作 學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過(guò)程，提出疑難問(wèn)題，小組討論。 借助投影或 實(shí)物演示一步步討論，明確編織過(guò)程： ⑴固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。 ⑵對(duì)折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊） ⑶打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒(méi)把握，可先做上記號(hào)，再打結(jié)）。 ⑷大第二排結(jié)：在記號(hào)處從相鄰的兩個(gè)結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。 ⑸將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定住）。 ⑹把第一根繩和最后一根繩合并打結(jié)，完成第二排結(jié)。 ⑺依次往下編，最后留下一定長(zhǎng)度的繩頭，合攏打個(gè)結(jié)，并修剪整齊。 ⑻將口袋繩兩頭連結(jié)起來(lái)，完成編織。 思考嘗試：你可以改變程序，或 用不同的方法完成編織。如： ⑴對(duì)折線繩騎搭在口袋繩上時(shí)，可邊騎搭邊打結(jié)，搭一根打一個(gè)結(jié)。 ⑵將線繩對(duì)折后雙股騎搭在口袋繩上，將并攏的雙線頭從對(duì)折口中穿過(guò)，拉緊。 ⑶先打好數(shù)排結(jié)，再設(shè)法把袋口繩圍成環(huán)狀（也可以同桌之間互相幫助用手撐著），一排排首尾合攏完成。 ?? 學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。 （三） 總結(jié)評(píng)比 依據(jù)教材中的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)、互評(píng)，填上“☆”。 請(qǐng)得“☆”多的同學(xué)展示他們編織的網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)編網(wǎng)袋的收獲、體會(huì)。 （四） 拓展活動(dòng) 想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌 握網(wǎng)袋眼的大小？ 課余收集一些不同質(zhì)地的線繩，根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋。 【五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】 常見(jiàn)的金屬制品和常用的金工工具 一、 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：金工工具一套。 學(xué)生準(zhǔn)備：相關(guān)的金工工具及信息資料或圖片。 二、 教學(xué)重、難點(diǎn)： 了解金工工具的特點(diǎn)和作用。 三、 教學(xué)過(guò)程： （一）欣賞制品，激發(fā)興趣 出示金屬工藝品，供學(xué)生欣賞。你們知道這些精美的工藝品是用什么制成的嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、觸摸，了解由金屬制成的工藝品。 （二）介紹、交流，了解關(guān)于金屬的知識(shí) 你還 知道哪些物品是用金屬制作成的？是用什么金屬制作成的？你知道哪些金屬？說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。 師生共同學(xué)習(xí)、交流。 ⑴欣賞課前收集到的有關(guān)金屬和金屬制品的圖片資料。 ⑵介紹、交流金屬的相關(guān)知識(shí)（種類(lèi)、特性、用途等）。 小結(jié)：在我們的生活中，金屬無(wú)處不在。它給人們的生活帶來(lái)極大的方便。那么，金屬是從哪里來(lái)的？它又是怎么制成金屬制品的呢？讓我們來(lái)觀看一下錄象片段，了解金屬的冶煉過(guò)程及金屬物品的制作過(guò)程。（觀看錄象片斷） （三）自主探究，認(rèn)識(shí)常用的金屬工具 我們已經(jīng)了解了一些關(guān)于金屬及金屬制品的知識(shí)。把金屬材料制 成金屬物品常常要用到哪些工具呢？ 出示常用的金工工具，請(qǐng)學(xué)生指認(rèn)自己知道的工具，說(shuō)出工具名稱(chēng)。 你們知道這些工具的用處和具體用法嗎？ 試比較常用金工工具與我們學(xué)習(xí)過(guò)的木工工具的聯(lián)系與區(qū)別。 ⑴比較：羊角錘與小鐵錘； G 形夾與臺(tái)鉗。 ⑵請(qǐng)學(xué)生演示部分工具的基本使用方法。 （四）總結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)金屬、金屬制品及常用的金工工具有了初步的了解。 金屬是一種常見(jiàn)的材料。它與我們的生活息息相關(guān)。 在制作金屬制品時(shí)，要用到鐵捶、起子、鉗子、銼刀、鋸子、扳手等金工工具。我們通過(guò)自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解一些金工工具的使 用方法。下節(jié)課，我們將要用到這些工具來(lái)制作小金屬制品，學(xué)習(xí)最基本的金工技術(shù)。 【五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】 紙編彩蝶 一、 教學(xué)目的： 學(xué)會(huì)用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖。 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。 二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：細(xì)心地把編織線從上到下依次切開(kāi)。 難點(diǎn)：編時(shí)，露出紙條的顏色與底條色點(diǎn)上的顏色相同。 三、 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。 學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙條、一幅圖案。 四、 教學(xué)模式： 四步創(chuàng)造 教學(xué)模式 五、 教學(xué)過(guò)程： （一） 激趣導(dǎo)入目標(biāo) 同學(xué)們，如果讓你們完成 一幅圖畫(huà)，你會(huì)用哪些方法呢？ 今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫(huà)。（出示已完成的紙編圖案）。這種畫(huà)獨(dú)具一格，別有情趣，你們一定會(huì)喜歡，想學(xué)嗎？ 板書(shū)：紙編彩蝶 （二） 示范授知，指導(dǎo)方法 錄相演示紙編彩蝶的制作進(jìn)程。 學(xué)生觀看后，說(shuō)說(shuō)你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]懂？ 板書(shū)：一、設(shè)計(jì)畫(huà)面。二、切割編織線。三、編織畫(huà)面。四、折疊畫(huà)
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