【正文】 nd analysis of the mental health status of medicalgraduates Wang ZhengAn Chao WangAn Hai Juan Department of clinical medicine, North China Coal Medical CollegeHebei Tangshan 063000, China Abstract: Objective: To realize the mental health status of medical : Four hundred and fifty graduates were tested with SCL90, and pared with young groups and different sex graduates in the whole : % of the graduation medical students showed mental health problem and all factor score of SCL90 are higher than the norm in China,they have significant differentes in depression,anxiety and paranoid factor score of SCL90 in female graduation medical students, and they have significant differents in interpersonal hypersensitivity, anxiety, depression, hostility and paranoid : The mental health of medical graduates should be regarded and guided according to the mental words: medical graduate。 177。 177。 177。這樣學生們會更加信任老師，傾吐自己的真實思想，老師可以對癥下藥，對癥施教，這樣畢業(yè)生的思想教育工作更具有說服力和感染力。 177。 177。據(jù)此統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，426名醫(yī)學畢業(yè)生中有 114(%)人篩查陽性 ,男生有45(%)人，女生有69(%)人 ,性別差異顯著（x2= , P ）。方法 對某醫(yī)學院450名畢業(yè)生進行癥狀自評量表(SCL90)測試，并與全國常模青年組及不同性別畢業(yè)生對照分析。只有這樣，才能避免過多的壓力壓垮自己，造成嚴重的心理問題。自視過高的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)心理四年本科畢業(yè)后，就意味著大學生要走向工作崗位或者其他的生活鄰域，大學生本科畢業(yè)后的打算很大程度上影響著其擇業(yè)觀。與一群朋友在一起時，超過三分之一的大學生會感到孤獨寂寞，他們在群體中很少說話，幾乎不與人交流，主要是不好意思開口說話，缺乏自信心，怕自己出丑或者是別人不在乎自己，與此同時，很多大學生覺得自己人際關系緊張。只有擁有良好心理素質、健康的心理狀態(tài)的大學生才能體驗到自己的存在價值；只有對自己的優(yōu)缺點都能作出恰當?shù)?、客觀的評價，才能更好的報效祖國，完成歷史賦予我們的使命；只有心理健康的大學生，才能充分發(fā)揮聰明才智和對環(huán)境的適應能力，做一個有用的人才。由此可以看出，心理問題誰都有，重要的是如何排解，只要我們找到了正確的、適合自己的排解方法，就能使自己的內心得到應有的平靜。剛進校，我們對未來充滿著希望，但又不知道路該怎么走、未來是什么。第一篇：大學生心理健康狀況的調查與分析大學生心理健康狀況的調查與分析你容易感到心煩意亂嗎？A．對于你的未來，你是何種態(tài)度呢？，以下哪方面對你的給你造成的困擾最大呢？你的心情是否經常受到宿舍舍友的影響？ 當你遇到心理困擾時,你會:A．向外界求助 (拼命工作,學習等) 你傾向于用那一種途徑解決自己的心理困擾? 大學生心理健康調查問卷隨著社會的發(fā)展和進步，競爭越來越激烈；對于競爭的加劇人們來自生活和工作的壓力也越來越大，這些壓力既有生理上的又有心理上的。通過調查我們可以看出，大一新生最可能出現(xiàn)的問題就是由于生活環(huán)境的突然改變，雖然68%的同學認為大學生活應該多一些自由、少一些約束，但由于習慣了高中嚴謹?shù)膶W習環(huán)境，很多同學由于學習環(huán)境的改變而影響了學習，而且對自己未來的就業(yè)也沒有一個清楚的認知，一般的同學感到迷茫，不知該如何做，不過，仍有34位同學覺得自己對于就業(yè)問題早已胸有成竹，對自己的就業(yè)前景很看好。四．采取建議與意見人的心理素質不是天生的，而是取決于后天的教育與訓練，教育對心理素質的提高起著決定性的作用。第三篇：大學生心理健康狀況調查問卷大學生心理健康狀況調查問卷21世紀是一個充滿機遇、充滿挑戰(zhàn)、快速變化的時代。這反應了當代大學生與他人交往的能力欠缺。就調查數(shù)據(jù)來說，雖然現(xiàn)在的就業(yè)情況不太明顯，但還是有幾乎百分之四十的大學生打算直接工作，可存在的問題是，他們對自己就業(yè)的方向一點都不清楚，只是說自己要找一個好工作，要有很高的工資，很好的待遇，但是，這卻把擇業(yè)問題太過理想化了。學會對癥下藥在學業(yè)方面，確立適合的抱負水平,避免由于期望值過高而造成