【正文】 ：通過學(xué)習(xí)，了解卡通的由來及相關(guān)知識(shí)?！翱ㄍā笔且糇g詞，它最早的意思是創(chuàng)作草稿，后來又多了漫畫、連環(huán)漫畫等意思，也有人稱之為動(dòng)畫片、動(dòng)漫。拓展延伸：用一個(gè)有關(guān)泥巴的小動(dòng)畫考考學(xué)生片中的泥巴是怎么動(dòng)起來的。二、新授：，現(xiàn)在老師再考考大家，看看下圖中的幾組經(jīng)典卡通形象出自哪部動(dòng)畫片？主人公叫什么名字？（課件），作為獎(jiǎng)勵(lì)，我們一起來欣賞一個(gè)動(dòng)畫短片輕松一下。如教材中《牧笛》是一部水墨卡通片，而《怪物公司》是運(yùn)用電腦三維技術(shù)制作的。四、教學(xué)過程一、圖片導(dǎo)入請(qǐng)問在座的同學(xué)喜歡看卡通片嗎？你能說出你喜歡的卡通明星嗎？同學(xué)們喜歡的卡通形象可真多！那么看看下面的幾個(gè)大家認(rèn)識(shí)嗎？（播放課件：出示卡通圖片，學(xué)生猜卡通明星）你們?cè)谀睦锟吹竭^這些卡通明星呢？（動(dòng)畫片、電影、生活用品）那么什么是卡通呢？（學(xué)生總結(jié)）教師出示卡通定義（課件），近幾年還興起了一種模仿卡通的真人秀，也稱“coseplay”,所以卡通不只是靜止的漫畫了，而成了“動(dòng)起來的漫畫”（出示課題，板書課題）。教學(xué)過程：一．組織教學(xué)。：看來這么多卡通片，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多卡通形象都可以在生活中找到原型，比如說（課件）對(duì)比：找出卡通的特點(diǎn)擬人化 可愛 幽默 夸張 故事性除此之外，不同的區(qū)域也有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，老師這里有一些卡通片，希望同學(xué)們找一找它們是出自哪個(gè)地區(qū)的，有什么特點(diǎn)。（課件）卡通就是這樣一種夸張的、頗具想像力的表現(xiàn)形式。迪斯尼逐漸把動(dòng)畫影片推向了顛峰。一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫片，演繹一段精彩的故事；一個(gè)經(jīng)典的卡通形象，成就一個(gè)鮮活的生命！他們愉悅了我們的身心，陶冶了我們的情操，伴隨著我們成長(zhǎng)！動(dòng)漫事業(yè)精彩、光輝而任重道遠(yuǎn)！這擔(dān)子，就落在大家的身上了，無論大家將來從事何種職業(yè)，都希望你們能關(guān)注國產(chǎn)動(dòng)畫片、支持國產(chǎn)動(dòng)畫片，使之發(fā)展、壯大，屹立于世界卡通之林。此后，動(dòng)畫片創(chuàng)作和制作水平日趨成熟。老師手中作品表現(xiàn)的又是誰呢？通過演示快速的翻動(dòng)小畫冊(cè)使同學(xué)們感覺到畫冊(cè)中的漫畫形象動(dòng)起來了，從而激發(fā)了學(xué)生的好奇心，也使學(xué)生對(duì)動(dòng)漫有了初步的了解。生：?師：三維動(dòng)畫呢？生：?師：老師也收集了一些，我們一起來看看好不好？ 生：好。3． 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，體會(huì)卡通創(chuàng)作的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)顯性目標(biāo)：欣賞多種形式的卡通作品，認(rèn)識(shí)了解卡通的基本知識(shí)，初步運(yùn)用擬人的方法嘗試卡通創(chuàng)作，提高對(duì)卡通造型的理解。1915年，美國人厄爾?赫德創(chuàng)新了動(dòng)畫制作工藝，把畫在塑料膠片上的一幅幅圖片拍攝成動(dòng)畫電影，這種動(dòng)畫制作工藝一直被沿用。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：：阿凡提。同學(xué)這回明白動(dòng)畫片中的人物動(dòng)物是怎么動(dòng)起來的了吧。難點(diǎn)：運(yùn)用卡通造型手法進(jìn)行創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力，以及對(duì)多種美術(shù)形式的認(rèn)識(shí)和理解。如教材中《牧笛》是一部水墨卡通片，《海底總動(dòng)員》電腦三維技術(shù)制作的。，以及對(duì)多種美術(shù)形式的認(rèn)識(shí)和理解。動(dòng)漫、動(dòng)畫是利用大量卡通漫畫拍成視頻、影視形式的作品，從屬于卡通漫畫。同學(xué)們?cè)谂R摹或創(chuàng)作的時(shí)候要注意保持紙面的潔凈，畫面線條要流暢細(xì)膩，涂色應(yīng)做到色塊均勻、色度飽和、過渡自然等。(鉛筆稿即可)問：（出示課件對(duì)比圖片）卡通形象與生活中的形象有什么不同？（學(xué)生回答）教師概括總結(jié)卡通的特點(diǎn)——夸張、變形、擬人，其中擬人是最常用的卡通創(chuàng)作方法，我們給卡通形象賦予了人的特征。師：沒錯(cuò)，有關(guān)人員發(fā)現(xiàn)人的眼睛有一種“視覺暫留”的功能，也就是說人的眼睛看到一個(gè)物體或一幅畫后，在1／24秒內(nèi)不會(huì)消失，利用這一原理，在一幅畫還沒有消失之前播放下一幅，就會(huì)給人造成一種流動(dòng)的視覺效果。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，體會(huì)卡通創(chuàng)作的樂趣。）說起卡通，相信同學(xué)們一定非常了解，誰想和大家交流一下你喜愛的卡通片或者卡通方面的知識(shí)？卡通的歷史有三百多年，最早以幽默插圖的形式出現(xiàn)于17世紀(jì)末，18世紀(jì)初發(fā)展成為系列畫，形成連環(huán)畫的雛形，在1841年首次將