人美小學美術(shù)五年級下冊卡通——動起來的漫畫教案(完整版)
【正文】 異?！翱ㄍā笔且糇g詞，它最早的意思是創(chuàng)作草稿，后來又多了漫畫、連環(huán)漫畫等意思，也有人稱之為動畫片、動漫。學生通過了解中國本土的動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況，從而激發(fā)起學生支持國產(chǎn)動漫產(chǎn)業(yè)的愛國熱情。第一篇：人美小學美術(shù)五年級下冊《卡通——動起來的漫畫》教案《卡通——動起來的漫畫》教學目標： 知識和技能：通過學習，了解卡通的由來及相關(guān)知識。教學重、難點：重點：本課的重點是讓學生對“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同。那么“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”究竟有何異同呢？ 學生行為：請學生從這段文字中找到你認為最滿意的有關(guān)卡通概念的答案，然后告訴老師。三、探究發(fā)現(xiàn)：那這些可愛的漫畫形象是怎么動起來的呢？學生行為：讓學生觀察老師做的翻頁小動畫（實物展示讓學生發(fā)現(xiàn)動畫的基本原理，學生發(fā)現(xiàn)動畫是將連續(xù)的圖片快速翻動就會出現(xiàn)動的效果）將幾張連續(xù)的圖片快速播放就會出現(xiàn)動的效果。第二篇：五年級美術(shù)下冊 卡通——動起來的漫畫教案 人美版（定稿）卡通——動起來的漫畫教學目標 知識和技能：，了解卡通的由來及相關(guān)知識。通過欣賞和評述活動，認識和理解卡通動漫作品的不同表現(xiàn)形式。（課件）、頗具想像力的表現(xiàn)形式。（世界上第一部動畫片）1908年法國人埃米爾?科爾首創(chuàng)用負片制作動畫影片，為今后動畫片的發(fā)展奠定了基礎，被奉為當代動畫片之父。各國各地區(qū)的卡通片因地而宜，分別有著自己獨特的表現(xiàn)風格。第三篇：小學美術(shù)五年級下冊《卡通——動起來的漫畫》教學設計《卡通——動起來的漫畫》教學設計一、教材分析本課屬于造型二、【卡通競賽，快樂體驗】今天我們來個闖關(guān)游戲，看看誰會成為最后的卡通迷！第一關(guān)：猜一猜——接下來看到一組卡通形象，請你猜猜它是誰？并能大聲的說出他們的名字?。úシ舋if格式動畫片段學生回答，教師總結(jié)）第二關(guān)：想一想——現(xiàn)在請同學們看大屏幕，看一看這些卡通作品是用什么方法來表現(xiàn)的呢？（播放圖片，學生回答）教師總結(jié)：卡通的創(chuàng)作表現(xiàn)形式：布偶、中國、泥塑、電腦，看來卡通片不但情節(jié)引人入勝，連創(chuàng)作方式都是這么豐富多樣。第四篇：卡通動起來的漫畫【教案】《卡通——動起來的漫畫》教案教學目標：1． 欣賞多種形式的漫畫卡通作品，認識漫畫卡通的一般表現(xiàn)規(guī)律和表現(xiàn)特點。二．導入新課: ，在上課前我們先來做個小游戲，測試一下大家對音樂的感知力，聽一聽，并找出它們的出處。師：這一部呢？生：《美食總動員》師：仔細看一下，這兩部動畫片在感覺上有什么不同？ 生：一個是平面的一個是立體的。（課件），你會把它卡通化嗎，我們一起來看一下：（老師示范）：用自己喜歡的表現(xiàn)方式來畫一畫心中的卡通形象。教學準備鉛筆、水彩筆、彩色鉛筆、PPT等?！翱ㄍā笔且糇g詞，它最早的意思是創(chuàng)作草稿，后來又多了漫畫、連環(huán)漫畫等意思，也有人稱之為動畫片、動漫?？茽柺讋?chuàng)用負片制作動畫影片，為今后動畫片的發(fā)展奠定了基礎，被奉為當代動畫片之父。他在完善動畫體系和制作工藝的同時，把動畫片的制作與商業(yè)價值相聯(lián)系，被人們譽為“商業(yè)動畫之父”，他創(chuàng)辦的迪斯尼公司成為20世紀最偉大的動畫公司。同學們在臨摹或創(chuàng)作的時候要注意保持紙面的潔凈，畫面線條要流暢細膩，涂色應做到色塊均勻、色度飽和、過渡自然等?？纯次覀兊淖髌罚海ê缲埶{兔、阿童木、小鯉魚泡泡）堅持、忍耐；（藍精靈、喜羊羊、圖圖）活潑、樂觀；（阿凡提、一休、黑貓警長）正義、機智??卡通作品真是魅力無窮。卡通作品的表現(xiàn)方法除了我們經(jīng)?？吹降睦L畫形式以外，還有很多種。麥凱用一萬張圖片表現(xiàn)一段動畫故事，這是迄今為止世界上公認的第一部象樣的動畫短片?？ㄍ?、漫畫是一個意思，泛指卡通漫畫形象、作品等印刷品。同學們知道老師黑板上畫的是誰嗎？出示卡通作品米老鼠張貼畫、喜羊羊玩偶。鍛煉和培養(yǎng)學生豐富
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