人美小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)卡通——?jiǎng)悠饋?lái)的漫畫(huà)教案(更新版)
【正文】 的想象能力和創(chuàng)造精神及對(duì)多種美術(shù)形式的認(rèn)識(shí)和理解。誰(shuí)能就二維動(dòng)畫(huà)來(lái)舉幾個(gè)例子。（點(diǎn)題）三．講授新課： ：師：卡通、漫畫(huà)都是大家熟悉的，那么誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)兩者的區(qū)別？ 生：漫畫(huà)是畫(huà)在紙上的，靜態(tài)的，卡通是電視，電影中播放的，是動(dòng)態(tài)的。2． 學(xué)習(xí)繪制有特點(diǎn)的卡通造型。總結(jié)各國(guó)卡通的特點(diǎn)：（提示：日本—人物的描繪、美國(guó)—卡通形象的造型、中國(guó)—?jiǎng)?chuàng)作方式）日本——細(xì)膩唯美美國(guó)——夸張、幽默中國(guó)——民族特色第四關(guān)：畫(huà)一畫(huà)——畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的卡通形象或自己創(chuàng)作一個(gè)卡通形象。本課的設(shè)置意在通過(guò)對(duì)卡通知識(shí)的了解，豐富學(xué)生對(duì)卡通的認(rèn)識(shí)，掌握卡通的創(chuàng)作規(guī)律，提高學(xué)生的造型能力，為今后的美術(shù)創(chuàng)作奠定造型基礎(chǔ)。教師巡視指導(dǎo)。此后，動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作和制作水平日趨成熟。那么“卡通”、“漫畫(huà)、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫(huà)”究竟有何異同呢？（“卡通”是英語(yǔ)譯音，“漫畫(huà)”，“ 動(dòng)漫”都是從日語(yǔ)而來(lái)，“動(dòng)畫(huà)片”是中國(guó)造詞。教學(xué)準(zhǔn)備鉛筆、水彩筆、彩色鉛筆等。“卡通”、“漫畫(huà)、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫(huà)”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同。（板書(shū)）展示數(shù)碼寶貝皮卡丘GIF小動(dòng)態(tài)圖片和它的每一幀動(dòng)態(tài)，(學(xué)生更能直觀的感受動(dòng)畫(huà)片的制作原理)名作欣賞：欣賞動(dòng)畫(huà)牛人做的翻頁(yè)逐幀動(dòng)畫(huà)。美國(guó)的動(dòng)漫形象 日本動(dòng)漫形象 中國(guó)特有的水墨動(dòng)畫(huà)片學(xué)生行為：說(shuō)說(shuō)圖片中的形象出自哪部動(dòng)畫(huà)作品？（課件出示美國(guó)、日本、中國(guó)的動(dòng)漫圖片）。通過(guò)欣賞和評(píng)述活動(dòng)對(duì)學(xué)生以往的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和歸納，從而對(duì)“卡通”有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)“卡通”、“漫畫(huà)、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫(huà)”等概念有了比較明確的界定，理解它們之間的異同。過(guò)程與方法：通過(guò)了解卡通的概念、卡通的發(fā)展歷史，感受卡通形象的性格特征，以及動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程，從而對(duì)卡通的喜愛(ài)從感性升華到了理性。（學(xué)生通過(guò)觀看卡通圖片，找到自己喜歡的卡通形象，提高了自己的學(xué)習(xí)興趣。各國(guó)各地區(qū)的卡通片因地而宜，分別有著自己獨(dú)特的表現(xiàn)風(fēng)格。）藝術(shù)實(shí)踐：學(xué)生自己動(dòng)手做簡(jiǎn)單的翻頁(yè)動(dòng)畫(huà)，老師指導(dǎo)要點(diǎn)。情感態(tài)度和價(jià)值觀：，體會(huì)卡通創(chuàng)作的樂(lè)趣。老師手中作品表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)誰(shuí)呢？ 他們還有一個(gè)共同的名字—— Cartoon，即卡通。），相信同學(xué)們一定非常了解，誰(shuí)想和大家交流一下你喜愛(ài)的卡通片或者卡通方面的知識(shí)？卡通的歷史有三百多年，最早以幽默插圖的形式出現(xiàn)于17世紀(jì)末，18世紀(jì)初發(fā)展成為系列畫(huà)，形成連環(huán)畫(huà)的雛形，在1841年首次將幽默諷刺畫(huà)正式命名為“卡通”。他在完善動(dòng)畫(huà)體系和制作工藝的同時(shí)，把動(dòng)畫(huà)片的制作與商業(yè)價(jià)值相聯(lián)系，被人們譽(yù)為“商業(yè)動(dòng)畫(huà)之父”，他創(chuàng)辦的迪斯尼公司成為20世紀(jì)最偉大的動(dòng)畫(huà)公司。四、總結(jié)： 。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、了解卡通的知識(shí)，了解卡通造型的規(guī)律，能運(yùn)用擬人的方法表現(xiàn)卡通。展示學(xué)生的作品。通過(guò)欣賞和評(píng)述活動(dòng)對(duì)學(xué)生以往的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和歸納，從而對(duì)“卡通”有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)和理解。這就是卡通的原理，或者說(shuō)是動(dòng)畫(huà)的原理。師：沒(méi)錯(cuò)，這種水墨動(dòng)畫(huà)由于獨(dú)特的造型手法曾經(jīng)在國(guó)際上引起了巨大的轟動(dòng)，是我國(guó)獨(dú)有的動(dòng)畫(huà)形式。教學(xué)重、難點(diǎn)本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生對(duì)“卡通”、“漫畫(huà)、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫(huà)”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是12課 卡通——?jiǎng)悠饋?lái)的漫畫(huà)（板題）。1831年，出現(xiàn)原始動(dòng)畫(huà)雛形。赫德創(chuàng)新了動(dòng)畫(huà)制作工藝，把畫(huà)在塑料膠片上的一幅幅圖片拍攝成動(dòng)畫(huà)電影，這種動(dòng)畫(huà)制作工藝一直被沿用。（課件）看看這幾幅卡通圖片屬于哪種形式？（水墨、折紙、泥偶、電腦三維、繪畫(huà)、木偶、剪紙、皮影、紙藝??）三、練習(xí)：剛剛我們了解了卡通知識(shí)，欣賞了卡通作品，現(xiàn)在讓我們畫(huà)出自己最喜歡的卡通形象，一起來(lái)建筑一個(gè)卡通城堡吧！作業(yè)要求（任選一個(gè)）：（1）選擇一個(gè)自己最喜歡的卡通形象臨??；（2）選擇一個(gè)卡通場(chǎng)景，創(chuàng)作出它下一場(chǎng)景的動(dòng)作、表情
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