【正文】 。本學(xué)期借著美麗校園建設(shè)的契機(jī)，結(jié)合我校的環(huán)保特色活動(dòng)，我們將第12周定為“環(huán)保教育特色周”，開(kāi)展一系列環(huán)保教育特色活動(dòng)，并制訂本活動(dòng)方案。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育學(xué)生青蛙是人類(lèi)的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛(ài)護(hù)它。(2)發(fā)放一份家長(zhǎng)倡議書(shū)。聯(lián)合家長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育與家庭教育的整合作用。在觀察中，令我們感到高興的是，也有很多家庭在環(huán)保方面做得很不錯(cuò)哦，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)介紹吧?、俳M員一與家長(zhǎng)一（手牽手上臺(tái)，家長(zhǎng)介紹有關(guān)節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn)。班長(zhǎng)：我們每個(gè)小組不是都寫(xiě)了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)嗎？請(qǐng)各小組按順序報(bào)告。恩格斯說(shuō)：“我們不要過(guò)分陶醉于對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。在這里，我要為我們和我們的后代說(shuō)話(huà)。）地球媽媽?zhuān)簡(jiǎn)鑶琛前?，如果人們的這些行為一日不改正，我的病就一日好不了啦。）二、愛(ài)護(hù)家園行動(dòng)篇（一）、“創(chuàng)建環(huán)保家庭”組開(kāi)展活動(dòng)。八、報(bào)名方式：班長(zhǎng)處登記（登記表方式）。發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，多方面呼吁家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子踐行綠色環(huán)保。四、具體措施：(一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，通過(guò)小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)“環(huán)境教育必須從小抓起”形成共識(shí)。這次活動(dòng)帶給我們的遠(yuǎn)非只是一次活動(dòng)而已，我們看到的是它帶給我們的啟示和經(jīng)驗(yàn)。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育學(xué)生從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。生活中的教育契機(jī)無(wú)處不在，教師應(yīng)抓住各一日生活各環(huán)節(jié)，適時(shí)滲透環(huán)保教育。（詳細(xì)活動(dòng)細(xì)節(jié)將在報(bào)名結(jié)束后下發(fā)《活動(dòng)細(xì)則》）六、備注：此活動(dòng)屬于大學(xué)生素質(zhì)拓展自選項(xiàng)目之一，自愿參加。學(xué)生談感受。在此，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)。我們知道：我們生存發(fā)展的同時(shí)，也破壞著我們美麗的家園。那么面對(duì)我們今日的家園，我們是該樂(lè)觀呢，還是該悲觀呢？我想，我們應(yīng)該有認(rèn)錯(cuò)的勇氣，改錯(cuò)的行動(dòng)。愛(ài)護(hù)家園，從我做起。）組長(zhǎng)代表“創(chuàng)建環(huán)保家庭”組采訪(fǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)?？?、小黑板、畫(huà)筆等（各小組設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)）。三、活動(dòng)人員：20102011級(jí)同學(xué)(自愿報(bào)名參加)四、活動(dòng)目的：為了美化校園環(huán)境，使同學(xué)們能夠在一個(gè)情節(jié)美好的校園中學(xué)習(xí)、生 活。結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與學(xué)生一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。為了我們美麗的家園不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們從小抓起，從身邊小事做起，都來(lái)關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍愛(ài)生命，支持環(huán)保，讓綠色環(huán)保貫穿日常生活的方方面面。第二篇：愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起活動(dòng)方案愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起活動(dòng)方案保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的