【正文】 。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。在確定樹立教學風格，形成教學思路，預計教學問題的過程中不斷豐富自己的認識和能力，積累有意的教學經(jīng)驗和教學方法。其三，我要克服的是自己的不足。其次，作為教師我們應該關(guān)愛自己的學生，現(xiàn)代教學已經(jīng)有權(quán)利教學轉(zhuǎn)化為能力教育。開學以后我將教五年，五年級的語文教學對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng)。在師徒結(jié)對子活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，教育的競爭，教育靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。還要讓學生適時的牛牛文庫海量資料分享批改作業(yè)，讓學生真正成為學習的主人。牛牛文庫海量資料分享二、終身學習俗話說“活到老，學到老”我們老師更應該如此，我們要給學生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學習?，F(xiàn)將自己的感受總結(jié)如下：一、教師必須具備職業(yè)道德作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。這對我們自己在教學方面也有幫助的。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。然而，成績代表過去，未來還須努力。平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏。認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響?？傊?，通過學習使我高度樹立了最新的教育理念，幫助自身提高理論水平，以課堂教學為主陣地實施新課標，促進新課改，樹立自己獨特的教學風格。課堂教學效益的高低，不僅反映為課堂教學中學生受益的多少，也反映在課堂教學中學生受益面的大小，更反映在課堂教學中學生受益過程的優(yōu)劣。在教研活動中，我認真聽課，充分體會新課標的精神，學習其他教師優(yōu)秀的教學方式方法，并認真反思自己的教學工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，還虛心向他人求教，指導自己的教學實踐，不斷提高自身的業(yè)務水平。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?應當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調(diào)動學生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。第六、存在的問題和努力的方向：新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇。善于學習，勤于動筆。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結(jié)構(gòu)；不斷的學習現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。教師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h，我要不斷完善和提高自己。新的學期我打算改變自己的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲說話，不盲目批評”，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學生學習，要用關(guān)愛去打動學生，讓他們從心里佩服老師，真正做到“親其師，信其道”。其次，我要認真分析自己的教學策略，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學生對教師產(chǎn)生依賴性，要教會學生思考，讓學生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。讓自己不至于知識枯竭，不要讓自己成為一潭死水。學生犯了錯誤我就會很生氣，嚴厲的批評他們。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平。業(yè)務學習總結(jié)3一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，同時，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展提供契機。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗