【正文】 因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。按照開學初制定的讀書學習計劃，本學期重點學習《走進新課程——與課程實施者對話》這本書，八章內(nèi)容分四個月學完，通過學習認真理解其中的內(nèi)容，為參加“卓越杯”教學大賽筆試奠定了基礎(chǔ)，為課改實踐積累了一定的理論經(jīng)驗。，要把握問題的有效性，防止在無謂的淺層次問題上做探究式討論，使討論、探究流于形式化，造成學生心理上的厭倦。一堂課對學生來說是否有意義，對多少學生有意義，對這些學生有多少意義，是評價課堂教學效益高低的基本依據(jù)。業(yè)務(wù)學習總結(jié)1時刻樹立終身學習的觀念，只有不斷學習，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能保證為學生創(chuàng)造更好的學習氛圍，針對本學期我的學習情況，我總結(jié)的學習情況如下：通過深入學習《課標》《走進新課程——與課程實施者對話》等書籍樹立終身學習的思想，不斷更新教育教學觀念，通過各種形式的學習進一步形成最新的教育理念，指導我的教學實踐。以上是我的學習總結(jié)，我認為學習就是一條漫長的路，只有不斷學習才能充實自我，發(fā)展自我，才能更好的實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我認為我學習的還不夠充足，還應加大學習力度，所以，我將永不停歇的在學習的道路上奮進!業(yè)務(wù)學習總結(jié)2本學期我校積極開展各類業(yè)務(wù)學習活動，并經(jīng)常組織老師聽課、學習，給了我們教師很好的業(yè)務(wù)學習的機會。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。四、好教師教學活動中必須當好組織者教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學習的能力。五、好教師必須增強信心在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育教研能力、課堂教學能力等?，F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。與此同時，采用靈活多變的方法，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習興趣。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆。加強學習，主動地進行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。教師要不斷更新充實自己的學識。二：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面這段時間在師院認真細致地教師業(yè)務(wù)學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。” 教師只要增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。在教學實例中找到自己今后努力的方向，懂得了如何更有效地實施教學?，F(xiàn)在的教科書更趨于實用性和時代性。其四，在教育工作中，我努力學習先進的教育教學理念、教學方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點科學的方法、藝術(shù)的手段，讓每一個孩子都展開笑顏，努力提高課堂實效，讓每一個學生都有發(fā)展。首先，作為教師我們要愛崗敬業(yè)，只有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做好。古人說：“人非圣賢，孰能無過?”允許我們大人犯錯誤，也應該允許孩子犯錯誤。做一個成功的教學者，我們就必須樹立終身學習的目標。但是我這樣認真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自己打70分。此外，我還要時刻給學生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學習中，相信自信會創(chuàng)造奇跡。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。教師對學生要有一顆慈母般的愛心。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，才能構(gòu)筑教師的“。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。教師必須有高尚的品德。在指導徒弟的匯報課時，我也盡力幫她們尋找好的教材，設(shè)計出科學合理教案，并指導她們多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。牛牛文庫海量資料分享第五篇：教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)師徒結(jié)對子工作小結(jié)20122013學年第二學期。首先我們對待學生要一視同仁，堅信自己的學生就是最好的孩子，正確看待孩子智商的差異，對不同的孩子采取不同的教育方法。在這任教兩年，我學到了不少知識，這些都是我在學校中學不到的。要學會站在學生的角度看問題。所以要想干好這份工作，就先讓自己真心的喜歡它。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水。其二，在教學中應該不斷的學習新課程標準，在教師的