【正文】 誰能更快地從瓶子中更快地把乒乓球抽出來，在一個(gè)瓶口比較小的瓶子里，放入用線串好的五個(gè)乒乓球，分別請(qǐng)兩組同學(xué)（五人為一組）上來，比比哪一組能更快地將乒乓球全部取出。特殊規(guī)則——法律是真是假：舉四種規(guī)則的行為（社會(huì)道德、學(xué)生守則、法律、宗教規(guī)范），請(qǐng)學(xué)生開展競(jìng)猜，哪一種行為是法律，并從中尋找法律和其他規(guī)則的區(qū)別。崇拜明星會(huì)使我們失去人格尊嚴(yán)。第三課時(shí)關(guān)鍵在態(tài)度教學(xué)目標(biāo)面對(duì)挫折，不同的心態(tài)會(huì)帶來不同的結(jié)果。我們的生命不僅僅對(duì)自己重要，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)也同樣重要。第二課時(shí)沒有超人教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生懂得過于追求完美是不可取的。讓學(xué)生了解開發(fā)潛能的方法、途徑。第三課時(shí)校園不容暴力教學(xué)目標(biāo)校園暴力給同學(xué)帶來的痛苦校園暴力的性質(zhì)和負(fù)面影響如何避免成為校園暴力的受害者不做校園暴力的施暴者教學(xué)重點(diǎn)校園暴力給同學(xué)帶來的痛苦校園暴力的性質(zhì)和負(fù)面影響如何避免成為校園暴力的受害者不做校園暴力的施暴者教學(xué)難點(diǎn)如何避免成為校園暴力的受害者不做校園暴力的施暴者教學(xué)過程導(dǎo)語：校園暴力是個(gè)全球性的問題，已經(jīng)受到極大的關(guān)注。城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處第一課時(shí)城鄉(xiāng)差距教學(xué)目標(biāo)差距產(chǎn)生的原因差距產(chǎn)生的影響教學(xué)重點(diǎn)差距產(chǎn)生的原因差距產(chǎn)生的影響教學(xué)難點(diǎn)差距產(chǎn)生的原因差距產(chǎn)生的影響教學(xué)過程導(dǎo)語：改革開放以來，中國(guó)城鄉(xiāng)居民的收入水平都在不斷提高，與此同時(shí)，城鄉(xiāng)居民的收入差距卻在不斷的擴(kuò)大。對(duì)社會(huì)而言。請(qǐng)你評(píng)折鄧亞萍這一行為? 答題指導(dǎo)：從材料來看，該題是以現(xiàn)實(shí)生活問題為背景，考查學(xué)生對(duì)課本基本概念的理解和運(yùn)用，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和鮮明的思想性；從設(shè)問來看，本題是一道評(píng)析題，解答評(píng)析類的題目，特別是評(píng)析行為類的題目，一般情況下，先判斷該行為正確與否，是什么行為，然后分析原因(或談該行為的意義或危害)。我們青少年要自覺抵制不良誘惑。例題分析近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦的使用已經(jīng)十分普及，一些個(gè)體老板為了賺錢，干方百計(jì)地利用網(wǎng)絡(luò)游戲吸引青少年學(xué)生。解答本題一是要認(rèn)識(shí)上網(wǎng)玩游戲是不正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，并認(rèn)識(shí)其危害，二是要懂得自己以后怎么做。(3)①以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活。1理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。一是要加強(qiáng)依法治國(guó)。解答本題一是要認(rèn)真閱讀材料，并對(duì)材料中人們的行為表現(xiàn)作出正確的判斷；二是要聯(lián)系教材內(nèi)容進(jìn)行思考，材料中那些行為是值得我們學(xué)習(xí)的，哪些行為是應(yīng)該摒棄的；三是思考我們青少年以后應(yīng)怎么做。(1)公民的基本義務(wù)是社會(huì)和國(guó)家對(duì)公民的最基本的要求。剛滿18歲的劉斐對(duì)自己滿意的代表候選人投下莊嚴(yán)的贊成票。仲裁也稱公斷，是解決爭(zhēng)議的方法之一，經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者采用仲裁方式解決消費(fèi)爭(zhēng)議的前提條件是當(dāng)事人雙方必須達(dá)成仲裁協(xié)議；④向人民法院提起訴訟，對(duì)符合條件的消費(fèi)爭(zhēng)議案件，人民法院必須受理，及時(shí)審理，通過人民法院的審理活動(dòng)，對(duì)消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者之間發(fā)生的消費(fèi)權(quán)益爭(zhēng)議作出判決，以國(guó)家的強(qiáng)制力解決。當(dāng)一個(gè)人的隱私涉及到危害他人、社會(huì)和國(guó)家的利益時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家、社會(huì)和他人的合法權(quán)益。中華民族的傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，是永木枯竭的道德資源，在今天的現(xiàn)代文明建設(shè)中，必將發(fā)揮著更大的作用。【課時(shí)安排】：1課時(shí)（分單元復(fù)習(xí)）【教學(xué)過程】：〖一〗學(xué)生課堂迅速瀏覽課本：堅(jiān)持科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略.(1)現(xiàn)代生活離不開科技.(2)為什么要堅(jiān)持科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ).(1)為什么要重視教育?(2)我國(guó)教育取得的成就.(1)如何振興教育?我國(guó)的人口問題.(1)人口問題是影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的首要問題.(2)我國(guó)面臨怎樣嚴(yán)峻的人口形勢(shì)?(3)實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策.(4)貫徹計(jì)劃生育法,是各級(jí)政府的職責(zé),、合理利用資源.(1)自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ).(2)我國(guó)的資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻.(3)、保護(hù)環(huán)境.(1)人類面臨的環(huán)境問題.(2)我們接觸較多的環(huán)境問題主要有以下幾個(gè)方面:(略)(3)如何保護(hù)環(huán)境?(4)青少年如何做環(huán)保小衛(wèi)士? 〖二〗教師引導(dǎo)學(xué)生了解該教材考試范圍：9是小中華民族的傳統(tǒng)美德，今天仍然需要繼承和發(fā)揚(yáng)。尊重他人隱私，首先表現(xiàn)在不蓄意打聽和刺探別人的秘密，其次表現(xiàn)在當(dāng)你無意中聽到或看到他人的隱私，應(yīng)當(dāng)為他人保守秘密，不經(jīng)本人允許，不得散布他人的隱私。2．依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。她6歲上小學(xué)，12歲步入中學(xué)校園。人身自由權(quán)利是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。”乙：“對(duì)不起就得啦?也讓你嘗嘗被踩的滋味!”說罷，踩了甲一腳，并將兩記重拳擊在甲的臉上，甲的左眼眶頓時(shí)腫了起來。立法要注意法律的道德基礎(chǔ)，把一些最重要、最基本的道德要求，直接納入法律的規(guī)范中；同時(shí)，道德建設(shè)特別是道德教育則要把遵紀(jì)守法作為社會(huì)主義國(guó)家公民的最基本的道德要求提出來，使法治和德治能夠相互滲透、相輔相成，更加緊密地結(jié)合在一起。了解公、檢、法的職能。解答本題的關(guān)鍵一是要仔細(xì)讀懂材料；二是要結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)材料進(jìn)行分析；三是要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，過富有情趣的生活情趣。需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免對(duì)自己的危害。它宣揚(yáng)歪理邪說，蒙騙群眾。網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響人的心理，還會(huì)影響人的身體健康。2．在一次國(guó)際乒乓球比賽中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍和韓國(guó)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)奪冠軍。(1)公平指處理事情合情合理。歸納小結(jié)：實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)的方式，不能不尊重人。歸納小結(jié)：只有了解沖突發(fā)生的原因，才能對(duì)癥下藥，化解沖突。使學(xué)生明白潛能是蘊(yùn)藏于人自身的一筆巨大的財(cái)富。調(diào)查表明，許多少男少女不滿意自己的容貌，為自己的外形而深深地自卑。我們的生命不僅僅對(duì)自己重要，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)也同樣重要。教學(xué)過程導(dǎo)語：挫折總是難免的。教學(xué)過程導(dǎo)語：我們每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，都不愿失去尊嚴(yán)，人格尊嚴(yán)是一個(gè)人立于天地之間的精神根基，沒有了它，人只剩下空空的軀殼，也就不成其為人了。生活延伸：生活中也有許多規(guī)則給我們帶來了美好的生活環(huán)境，請(qǐng)同學(xué)們尋找生活中有哪些。教學(xué)難點(diǎn)：法律的特殊性。學(xué)生自由發(fā)言交流自己的所學(xué)，力爭(zhēng)在小組合作中解決自己的疑惑?；仡櫩偨Y(jié)：教師總結(jié)：我國(guó)的法制建設(shè)為人民，法制建設(shè)靠人民，法制建設(shè)的成果由人民共享，讓我們做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的公民，為國(guó)家的法制建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。【幻燈片4 】 廢舊電池的污染資料（見教材第130頁）活動(dòng)四：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)過程：（1）算一算自己一年中大約使用多少電池，如果把它們?nèi)拥教锏鼗蛩?，?huì)造成怎樣的污（2)說一說自己平時(shí)是怎樣處理廢舊電池的。（合理開發(fā)利用自然資源，依法保護(hù)和治理環(huán)境，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)學(xué)生提前預(yù)習(xí),根據(jù)課本回答下列問題（1）目前我國(guó)已形成以為基礎(chǔ)，以為主體的環(huán)保法律體系，這為、環(huán)境了法律依據(jù)，切實(shí)保障了這一基本國(guó)策的事實(shí)。教學(xué)過程(情境導(dǎo)入)上一節(jié)課我們了解了影響消費(fèi)水平的主要因素是居民收入水平?？偨Y(jié)并引導(dǎo)學(xué)生理解立法保障的含義。有的知道自己的權(quán)利被侵害了，但顧慮到對(duì)方是成年人，甚至是家長(zhǎng)和老師，所以只好忍氣吞聲，用法律的意識(shí)比較淡漠。媽媽：還說呢，讓你們打包回家還不肯。相信你一定行!消費(fèi)心理特點(diǎn)評(píng)價(jià)及態(tài)度[在講到消費(fèi)心里面面觀的內(nèi)容時(shí)，主要采取例子，讓同學(xué)們通過討論，分析問題，然后教師進(jìn)行指導(dǎo)，歸納的方式來進(jìn)行。，以及我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。這樣導(dǎo)入能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。爸爸：這飯盒還有危害啊?探究活動(dòng)四：?jiǎn)栴}你知道白色垃圾的危害嗎?問題請(qǐng)為解決“白色污染”出謀劃策讓學(xué)生分組討論，然后派代表發(fā)言(略)教師總結(jié)：保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)情景四：小明：爸爸，我們搬了新家，去飯店慶祝一下吧。我國(guó)公民權(quán)利的法律保障體制。強(qiáng)調(diào)公民權(quán)利是憲法和法律確認(rèn)和賦予的。情感態(tài)度價(jià)值觀方面：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立節(jié)約、環(huán)保和綠色消費(fèi)理念，形成科學(xué)合理的消費(fèi)模式，養(yǎng)成適度消費(fèi)、理性消費(fèi)等消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生成為理性的消費(fèi)者。知識(shí)：了解人與自然的道德規(guī)范。對(duì)于這樣的母親，我們沒有理由不愛她！可是作為大地之兒女的人類，長(zhǎng)期以來一方面享受著地球母親的無私饋贈(zèng)，另一方面卻因自己的自私與貪婪傷害著地球，使地球母親飽受折磨，在病痛中不斷呻吟，她仿佛在向我們發(fā)出一陣陣“救救我吧”的呼聲！講解新課：一、我國(guó)面臨嚴(yán)峻的環(huán)境問題【幻燈片2】救救地球（圖片）a水污染 b大氣污染 c土地荒漠化 d白色污染活動(dòng)一：我來診斷地球的病痛（1）從上面圖片看地球患病的名稱應(yīng)為 （環(huán)境問題）（2）這種病還有哪些方面？ （噪聲污染、食品污染、核污染等）（3）“請(qǐng)就某一個(gè)方面談?wù)劦厍虬l(fā)病的原因和癥狀（如，大氣污染。其目的是保證世界上所有的國(guó)家、地區(qū)、個(gè)人擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，保證我們的子孫后代同樣擁有發(fā)展的條件和機(jī)會(huì)。堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去，想問題、作決策、做工作，都要從群眾利益出發(fā)，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民。（板書課題）二、組織活動(dòng)明確目標(biāo)：學(xué)生齊讀“我們的目標(biāo)”，教師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。四、教師：親愛的同學(xué)們，我們的家園只有一個(gè)，我們?cè)诶么笞匀坏耐瑫r(shí)，在向它索取的同時(shí)也在不停的破壞著它，警鐘已敲響，我們要清醒，保護(hù)自然勢(shì)在必行，記住“呵護(hù)大自然，我們?cè)谝黄稹薄＝徊鎿Q位學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生在教室中實(shí)踐一下交通規(guī)則——交叉換座位。【作業(yè)】 生活中有什么規(guī)則？法律作為一種規(guī)則，與其它規(guī)則有什么不同？第三篇：八年級(jí)下冊(cè)思想品德教案1第一課別把尊嚴(yán)丟了第一課時(shí)尊重自己 教學(xué)目標(biāo)人的尊嚴(yán)無比珍貴，失去尊嚴(yán)之后，要花多少倍的代價(jià)才能找回來！不因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴(yán)，這樣的人渾身洋溢著凜然正氣，讓人肅然起敬！尊嚴(yán)不是一時(shí)的得失，更不是財(cái)富的多寡，而是你是否把自己當(dāng)做大寫的人。第二課生命的滋味第一課時(shí)生命的特殊體驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)人生的境遇復(fù)雜,生命才顯得豐富多彩,、挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分挫折產(chǎn)生的原因教學(xué)重點(diǎn)人生的境遇復(fù)雜,生命才顯得豐富多彩,、挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分 教學(xué)難點(diǎn)挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分 教學(xué)過程一 人生的境遇復(fù)雜,生命才顯得豐富多彩,: 考試失敗 別人指責(zé) 生理缺陷 天災(zāi)人禍 家長(zhǎng)和老師的不理解 朋友之間出現(xiàn)了矛盾等等第二課時(shí)讓生命之根更深教學(xué)目標(biāo)人們對(duì)待挫折的態(tài)度不同挫折是一把雙刃劍，在給我們的成長(zhǎng)帶來障礙的同時(shí)，也豐富著我們?nèi)松慕?jīng)歷。積極的心態(tài)會(huì)使你的眼睛醒來，看到樂觀、進(jìn)步、向上的一面，你的生命會(huì)重新閃亮。我們要學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，接受自己。歸納小結(jié)：初中生不僅要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)他人。第三課時(shí)合作寶典 教學(xué)目標(biāo)教會(huì)學(xué)生怎樣與人合作與人合作的具體方法 教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生怎樣與人合作與人合作的具體方法 教學(xué)難點(diǎn)教會(huì)學(xué)生怎樣與人合作與人合作的具體方法 教學(xué)過程導(dǎo)語：我們每天都在與人打交道，然而我們是否懂得如何才能很好地與人合作呢？一起來翻一翻合作寶典吧！歸納小結(jié)：在與他人合作共同解決問題的過程中，我們必須為他人著想，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，盡自己的責(zé)任，講究原則。教學(xué)過程導(dǎo)語：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象。8．了解情趣的含義以及高雅情趣的作用，積極培養(yǎng)自己的高雅情趣。點(diǎn)撥：我國(guó)作為社會(huì)主義國(guó)家，正在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，正在努力地維護(hù)社會(huì)的公平與正義。(1)請(qǐng)列舉兩項(xiàng)近年來我國(guó)為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平所采取的措施。賭博上癮就很難回頭，常常是傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，最終是害人害己害家害國(guó)，青少年千萬不要參與賭博。學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活。(1)生活中處處有情趣，你在生活中有哪些情趣?列舉出來與大家分享。懂得法律與道德的關(guān)系。(2)法律是對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。”眾人向趙剛投來贊許的目光，中年婦女也被這幽默的批評(píng)羞紅了臉。公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，權(quán)利和義務(wù)互為條件、互相依存。材料二：一個(gè)女嬰降臨人間。(1)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是指消費(fèi)者所享有的，由法律、法規(guī)確認(rèn)，受法律、法規(guī)保護(hù)的權(quán)利。(3)中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)，除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。例題分析材料一：榮榮和肖肖是好朋友，榮榮將自己的日記給肖肖看，并要求肖肖為其保守秘密，但肖肖卻公開了榮榮日記的內(nèi)容，榮榮對(duì)朋友的不守信用很氣憤。千百年來，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情深深植根于炎黃子孫的心中、對(duì)祖國(guó)的依戀之情深深植根于海外游子的夢(mèng)中，中華民族的復(fù)興是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲和自豪。未經(jīng)本人允許，任何商業(yè)機(jī)構(gòu)、個(gè)人都不得向別人透露，否則便屬于民事侵權(quán)行為，受害者有權(quán)要求侵權(quán)方立即停止其侵權(quán)行為，如果造成經(jīng)濟(jì)損失的，還可以要求經(jīng)濟(jì)賠償。隱私權(quán)指的是公民隱瞞不危害社會(huì)的個(gè)人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利。解答本題的關(guān)鍵在于一是要了解我國(guó)法律規(guī)定我國(guó)公民享有真實(shí)、廣泛的自由和權(quán)利；二要了解公民的自由和權(quán)利要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家的、集體的利益，不能損害其他公民的合法權(quán)益。(2)中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；有遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序。(3)①公民個(gè)人要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，提高社會(huì)的文明程度；②做任何事情都要有規(guī)矩。二是要加強(qiáng)以德治國(guó)。1了解個(gè)人隱私權(quán)的含義及國(guó)家保護(hù)隱私權(quán)的法律規(guī)定。④豐