【正文】 教學(xué)目標(biāo)不講誠(chéng)信會(huì)妨礙自己的發(fā)展不講誠(chéng)信的危害講誠(chéng)信就能得到別人的信任教學(xué)重點(diǎn)不講誠(chéng)信會(huì)妨礙自己的發(fā)展不講誠(chéng)信的危害講誠(chéng)信就能得到別人的信任教學(xué)難點(diǎn)不講誠(chéng)信會(huì)妨礙自己的發(fā)展不講誠(chéng)信的危害教學(xué)過(guò)程導(dǎo)語(yǔ)：誠(chéng)信是人之根本、社會(huì)之根基。不講誠(chéng)信，人無(wú)法立于世；沒(méi)有誠(chéng)信，社會(huì)無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。歸納小結(jié)：誠(chéng)信是人之根本、社會(huì)之根基。不講誠(chéng)信，人無(wú)法立于世；沒(méi)有誠(chéng)信，社會(huì)無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。第二課時(shí)誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展之基教學(xué)目標(biāo)不講誠(chéng)信會(huì)付出高昂的代價(jià)，給社會(huì)帶來(lái)巨大的傷害講誠(chéng)信的企業(yè)或組織會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可，走向長(zhǎng)盛不衰。教學(xué)重點(diǎn)不講誠(chéng)信會(huì)付出高昂的代價(jià)，給社會(huì)帶來(lái)巨大的傷害講誠(chéng)信的企業(yè)或組織會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可，走向長(zhǎng)盛不衰。教學(xué)難點(diǎn)不講誠(chéng)信會(huì)付出高昂的代價(jià)，給社會(huì)帶來(lái)巨大的傷害講誠(chéng)信的企業(yè)或組織會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可，走向長(zhǎng)盛不衰。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)語(yǔ)：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象。歸納小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象。第三課時(shí)事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單教學(xué)目標(biāo)誠(chéng)信需要智慧誠(chéng)信需要勇氣教學(xué)重點(diǎn)誠(chéng)信需要智慧誠(chéng)信需要勇氣教學(xué)難點(diǎn)誠(chéng)信需要智慧誠(chéng)信需要勇氣教學(xué)過(guò)程導(dǎo)語(yǔ)：實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)的方式，不能不尊重人。歸納小結(jié)：實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)的方式，不能不尊重人。堅(jiān)持誠(chéng)信，有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)，甚至受到不公正的對(duì)待。堅(jiān)持誠(chéng)信，在特殊時(shí)刻還需要特別的勇氣。第七課城鄉(xiāng)直通車(chē)第一課時(shí)城鄉(xiāng)印象和城鄉(xiāng)差異教學(xué)目標(biāo)城市和農(nóng)村給我們留下的印象城市和農(nóng)村的差異城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處教學(xué)重點(diǎn)城市和農(nóng)村的差異城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處教學(xué)難點(diǎn)城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處教學(xué)過(guò)程導(dǎo)語(yǔ)：你們向往農(nóng)村的生活嗎？為什么？歸納小結(jié)：城里人和鄉(xiāng)下人其實(shí)各有所長(zhǎng)，各有不足。城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處第一課時(shí)城鄉(xiāng)差距教學(xué)目標(biāo)差距產(chǎn)生的原因差距產(chǎn)生的影響教學(xué)重點(diǎn)差距產(chǎn)生的原因差距產(chǎn)生的影響教學(xué)難點(diǎn)差距產(chǎn)生的原因差距產(chǎn)生的影響教學(xué)過(guò)程導(dǎo)語(yǔ)：改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)城鄉(xiāng)居民的收入水平都在不斷提高，與此同時(shí)，城鄉(xiāng)居民的收入差距卻在不斷的擴(kuò)大。歸納小結(jié)：改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)城鄉(xiāng)居民的收入水平都在不斷提高，與此同時(shí)，城鄉(xiāng)居民的收入差距卻在不斷的擴(kuò)大。第四篇：八年級(jí)思想品德下冊(cè)復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)八年級(jí)思想品德（下）【復(fù)習(xí)內(nèi)容】：八年級(jí)思想品德第四單元內(nèi)容 【教學(xué)目的和要求】：理解公平與正義的含義及其具體要求,增強(qiáng)明辨是非的能力了解不良嗜好,抵制不良誘惑磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志孝敬父母長(zhǎng)輩正確對(duì)待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)培養(yǎng)情趣做一個(gè)有教養(yǎng)的人增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力,提高學(xué)生辨別分析的能力.【教學(xué)方法】：歸納法、練習(xí)法、案例分析法等。【課時(shí)安排】：2課時(shí)（分單元復(fù)習(xí)）【教學(xué)過(guò)程】：〖一〗學(xué)生課堂迅速瀏覽課本：〖二〗教師引導(dǎo)學(xué)生了解該教材考試范圍：〖一〗 歸納本教該教材的知識(shí)（第四單元）要點(diǎn)，明確個(gè)知識(shí)點(diǎn)的能級(jí)要求： 1．能列舉生活中的事例說(shuō)明公平與不公平、正義與非正義的表現(xiàn)，知道公平相對(duì)的。2．懂得公平待人、維護(hù)正義、為人正直的須重要意義。3．自覺(jué)樹(shù)立公平意識(shí)，增強(qiáng)正義感，確立是非觀念，做一個(gè)正直的人。4．正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心。5．知道不良誘惑的危害性。6．自覺(jué)杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑7．了解休閑的功效，學(xué)會(huì)科學(xué)、合理、有度地進(jìn)行休閑。8．了解情趣的含義以及高雅情趣的作用，積極培養(yǎng)自己的高雅情趣。9．了解有教養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)生活中的表現(xiàn)，做一個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。第十一課 心中要有桿“稱(chēng)”拓展分析1．追求公平。(1)公平指處理事情合情合理。不偏袒哪一方面。公平是人類(lèi)不懈的追求。(2)公平待人的意義。對(duì)社會(huì)而言。公正、平等地對(duì)待每一位社會(huì)成員是社會(huì)的責(zé)任．公平正義是人類(lèi)社會(huì)的最高價(jià)值體現(xiàn)，也是社會(huì)主義政治文明的具體內(nèi)容。我國(guó)作為社會(huì)主義國(guó)家，正在努力地維護(hù)社會(huì)的公平與正義；對(duì)個(gè)人而言，公正、平等地對(duì)待周?chē)娜瞬拍芑虻盟说男刨嚭妥鹬亍?3)公平是相對(duì)的，世上沒(méi)有絕對(duì)的公平。我們一方面要努力追求公平，為營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境而盡我們所能；另一方圓面要學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)泰然處之。(4)學(xué)會(huì)平等待人。我們追求公平，要求社會(huì)與他人公平地對(duì)待白已，享受自已府應(yīng)有的權(quán)利這是應(yīng)該的；隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的權(quán)利意識(shí)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，會(huì)在更加本制度之一，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成熟的標(biāo)志，應(yīng)以開(kāi)征社會(huì)保障稅的方式解決社會(huì)保障資金的來(lái)源，盡快提高社會(huì)保障率。第三要規(guī)范收入分配秩序，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，收入分配的分化是不可避免的，應(yīng)該允許和鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)，但不能人為地讓一部分人先富起來(lái)，全面建設(shè)小康社會(huì)的宗旨是讓收入水平最低的人也能過(guò)上小康生活。第四要逐步實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化，推動(dòng)公共教育資源相對(duì)均衡配置，促進(jìn)教育公平，堅(jiān)持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，為群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)。點(diǎn)撥：我國(guó)作為社會(huì)主義國(guó)家，正在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，正在努力地維護(hù)社會(huì)的公平與正義。近年來(lái)黨和政府采取一系列措施以促進(jìn)社會(huì)的公平，如黨和政府重視民生問(wèn)題；以人為本，關(guān)愛(ài)農(nóng)村學(xué)生，促進(jìn)健康成長(zhǎng)；新義務(wù)教育法的貫徹實(shí)施(免費(fèi)性、普遍性)；黨和政府推進(jìn)教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；黨和政府進(jìn)一步采取各種措施，維護(hù)社會(huì)公平與正義；以城帶鄉(xiāng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，構(gòu)建和諧社會(huì)等等。作為每一個(gè)社會(huì)公民，一方面要維護(hù)公平；另一方面要做一個(gè)正直的人，努力促進(jìn)社會(huì)的公平，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2．在一次國(guó)際乒乓球比賽中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍和韓國(guó)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)奪冠軍。決賽的關(guān)鍵時(shí)刻。韓國(guó)運(yùn)動(dòng)員判了一個(gè)擦邊球，裁判和韓國(guó)隊(duì)員都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，鄧亞萍卻毫不猶豫地舉手示意，給對(duì)方加了1分。就這1分，導(dǎo)致了鄧亞萍的失敗，為此中國(guó)隊(duì)丟失了一塊金牌。請(qǐng)你評(píng)折鄧亞萍這一行為? 答題指導(dǎo)：從材料來(lái)看，該題是以現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題為背景，考查學(xué)生對(duì)課本基本概念的理解和運(yùn)用，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和鮮明的思想性；從設(shè)問(wèn)來(lái)看，本題是一道評(píng)析題，解答評(píng)析類(lèi)的題目，特別是評(píng)析行為類(lèi)的題目，一般情況下，先判斷該行為正確與否，是什么行為，然后分析原因(或談該行為的意義或危害)。那么，在判斷行為時(shí)，要抓住材料中的關(guān)鍵詞句“裁判和韓國(guó)隊(duì)員都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，鄧亞萍卻毫不猶豫地舉手示意”。這里體現(xiàn)了鄧亞萍遵守比賽規(guī)則，堅(jiān)持正義。行為的正確與否判斷出來(lái)，再談這種行為的意義就比較容易了。參考答案：(1)鄧亞萍的行為是有利于維護(hù)他人正當(dāng)權(quán)益的正義行為。(2)遵守制度、規(guī)則和程序是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的品格，是做一個(gè)有正義感的人的必然要求。(3)鄧亞萍盡管因1分而輸球，仍堅(jiān)持正義的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明了她是一個(gè)為人正直，有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)的人。3． 2007年3月16日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶 在出席中外記者招待會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們的社會(huì)主義建設(shè)，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不發(fā)達(dá)到比較發(fā)達(dá)的一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們要實(shí)現(xiàn)兩大任務(wù)：一是集中精力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力；二是推進(jìn)社會(huì)的公平與正義，特別是讓正義成為社會(huì)主義制度的首要價(jià)值。(1)請(qǐng)列舉兩項(xiàng)近年來(lái)我國(guó)為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平所采取的措施。(2)正義感是人類(lèi)的高貴品質(zhì)，當(dāng)正義與制度、規(guī)則和程序融為一體時(shí)，公平與和諧才有可能實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)談?wù)勀汶y備怎樣做一個(gè)有正義感的人? 答題指導(dǎo)：本題以溫家寶總理在出席中外記者招待會(huì)上講話的時(shí)政材料為背景進(jìn)而且可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響人的心理，還會(huì)影響人的身體健康。3．抵制不良誘惑。(1)在我們的周?chē)嬖谥芏嗾T惑。有具有積極意義的誘惑，有本身并無(wú)對(duì)錯(cuò)的誘惑，也有完全有害的誘惑。我們青少年要自覺(jué)抵制不良誘惑。(2)自覺(jué)抵制吸毒、賭博、黃色出版物、邪教的誘惑。吸毒是一種違法行為，販毒是國(guó)家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。吸食毒品不僅會(huì)消耗巨額財(cái)富，直接影響身體健康，引發(fā)各種疾病，而且會(huì)帶來(lái)一些社會(huì)問(wèn)題，甚至引發(fā)各種違法犯罪活動(dòng)。吸毒一旦上癮，很難戒除。有的人受好奇心的驅(qū)使，禁不住誘惑，嘗試毒品“一失足成千古根”。我們青少年要遠(yuǎn)離毒品，不要因?yàn)楹闷婊蛐拇鎯e幸而沽染上毒品。自覺(jué)抵制賭博的誘惑。賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)方式，是一種惡習(xí)，賭博毒化人的靈魂，混滅人的良知。賭博上癮就很難回頭，常常是傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，最終是害人害己害家害國(guó)，青少年千萬(wàn)不要參與賭博。當(dāng)今社會(huì)上一些黃色出版物沒(méi)有得到有效的遏制，稍有不慎便能接觸到這些內(nèi)容，青少年千萬(wàn)不能放松對(duì)自已的要求，要堅(jiān)決抵制這些有害物品的侵蝕。邪教是披著宗教外衣的歪理邪說(shuō)，其實(shí)它們不是宗教，且具有反科學(xué)、反人類(lèi)、反社會(huì)的特征。它宣揚(yáng)歪理邪說(shuō)，蒙騙群眾。斂財(cái)富命，挑動(dòng)制造事端，具有極大的社會(huì)危害性。青少年要祟尚科學(xué)，反對(duì)迷信，拒絕邪教。3．青少年要善于鑒別身邊的不良誘惑，鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣，學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度、正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自身和他人造成危害。例題分析近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦的使用已經(jīng)十分普及，一些個(gè)體老板為了賺錢(qián)，干方百計(jì)地利用網(wǎng)絡(luò)游戲吸引青少年學(xué)生。初中生小霍、小年和小冰是在網(wǎng)吧里認(rèn)識(shí)的“鐵哥們”，經(jīng)常一起在網(wǎng)絡(luò)游戲中聯(lián)手打殺。由于長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)上，他們很快便經(jīng)中羞澀了，于是決定在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中冒一次險(xiǎn)。他們?cè)谝粋€(gè)深夜來(lái)到一家廢品收購(gòu)站搶劫看門(mén)的老人，遭到反抗后，竟然像玩游戲一樣痛下殺手，將老人當(dāng)場(chǎng)打死，槍走了200元錢(qián)后竟若無(wú)其事地返回網(wǎng)吧繼續(xù)玩游戲。直到被警方逮捕，他們才如夢(mèng)初醒。點(diǎn)撥：在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在著網(wǎng)絡(luò)游戲等不良誘惑，影響著青少年的健康成長(zhǎng)，作為青少年學(xué)生要認(rèn)識(shí)不良誘 惑的消極作用，自覺(jué)抵制不良誘惑。生活中的三位初中學(xué)生正是由于抵擋不住網(wǎng)絡(luò)游戲的不良誘惑，發(fā)展到搶劫殺人，走上違法犯罪的道路，最終要受到法律的制裁。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)面對(duì)不良誘惑說(shuō)“不”的理由。提示：①不良誘惑讓人舒舒服服地上當(dāng)，成為它的俘虜。學(xué)會(huì)分辨并自覺(jué)抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活。否則，將付出沉重的代價(jià)。②不良誘惑猶如病毒。需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免對(duì)自己的危害。第十三課 多一點(diǎn)情緒 多一點(diǎn)高雅拓展分析2．某校八年級(jí)學(xué)生小張沉迷于網(wǎng)吧，—放學(xué)批到網(wǎng)吧玩游戲，后來(lái)，干脆曠課玩，甚至整夜不回家，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，性格變得寡言少語(yǔ)。家長(zhǎng)、班主任多次耐心地教育他，他卻認(rèn)為上網(wǎng)是自己的愛(ài)好，玩游戲讓自已開(kāi)心，沒(méi)有什么不好的。(1)你認(rèn)為小張的想法對(duì)嗎?為什么?(2)你愛(ài)去網(wǎng)吧嗎?是否和小張—樣常去網(wǎng)吧：今后，你該怎樣做? 答題指導(dǎo)：本題聯(lián)系初中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行命題，主要是要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，認(rèn)識(shí)庸俗情趣的危害，杜絕不良嗜好，遠(yuǎn)離干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康東西，過(guò)富有情趣的生活。解答本題一是要認(rèn)識(shí)上網(wǎng)玩游戲是不正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，并認(rèn)識(shí)其危害，二是要懂得自己以后怎么做。參考答案：(1)不對(duì)。沉迷網(wǎng)吧，曠課上網(wǎng)是一種庸俗的情趣，不僅影響學(xué)習(xí)成績(jī)，使精神頹廢．，不思進(jìn)取，還危害身心健康。(2)說(shuō)出自己的真實(shí)情況。對(duì)今后怎么做，一是要自覺(jué)抵制不良誘惑；二是要培養(yǎng)自己正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好。法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，從小就對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生了好奇和濃厚的興趣。有一天夜里，他提著燈籠蹲在田野里，觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵，一連看了好幾個(gè)小時(shí)，他忽然感到周?chē)絹?lái)越亮，抬頭一看，原來(lái)太陽(yáng)已經(jīng)從東方升起。還有一次，法布爾爬到一棵樹(shù)上，聚精會(huì)神地觀看螳螂的活動(dòng)。突然他聽(tīng)到樹(shù)下有人大喊：“抓住他，抓住這個(gè)小偷!”這才使他大吃一驚——原來(lái)人們競(jìng)把他當(dāng)作小偷!法布爾從小對(duì)昆蟲(chóng)活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，激發(fā)了他終身研究昆蟲(chóng)的志趣，寫(xiě)下了巨著《昆蟲(chóng)記》，對(duì)昆蟲(chóng)學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。(1)生活中處處有情趣，你在生活中有哪些情趣?列舉出來(lái)與大家分享。(2)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究是一種高雅的生活情趣。這種高雅的情趣對(duì)他有何積極的影響?(3)在今后的生活中，我們應(yīng)該怎樣過(guò)富有情趣的生活?答題指導(dǎo)：本題以法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家從小就對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而對(duì)昆蟲(chóng)學(xué)作出貢獻(xiàn)的事跡為背景進(jìn)行命題，主要考查學(xué)生對(duì)正當(dāng)?shù)纳钋槿さ姆e極作用的認(rèn)知，以及如何培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。解答本題的關(guān)鍵一是要仔細(xì)讀懂材料；二是要結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)材料進(jìn)行分析；三是要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，過(guò)富有情趣的生活情趣。參考答案：(1)要求把自己的高雅情趣說(shuō)出來(lái)。實(shí)話實(shí)說(shuō)。(2)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的興趣使他寫(xiě)下巨署《昆蟲(chóng)記》．使他對(duì)昆蟲(chóng)學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。(3)①以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活。②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。③避免育目從眾，杜絕不良嗜好。④豐富文化生活，提高審美能力?！妓摹嚼}講析：辯題:運(yùn)動(dòng)員需要公平, 教師講解〖五〗課堂練習(xí)：學(xué)生練習(xí)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)相關(guān)的選擇題 師生共同講析上述習(xí)題〖六〗布置作業(yè)：完成中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中相關(guān)的其余習(xí)題。學(xué)會(huì)尊重他人隱私(1)什么是隱私和隱私權(quán)?(2)尊重他人隱私的重要性.(3)尊重他人隱私的表現(xiàn).(4)尊重未成年人的隱私.(5)、保護(hù)自己隱私(1)個(gè)人隱私的范圍.(2)保護(hù)隱私要保持距離.(3)保護(hù)隱私要提高防范意識(shí).〖二〗教師引導(dǎo)學(xué)生了解該教材考試范圍：歸納本教該教材的知識(shí)（第五單元）要點(diǎn)，明確個(gè)知識(shí)點(diǎn)的能級(jí)要求：了解休閑的功效，學(xué)會(huì)科學(xué)、合理、有度地進(jìn)行休閑。了解情趣的含義以及高雅情趣的作用，積極培養(yǎng)自己的高雅情趣。了解有教養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)生活中的表現(xiàn)，做一個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，理解我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。懂得法律與道德的關(guān)系。了解法律在社會(huì)生活中的作用和意義。了解違法行為和犯罪的含義，知道違法犯罪要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。了解公、檢、法的職能。知道憲法是國(guó)家的根本大法，自覺(jué)樹(shù)立