【正文】 予了我們；生命更屬于社會(huì)，我們是社會(huì)的人。我們要學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，接受自己。讓我們來聽聽他們的心聲吧！歸納小結(jié)：我們要學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，接受自己。使學(xué)生明白人的能力有差異，不要盲目追求十全十美。引導(dǎo)學(xué)生多看自己的長(zhǎng)處，更全面的認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度。歸納小結(jié)：初中生不僅要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)他人。使學(xué)生明白潛能是可以不斷挖掘的。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生了解潛能，相信自己有潛能并努力開發(fā)潛能。歸納小結(jié)：無論是家庭中還是學(xué)校里，無論是社會(huì)上還是國(guó)際間，彼此都需要合作，合作是我們生活中的普遍現(xiàn)象。第三課時(shí)合作寶典 教學(xué)目標(biāo)教會(huì)學(xué)生怎樣與人合作與人合作的具體方法 教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生怎樣與人合作與人合作的具體方法 教學(xué)難點(diǎn)教會(huì)學(xué)生怎樣與人合作與人合作的具體方法 教學(xué)過程導(dǎo)語：我們每天都在與人打交道，然而我們是否懂得如何才能很好地與人合作呢？一起來翻一翻合作寶典吧！歸納小結(jié)：在與他人合作共同解決問題的過程中，我們必須為他人著想，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，盡自己的責(zé)任，講究原則。第二課時(shí)我們的智慧教學(xué)目標(biāo)避免沖突的方法解決沖突的方法教學(xué)重點(diǎn)避免沖突的方法解決沖突的方法教學(xué)難點(diǎn)避免沖突的方法解決沖突的方法教學(xué)過程導(dǎo)語：一群學(xué)生來到一棵智慧樹下。那么，究竟什么是校園暴力？你遭遇過校園暴力嗎？歸納小結(jié)：加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)，多一些關(guān)愛，少一些訓(xùn)誡，應(yīng)該是防止校園暴力的有效途徑。不講誠(chéng)信，人無法立于世；沒有誠(chéng)信，社會(huì)無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。教學(xué)過程導(dǎo)語：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象。堅(jiān)持誠(chéng)信，有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)，甚至受到不公正的對(duì)待。歸納小結(jié)：改革開放以來，中國(guó)城鄉(xiāng)居民的收入水平都在不斷提高，與此同時(shí)，城鄉(xiāng)居民的收入差距卻在不斷的擴(kuò)大。3．自覺樹立公平意識(shí)，增強(qiáng)正義感，確立是非觀念，做一個(gè)正直的人。8．了解情趣的含義以及高雅情趣的作用，積極培養(yǎng)自己的高雅情趣。不偏袒哪一方面。公正、平等地對(duì)待每一位社會(huì)成員是社會(huì)的責(zé)任．公平正義是人類社會(huì)的最高價(jià)值體現(xiàn)，也是社會(huì)主義政治文明的具體內(nèi)容。(4)學(xué)會(huì)平等待人。點(diǎn)撥：我國(guó)作為社會(huì)主義國(guó)家，正在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，正在努力地維護(hù)社會(huì)的公平與正義。決賽的關(guān)鍵時(shí)刻。那么，在判斷行為時(shí)，要抓住材料中的關(guān)鍵詞句“裁判和韓國(guó)隊(duì)員都沒有發(fā)覺，鄧亞萍卻毫不猶豫地舉手示意”。(2)遵守制度、規(guī)則和程序是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的品格，是做一個(gè)有正義感的人的必然要求。(1)請(qǐng)列舉兩項(xiàng)近年來我國(guó)為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平所采取的措施。3．抵制不良誘惑。(2)自覺抵制吸毒、賭博、黃色出版物、邪教的誘惑。有的人受好奇心的驅(qū)使，禁不住誘惑，嘗試毒品“一失足成千古根”。賭博上癮就很難回頭，常常是傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，最終是害人害己害家害國(guó)，青少年千萬不要參與賭博。斂財(cái)富命，挑動(dòng)制造事端，具有極大的社會(huì)危害性。初中生小霍、小年和小冰是在網(wǎng)吧里認(rèn)識(shí)的“鐵哥們”，經(jīng)常一起在網(wǎng)絡(luò)游戲中聯(lián)手打殺。點(diǎn)撥：在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在著網(wǎng)絡(luò)游戲等不良誘惑，影響著青少年的健康成長(zhǎng)，作為青少年學(xué)生要認(rèn)識(shí)不良誘 惑的消極作用，自覺抵制不良誘惑。學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活。第十三課 多一點(diǎn)情緒 多一點(diǎn)高雅拓展分析2．某校八年級(jí)學(xué)生小張沉迷于網(wǎng)吧，—放學(xué)批到網(wǎng)吧玩游戲，后來，干脆曠課玩，甚至整夜不回家，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，性格變得寡言少語。參考答案：(1)不對(duì)。法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾，從小就對(duì)昆蟲產(chǎn)生了好奇和濃厚的興趣。(1)生活中處處有情趣，你在生活中有哪些情趣?列舉出來與大家分享。參考答案：(1)要求把自己的高雅情趣說出來。②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。學(xué)會(huì)尊重他人隱私(1)什么是隱私和隱私權(quán)?(2)尊重他人隱私的重要性.(3)尊重他人隱私的表現(xiàn).(4)尊重未成年人的隱私.(5)、保護(hù)自己隱私(1)個(gè)人隱私的范圍.(2)保護(hù)隱私要保持距離.(3)保護(hù)隱私要提高防范意識(shí).〖二〗教師引導(dǎo)學(xué)生了解該教材考試范圍：歸納本教該教材的知識(shí)（第五單元）要點(diǎn)，明確個(gè)知識(shí)點(diǎn)的能級(jí)要求：了解休閑的功效，學(xué)會(huì)科學(xué)、合理、有度地進(jìn)行休閑。懂得法律與道德的關(guān)系。知道憲法是國(guó)家的根本大法，自覺樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。1知道消費(fèi)者的合法權(quán)益是受國(guó)家法律保護(hù)的，知道消費(fèi)者享有的合法權(quán)益的內(nèi)容。(1)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，又稱“國(guó)法”。(2)法律是對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。對(duì)那些在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等方面出現(xiàn)的嚴(yán)重違反道德的行為和現(xiàn)象，比如“見死不救”“虐待父母”“破壞家庭”等，就可以在立法時(shí)予以適當(dāng)注意。法律體現(xiàn)著統(tǒng)治階級(jí)的意志，體現(xiàn)著國(guó)家對(duì)其成員在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的行為的要求，體現(xiàn)著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全、保障國(guó)家安全的要求。三是要法治與德治有機(jī)結(jié)合起來，使法治和德治能夠相互滲透、相輔相成，相互促進(jìn)。”眾人向趙剛投來贊許的目光，中年婦女也被這幽默的批評(píng)羞紅了臉。車上秩序亂了，驚叫聲、指責(zé)聲頓時(shí)響成一團(tuán)。參考答案：(1)說明趙剛具有良好的道德修養(yǎng)，自覺地遵守社會(huì)公共秩序，而乘客乙則不具備這樣的優(yōu)良品質(zhì)。3．一天下午放學(xué)后，馬某和劉某把張某強(qiáng)行拉到一僻靜處，然后將其身上的20元錢搶走，還狠狠踢了張某幾腳，并威脅他不得告訴其父母和老師。公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，權(quán)利和義務(wù)互為條件、互相依存。婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。義務(wù)具有強(qiáng)制性。例題分析材料一：為進(jìn)一步加強(qiáng)憲法的宣傳教育，每年12月4日為全國(guó)法制宣傳日。材料二：一個(gè)女嬰降臨人間。劉斐喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。材料三：米某家住北京。雖然憲法賦予我國(guó)公民廣泛、真實(shí)的自由和權(quán)利，但是公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，必須采取合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行，不得隨心所欲。(1)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是指消費(fèi)者所享有的，由法律、法規(guī)確認(rèn)，受法律、法規(guī)保護(hù)的權(quán)利。(1)作為消費(fèi)者，應(yīng)該通過合適的途徑維護(hù)自身的合法權(quán)益。(3)依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，需要國(guó)家的職能部門、社會(huì)組織積極落實(shí)各項(xiàng)職能，也要求消費(fèi)者提高自己的維權(quán)意識(shí)，每一個(gè)消費(fèi)者都有責(zé)任保護(hù)自己的合法權(quán)益。(2)公民的住宅不受侵犯，這既是一個(gè)被國(guó)際社會(huì)所普遍接受的人權(quán)理念和準(zhǔn)則。(3)中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)，除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。(2)術(shù)未成年學(xué)生處于被教育者的地位，個(gè)別家長(zhǎng)和老師為了解學(xué)生情況以及弄清事實(shí)或加強(qiáng)教育針對(duì)性，采用翻學(xué)生抽屜、看學(xué)生日記、追問學(xué)生交往情況等，盡管可能出于善意，但也是不尊重學(xué)生隱私的表現(xiàn)。3．保護(hù)自己的隱私。(2)要有效地保護(hù)自己的隱私，這需要在日常生活中保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x和適度的情感距離。例題分析材料一：榮榮和肖肖是好朋友，榮榮將自己的日記給肖肖看，并要求肖肖為其保守秘密，但肖肖卻公開了榮榮日記的內(nèi)容，榮榮對(duì)朋友的不守信用很氣憤。誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必要守則。4．弘揚(yáng)中華民族精神。正是這種自強(qiáng)不息的精神，使中華民族。千百年來，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情深深植根于炎黃子孫的心中、對(duì)祖國(guó)的依戀之情深深植根于海外游子的夢(mèng)中，中華民族的復(fù)興是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲和自豪。(2)重義、誠(chéng)信、勤儉、慎獨(dú)等是中華民族在幾千年的歷史發(fā)展中積淀而成的傳統(tǒng)美德，激勵(lì)著中國(guó)幾千年物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。7【復(fù)習(xí)內(nèi)容】：八年級(jí)思想品德第六單元內(nèi)容 【教學(xué)目的和要求】：了解我國(guó)面臨的人口、資源和環(huán)境問題,、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力,提高學(xué)生辨別分析的能力.【教學(xué)方法】：歸納法、練習(xí)法、案例分析法等。人們?cè)诮煌鶗r(shí)，選擇適當(dāng)?shù)木嚯x是至關(guān)重要的，在不同的情況下，選擇不同的距離。未經(jīng)本人允許，任何商業(yè)機(jī)構(gòu)、個(gè)人都不得向別人透露，否則便屬于民事侵權(quán)行為，受害者有權(quán)要求侵權(quán)方立即停止其侵權(quán)行為，如果造成經(jīng)濟(jì)損失的，還可以要求經(jīng)濟(jì)賠償。當(dāng)然任何一種權(quán)利都要受到相應(yīng)的限制，在現(xiàn)實(shí)生活中沒有絕對(duì)的隱私權(quán)。(1)尊重個(gè)人自由和隱私是相互尊重的重要內(nèi)容，社會(huì)越是文明，人們對(duì)隱私權(quán)越是尊重。家是私人生活的領(lǐng)地，是公民最安全、最隱秘、最獨(dú)立的“私家天地”，也是公民隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和其他權(quán)利和自由的象征。隱私權(quán)指的是公民隱瞞不危害社會(huì)的個(gè)人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利。有關(guān)行政部門在接到消費(fèi)者投訴后，要進(jìn)行調(diào)查，在查清事實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行調(diào)解，解決糾紛，對(duì)經(jīng)營(yíng)者的違法行為要依法給予行政處罰。(2)我國(guó)法律規(guī)定，消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)時(shí)享有人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利和獲得賠償?shù)臋?quán)利；知悉商品或者服務(wù)真實(shí)情況的權(quán)利，有獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易和拒絕經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)制交易行為的權(quán)利等。因此，公民在行使、享有自由和權(quán)利時(shí)不得超越法律許可的范圍；不得損害國(guó)家的、社會(huì)的和集體的利益；不得損害其他公民合法的權(quán)益；不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益。解答本題的關(guān)鍵在于一是要了解我國(guó)法律規(guī)定我國(guó)公民享有真實(shí)、廣泛的自由和權(quán)利；二要了解公民的自由和權(quán)利要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家的、集體的利益，不能損害其他公民的合法權(quán)益。2003年人民代表大會(huì)換屆選舉。小斐在父母呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。執(zhí)政為民”；2004年全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”；2005年“全國(guó)法制宣傳日”的主題為：“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”；2006年全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題是“落實(shí)‘五五’普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)”。(2)中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；有遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序。3．我同公民的基本義務(wù)。(3)政治權(quán)利和自由，包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會(huì)、游行、示威和結(jié)社自由；公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利，指的是公民享有經(jīng)濟(jì)物質(zhì)利益方面的權(quán)利，它對(duì)于提高公民的物質(zhì)生活水平，保障公民其他權(quán)利的實(shí)現(xiàn)有著重大意義。(1)公民的基本權(quán)利與義務(wù)是指由憲法所規(guī)定的公民享有和履行的最主要的、具有決定意義的權(quán)利和義務(wù)，也叫憲法權(quán)利與憲法義務(wù)。(3)①公民個(gè)人要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，提高社會(huì)的文明程度；②做任何事情都要有規(guī)矩。閱讀上述材料請(qǐng)回答：(1)趙剛和乘客乙處理問題的方法不同說明了什么?(2)乘客乙的行為屬于什么行為?(3)這兩則材料給了你什么啟爾?答題指導(dǎo)：本題以現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的真實(shí)事情為背景進(jìn)行命題，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。甲：“對(duì)不起，我不是故意的。中年婦女說：“衣服臟了沒關(guān)系，回家洗洗就行了。二是要加強(qiáng)以德治國(guó)。點(diǎn)撥：在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過程中，必須把依法治國(guó)與以德治國(guó)結(jié)合起來。在法制建設(shè)和道德建設(shè)的實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)自覺地把“以德治國(guó)”和“依法治國(guó)”聯(lián)系起來。制定具有各種不同法律效力的規(guī)范性義件。1了解個(gè)人隱私權(quán)的含義及國(guó)家保護(hù)隱私權(quán)的法律規(guī)定。1知道我國(guó)公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)，懂得拒不履行義務(wù)的行為是違法行為。了解違法行為和犯罪的含義，知道違法犯罪要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。了解有教養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)生活中的表現(xiàn)，做一個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。④豐富文化生活，提高審美能力。(2)法布爾對(duì)昆蟲的興趣使他寫下巨署《昆蟲記》．使他對(duì)昆蟲學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。這種高雅的情趣對(duì)他有何積極的影響?(3)在今后的生活中，我們應(yīng)該怎樣過富有情趣的生活?答題指導(dǎo)：本題以法國(guó)昆蟲學(xué)家從小就對(duì)昆蟲產(chǎn)生濃厚的興趣，從而對(duì)昆蟲學(xué)作出貢獻(xiàn)的事跡為背景進(jìn)行命題，主要考查學(xué)生對(duì)正當(dāng)?shù)纳钋槿さ姆e極作用的認(rèn)知，以及如何培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。還有一次，法布爾爬到一棵樹上，聚精會(huì)神地觀看螳螂的活動(dòng)。(2)說出自己的真實(shí)情況。(1)你認(rèn)為小張的想法對(duì)嗎?為什么?(2)你愛去網(wǎng)吧嗎?是否和小張—樣常去網(wǎng)吧：今后，你該怎樣做? 答題指導(dǎo)：本題聯(lián)系初中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行命題，主要是要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，認(rèn)識(shí)庸俗情趣的危害，杜絕不良嗜好，遠(yuǎn)離干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康東西，過富有情趣的生活。②不良誘惑猶如病毒。請(qǐng)你說說面對(duì)不良誘惑說“不”的理由。他們?cè)谝粋€(gè)深夜來到一家廢品收購(gòu)站搶劫看門的老人，遭到反抗后，竟然像玩游戲一樣痛下殺手，將老人當(dāng)場(chǎng)打死，槍走了200元錢后竟若無其事地返回網(wǎng)吧繼續(xù)玩游戲。3．青少年要善于鑒別身邊的不良誘惑，鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣，學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度、正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自身和他人造成危害。邪教是披著宗教外衣的歪理邪說，其實(shí)它們不是宗教，且具有反科學(xué)、反人類、反社會(huì)的特征。自覺抵制賭博的誘惑。吸食毒品不僅會(huì)消耗巨額財(cái)富，直接影響身體健康，引發(fā)各種疾病，而且會(huì)帶來一些社會(huì)問題，甚至引發(fā)各種違法犯罪活動(dòng)。有具有積極意義的誘惑，有本身并無對(duì)錯(cuò)的誘惑，也有完全有害的誘惑。請(qǐng)談?wù)勀汶y備怎樣做一個(gè)有正義感的人? 答題指導(dǎo)：本題以溫家寶總理在出席中外記者招待會(huì)上講話的時(shí)政材料為背景進(jìn)而且可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。3． 2007年3月16日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶 在出席中外記者招待會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們的社會(huì)主義建設(shè)，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不發(fā)達(dá)到比較發(fā)達(dá)的一個(gè)漫長(zhǎng)過程。行為的正確與否判斷出來，再談這種行為的意義就比較容易了。就這1分，導(dǎo)致了鄧亞萍的失敗，為此中國(guó)隊(duì)丟失了一塊金牌。作為每一個(gè)社會(huì)公民，一方面要維護(hù)公平；另一方面要做一個(gè)正直的人，努力促進(jìn)社會(huì)的公平，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第三要規(guī)范收入分配秩序，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，收入分配的分化是不可避免的，應(yīng)該允許和鼓勵(lì)一部分人先富起來，但不能人為地讓一部分人先富起來，全面建設(shè)小康社會(huì)的宗旨是讓收入水平最低的人也能過上小康生活。(3)公平是相對(duì)的，世上沒有絕對(duì)的公平。(2)公平待人的意義。第十一課 心中要有桿“稱”