【正文】 培訓(xùn)內(nèi)容要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，由各班值長(zhǎng)布置工作任務(wù)，包括缺陷、定期工作以及各類(lèi)非計(jì)劃性工作，由工作負(fù)責(zé)人進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析講解、控制措施的講解與落實(shí)，工作班成員進(jìn)行補(bǔ)充，爭(zhēng)取做到“人人講”。為多形式地開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，除利用班前會(huì)抓好職工的安全教育外，還要利用我隊(duì)近年來(lái)發(fā)生的典型事故案例組織職工進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，職工們對(duì)照規(guī)程找問(wèn)題，對(duì)照制度找差距，從而為規(guī)范安全行為、促進(jìn)安全生產(chǎn)起到積極作用。加強(qiáng)自主保安意識(shí)，就是在井下實(shí)際操作中，自己首先要保護(hù)好自己，自己的認(rèn)識(shí)決定下一步的具體動(dòng)作。為夯實(shí)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，在開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)中，突出“治理隱患、防范事故”這一主題，加大安全生產(chǎn)的管理力度，把這項(xiàng)工作置于工作的首位。在此基礎(chǔ)上，把宣傳安全生產(chǎn)與轉(zhuǎn)變員工思想觀念緊密聯(lián)系在一起，教育員工消除“三乎”即湊乎、馬虎、不在乎現(xiàn)象和看慣了、干慣了、習(xí)慣了的“三慣”思想，樹(shù)立掙工資觀念和安全意識(shí)及危機(jī)意識(shí)。安全生產(chǎn)主要是由人去實(shí)現(xiàn)的，要確保安全，就要抓住人心，只有抓住人心，安全才有保障。杜絕管理失誤，實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)中的零缺陷，零事故，從而基本形成無(wú)災(zāi)可救，無(wú)險(xiǎn)可搶?zhuān)瑹o(wú)事故發(fā)生的格局。而把它放進(jìn)冷水中慢慢加熱，最初它會(huì)感到很舒服，但當(dāng)溫度繼續(xù)升高，它意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)，已因身體虛弱而無(wú)法逃脫。②安全責(zé)任意識(shí)。①致力于形成“系統(tǒng)思考、本質(zhì)追問(wèn)、對(duì)癥下藥、不斷深入”的良好思維習(xí)慣，即“系統(tǒng)追問(wèn)”。實(shí)現(xiàn)了六個(gè)“突出”：一是突出了“多樣性”，教育方法結(jié)合實(shí)際，因地制宜，形式多樣；二是突出了“現(xiàn)實(shí)性”，安全教育既突出重點(diǎn)，還不斷創(chuàng)新，以典型案例和身邊的事實(shí)進(jìn)行教育，增強(qiáng)了員工的自保能力；三是突出了“針對(duì)性”，對(duì)個(gè)案“三違”進(jìn)行剖析，就事論事，談危害講安全，在教育中根據(jù)不同的人，不同的情況，采用不同的內(nèi)容和方法；四是突出了“對(duì)比性”，對(duì)生產(chǎn)中涌現(xiàn)出的安全生產(chǎn)好、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高、無(wú)“三違”的班組和個(gè)人，大張旗鼓的宣傳表彰，對(duì)存在各種安全問(wèn)題較多的班組和個(gè)人，重點(diǎn)幫教，結(jié)合經(jīng)濟(jì)手段促其增強(qiáng)安全意識(shí)，徹底杜絕隱患，最終達(dá)到安全生產(chǎn)的目的；五是突出了“趣味性”，把典型案例、小常識(shí)、小經(jīng)驗(yàn)等用生動(dòng)的語(yǔ)言和員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行宣傳，起到寓教于樂(lè)的目的；六是突出了“超前性”，充分發(fā)揮安全宣傳教育的預(yù)防和警示作用，各項(xiàng)工作提前組織、提前安排、落實(shí)有力，做到了每日有活動(dòng)，月月有安排，全年不斷線。制定完善了各類(lèi)人員崗位責(zé)任制、危險(xiǎn)源識(shí)別及防范管理規(guī)定、定置化管理制度、程序化操作規(guī)程、消防管理規(guī)定、各類(lèi)事故預(yù)案等40多種安全管理制度。同時(shí)制定《準(zhǔn)軍事化管理考核細(xì)則》、《員工語(yǔ)言、行為規(guī)范及考核辦法》等規(guī)范化管理制度。從公司領(lǐng)導(dǎo)到基層干部，從班組長(zhǎng)到每一名工人都把安全放在心上，相互檢查、相互監(jiān)督、相互趕超，形成了全員重視安全的濃厚氛圍。新的工作崗位、新的設(shè)備所需要的相關(guān)安全能力。安全意識(shí)教育。因而，在系統(tǒng)分析安全問(wèn)題時(shí)，不要只看到自身，而要考慮自身對(duì)整個(gè)系統(tǒng)和整個(gè)系統(tǒng)對(duì)自身的影響。不論在動(dòng)態(tài)還是靜態(tài)過(guò)程中，物始終處在能夠安全運(yùn)行的狀態(tài)。二、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提高人員的作業(yè)安全技術(shù)水平明確了班組安全生產(chǎn)責(zé)任制的重要性，那么我們應(yīng)該怎么做呢？首先，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、安全意識(shí)強(qiáng)的設(shè)備管理隊(duì)伍是崗位技能要求的主要內(nèi)容。得意不能忘形，居安必須思危。針對(duì)本班組安全生產(chǎn)存在的問(wèn)題，結(jié)合公司安全工作的總體部署，開(kāi)展以保安全為主題的創(chuàng)安達(dá)標(biāo)活動(dòng)。手指口述的實(shí)施目標(biāo)：零、預(yù)期、參與。一、開(kāi)好班前會(huì)，安全教育培訓(xùn)不走形式。思想政治工作要注重實(shí)效，積極做好員工思想政治工作，越是在平穩(wěn)期間，越要加強(qiáng)思想政治工作，以保持員工隊(duì)伍的干勁、和諧、穩(wěn)定。班組長(zhǎng)必須要以身作則，一定要帶頭認(rèn)真遵守有關(guān)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，堅(jiān)決做到不違章指揮，不違章作業(yè)，不違反勞動(dòng)紀(jì)律，要在安全上起帶頭和表率作用；必須嚴(yán)格要求班組內(nèi)每一位員工自己的崗位職責(zé)要清楚，熟練識(shí)別本崗位的危險(xiǎn)源，并且熟練采取有效的防范措施。做每一項(xiàng)工作前必須要有危險(xiǎn)點(diǎn)分析與控制措施的落實(shí)。切實(shí)做到“講任務(wù)，講風(fēng)險(xiǎn)，講措施，抓落實(shí)”，嚴(yán)格按照“三講一落實(shí)”的實(shí)施流程來(lái)走。在此基礎(chǔ)上，還分層次地展開(kāi)“安全大家談”活動(dòng)，采取黨團(tuán)員會(huì)、班組長(zhǎng)會(huì)等形式，讓大家談安全、說(shuō)安全。加強(qiáng)安全培訓(xùn)教育要落實(shí)到位，不能走過(guò)場(chǎng)，不能搞形式，必須實(shí)實(shí)在在地學(xué)一點(diǎn)，記一點(diǎn)，用一點(diǎn)。與此同時(shí)，積極開(kāi)展“七比七看”活動(dòng)，本著“急一線所急、想一線之所想”的原則。為了確保井下原煤運(yùn)輸暢通無(wú)阻，保證礦井生產(chǎn)任務(wù)完成，針對(duì)井下皮帶機(jī)現(xiàn)狀，對(duì)運(yùn)輸能力集中、事故易發(fā)的皮帶實(shí)施重點(diǎn)管理。因此，在工作中，我們要時(shí)刻本著對(duì)同事負(fù)責(zé)的態(tài)度，隨時(shí)了解、掌握同值員工的思想動(dòng)態(tài)，化解心中的“雜念”，以耐心、愛(ài)心幫助他們，以心換心，觸及到靈魂的深處，使每個(gè)人都真正融入到班組中來(lái)，共同出力建設(shè)本質(zhì)安全型班組。本質(zhì)安全型職工可通俗的解司釋為：想安全，會(huì)安全，能安全。結(jié)論：在安全生產(chǎn)中，不僅要挑戰(zhàn)環(huán)境的劇烈變化，更要警惕緩慢、漸進(jìn)的變化，從量變看質(zhì)變，從漸變看巨變，“平靜”中保持危機(jī)意識(shí)，“靜態(tài)”中完善預(yù)警機(jī)制。職工在生產(chǎn)行為中的行為要對(duì)社會(huì)、企業(yè)、車(chē)間、同事、家庭、親人及自己負(fù)責(zé)。②每個(gè)職工、崗位都是整個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)系統(tǒng)中的基本要素，生產(chǎn)系統(tǒng)的任何安全問(wèn)題我都有責(zé)任。促進(jìn)了安全生產(chǎn)工作的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。同時(shí)，積極探索和創(chuàng)新安全管理的新路子、新方法，建立健全了安全時(shí)空閉合管理機(jī)制。通過(guò)軍訓(xùn)，提高了廣大干部員工的軍事素質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和紀(jì)律意識(shí)，為進(jìn)一步加強(qiáng)準(zhǔn)軍事化管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是我們公司將“安全第一”方針細(xì)化后，不斷向干部職工宣傳和灌輸?shù)陌踩砟?。③即時(shí)性安全技能。本質(zhì)安全教育的內(nèi)容非常廣泛，主要包括安全意識(shí)、安全技能、安全系統(tǒng)觀等三個(gè)方面。結(jié)論：安全問(wèn)題無(wú)小事，很小的事情經(jīng)過(guò)系統(tǒng)會(huì)放大到驚人的地步。⑵物的安全可靠性。一要，重視超前控制，要有超前意識(shí)，要抓好苗頭性問(wèn)題的處置，發(fā)現(xiàn)違章違紀(jì)的苗頭，必須予以堅(jiān)決制止；二要，嚴(yán)厲打