【正文】 紅上學(xué)自己小學(xué)沒畢業(yè)就輟學(xué)了，每天給別人家干活，給桃紅攢學(xué)費(fèi)，長大了就在父母留下的田里種地，桃紅是桂花這輩子唯一的希望?；鸺t的太陽照著大地，而姐妹倆卻感覺有一絲清涼的感覺，像那天在村長家開著空調(diào)一樣。向馬航的搜救者們致敬！向大國致敬！夏日的他，給我一份清涼實(shí)驗(yàn)中學(xué)九（5）班 張鈺婧“熱死了，熱死了！”知了爬在打了卷的柳樹上拼命地叫著，地上的花草也都垂著頭好像在說：“快，刮風(fēng)吧，下雨吧?！本驮谖腋械絻?nèi)疚的同時也感受到了他的笑容給我?guī)砹艘环萸鍥觯D時我覺得這個夏天不再炎熱。忽然一陣涼風(fēng)吹來，接著傳來了媽媽慈祥的聲音?！笨粗鴭寢尨认榈拿纨?，我心里默念道，媽媽，今天你用一把扇子給我一份清涼；將來我也會用這把扇子給你一份清涼。要切中題旨文意，暗合命題要求。具體來說，可以按照“自身、家庭、學(xué)校、社會和自然”這個體系由此及彼，把思維發(fā)散開去。前面提到的“當(dāng)我面對 的時候”這一半命題作文，若一定要選“成功”或“失敗”的作文材料，也可采用特定情景擬題法，將題目擬為“當(dāng)我面對掌聲響起的時候”“當(dāng)我面對鮮紅的58分’的時候”等，便會獲得另外一種奇妙的效果?！白哌M(jìn)”是出彩的關(guān)鍵，“心靈”是寫作的基礎(chǔ)，可以說任何美好的美德與精神，都可以成為筆下的因素?？赡銋s說你也沒有做出來，想要和我一起討論，看能不能得出結(jié)論。與文題中的“給我力量”脫離，也應(yīng)修改?！颗笥?，還記得嗎？那次節(jié)數(shù)學(xué)題時你善意的謊言。第二、確定人稱，找準(zhǔn)主體。語文在我們的生活中，生活中處處有語文。美的文題使人耳目一 使讀者一見鐘情，新，使讀者一見鐘情，從某種程 度上說，度上說，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到 文章品位的高低。這類標(biāo) 題的作文在行文中必須恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)公式 符號與社會現(xiàn)象、某種道理的契合點(diǎn)，符號與社會現(xiàn)象、某種道理的契合點(diǎn)，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。這也是考試。黑板上那“距離中考還有XXX天”的字清晰可見。我也熱得不行，索性也湊湊熱鬧買瓶汽水喝。我仿佛比你還要興奮。她會教你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄。我不禁在怪自己：當(dāng)初為什么要放棄？棋局終了，我感到心中空落落的，但又好像明白了什么。我抬起腳向前走去，我不敢回頭，也不想抬頭?！白杂X”，這是我三年級的時候?qū)懙?，還很稚嫩生疏的筆畫下充滿了堅(jiān)定。那一刻，我緊牽著她的手，就再也鎮(zhèn)定不下來了。我以為她會說什么，但她只是動動嘴角，什么聲音都沒有發(fā)出。好好休息一下，明天上課認(rèn)真聽，就不用熬得這么晚了?！辈艃蓧K錢？這么大的雨，我原以為他會要四，五元錢呢！我趕緊掏錢，卻一下子愣住了：先前只顧著拿雨傘，卻把零花錢擱桌上了。星星困乏地眨了眨眼睛，沉沉的睡去了。車主問我：“你急嗎？”我看了看外面的雨夠大的，肯定很難騎，便說道：“沒事，不著急！”但他似乎知道我在想什么，騎得更有勁了。這就導(dǎo)致了作業(yè)的效率直線下降，已經(jīng)形成了一個惡性循環(huán)。我抬頭看見大屏幕變成灰色的，垂頭喪氣的灰色比老師此刻的心情也黯淡了不少吧！我對神情失望的音樂老師生出無限同情。腳下的步子還沒站穩(wěn)，她卻一溜煙地跑了，仿佛在告訴我：“這是我的領(lǐng)域了！不要管我！”看著她的小胳膊一甩一甩，腳步那么小，我不禁笑了。一向懶散的我此刻也不得不用功學(xué)習(xí)起來。老人穿的很破舊，旁邊有個大包裹，她的頭發(fā)亂糟糟的，間或露出些白發(fā)。帶著震驚與疑問，我答應(yīng)了。我的腦海中不斷浮現(xiàn)著跟你一起傷心、一起快樂，一起瘋的每一瞬的幸福畫面，可現(xiàn)在，它們卻成為了使我心痛流淚的一把尖刀，將我僅有的一點(diǎn)幻想一點(diǎn)點(diǎn)削去??感情的事又怎能分誰對誰錯？你沒有錯，又或許是我沒有慎重地選擇好一生一起走的朋友。我感覺自己就像墜入泥潭，難受，喘不過氣來。車廂里的空調(diào)沒開，近發(fā)車點(diǎn)，車上更是人滿為患?！安晃犯≡普谕?，自緣身在最高層”，生活在第五層空間的我渴望這番豪情與壯志。門衛(wèi)大叔大模大樣地打哈欠，晨跑的女孩一絲不茍地?zé)嵘?。如《?dāng)我面對掌聲響起 掌聲響起的時候》、掌聲響起 《當(dāng)我面對鮮紅的“58分”的時候》 《當(dāng)我面對心靈的抉擇的時候》、《當(dāng)我面對寒風(fēng)凜冽的時候》、三、特殊符號填題法。半命題作文的“填題” 半命題作文的“填題”一、“填題”的意義 填題” 標(biāo)題，是文章內(nèi)容的高度濃縮； 標(biāo)題，是文章內(nèi)容的高度濃縮； 標(biāo)題，是文章的眼睛，標(biāo)題，是文章的眼睛，透過它可 以洞悉文章的靈魂。： 如“關(guān)愛 ” 命題者提供的選填 詞語有：“祖國、故鄉(xiāng)、生命、自然、詞語有： 祖國、故鄉(xiāng)、生命、自然、集體、親人、他人……”有位考生用 集體、親人、他人 有位考生用 一個“布娃娃”串聯(lián)故事，一個“布娃娃”串聯(lián)故事，表現(xiàn)了童心 的純潔無瑕，號召人們?nèi)A聽、理解、的純潔無瑕，號召人們?nèi)A聽、理解、呵護(hù)至純至真的童心，寫得十分新穎?！颗笥?，你知道嗎？你的一言一行就像那顆啟明星一樣，照亮了我心靈的天空，給了我無窮的力量?！鞍?，茫然無緒！”我一臉無奈。解題不充分，沒有緊扣題旨文意?！斑@可不是你的一貫作風(fēng)，以你的實(shí)力，肯定能拿名次的呀！”我的心猛地一顫，原來在你這個英語大王的眼里，我的實(shí)力竟是那樣的強(qiáng)！于是我打起精神積極準(zhǔn)備起這場比賽。同時，題目中的“成長”和“學(xué)會”說明：所記敘的應(yīng)該是一個從幼稚到成熟、從不懂不知道懂得并改變的完整過程。如“當(dāng)我面對 的時候”可以補(bǔ)上“虛榮”，敞開心扉抒寫自己對心靈的拷問；也可以補(bǔ)上“嘮叨”，敘寫自己對母愛的獨(dú)特感受。補(bǔ)“和”為宜，以展示矛盾沖突中的人物形象；如果對同桌的某一印象和某種感情強(qiáng)烈，不妨選補(bǔ)“敬佩”“恨”“同情”“羨慕”等。據(jù)此,“年輕”、“科技發(fā)展”、“大眾傳媒”、“互聯(lián)網(wǎng)”可以補(bǔ)入題內(nèi),而“毒品”、“地震”這些眾所否定的事物就不在“雙刃劍”之列。”媽媽說：“涼快就好，喝杯茶，放松一下再做作業(yè)。你樂意啊?！彼舆^男孩的錢拿了一根雪糕給我說：“對不起啊姑娘剛才人太多了，我沒留意。關(guān)于馬航事件的最新消息基本上都是他們發(fā)布的?！惫鸹ò烟壹t從床上拉起了說：“那你明天就去給我上學(xué)去，姐這輩子雖然上學(xué)不多，但也知道知識改變命運(yùn)這個道理，我是沒機(jī)會了，所以我把希望都寄托在你身上，爸媽走得早，你一定要爭氣?。　碧壹t這才恍然大悟，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“姐，我明天就去上學(xué)，我一定好好學(xué)。文體不同，風(fēng)格迥異。那綠色的光點(diǎn)在一次次地撞擊中變得暗淡了許多，我仿佛看見了那小小身軀上的累累傷痕，一次次地沖擊我的心。還想再探，魚肉已盡數(shù)化去，空留滿嘴魚香。有一縷陽光好像對某個地方極其喜愛，它不執(zhí)著于粼粼的湖泊，不留戀于簌簌的落葉。昔日的被褥已被撤走，只留下孤獨(dú)的床板。3．充分描寫，呈現(xiàn)精彩鏡頭。外婆定定地凝望著我們，或許她的眼里并沒有焦點(diǎn)，可是她記得我的模樣，她在模糊的影像中凝望?！炯炎魇纠?心中的那道凝望目光◎吳潔一回首，便驀然撞進(jìn)你的瞳孔．伴著你的凝望，只愿自己無愧于你的目光。倚著半掩的房門，方才模糊的身影在眸中漸漸清晰：只見母親系著平日里的碎花圍裙，裙上的淺黃花瓣在霧氣的氤氳中愈發(fā)靈動，恍若散發(fā)著縷縷馨香。我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽?！}記結(jié)尾：從此，我坦然面對失敗，誓用青春的火焰讓它重放光彩。————鄒雨欣《在奮斗中成長》 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。結(jié)尾：時間的植物有了陽光的照射，才能茁壯健康的成長，而我卻是在父母的愛的陽光中成長。從那以后我每天拼了命的在學(xué)。2．突出主旨。顆顆圓潤的蓮子好似潔美無瑕的珍珠，在暖黃色湯汁的浸潤下，泛著奇異的溫潤光澤。它就像一個悶雷在我心中猝不及防地炸開，眼眸里被外婆凝望的眼神牢牢占據(jù)。【思路引導(dǎo)】題目導(dǎo)語指出了明確的方向，所以選材難度不大，太多的事情和人讓我們感覺到“好”。她將我小心地放在腿上，把下巴抵在我的頭上，輕輕地抱著我搖啊搖。她的愛，像她的人一樣，平凡了一輩子。在偶爾一陣微風(fēng)掠過時得以窺見真容，卻在驚艷之余再次合上面紗。唉，這次考試又失敗了！夜，如同墨灑在空中，獨(dú)對四壁的蕭瑟，伸手不見五指。構(gòu)思精巧，以螢火蟲自喻，最后解放了螢火蟲，也解放了自己。村長很富有，冰箱，空調(diào)，電腦、電視??現(xiàn)代化電器樣樣都有，棉花想借村長的房子用兩天，雖然村長有些疑惑但還是在桂花的再三懇求下答應(yīng)了。說它是大國絕非無稽之談?！拔覄偛沤o你了??！”我辯解道，她斜著眼拿出質(zhì)疑的表情看著我說：“是嗎？這么小都學(xué)會說瞎話啦，我可是收一個錢給一個雪糕，我怎么不知道收了你的錢??！你有證據(jù)么？”我頓時語塞，我怎么可能拿得出證據(jù)啊，可是剛才明明感覺到錢被拿走啦啊，我重新辯解道：“我剛才真的把錢給你了，你這個人怎么這么不講理啊。忽然，班主任要我和小A在教室里幫助布置教室。一小時后，那座大山總算被我挖下去了一半，松了一口氣后又鼓足干勁接著挖，終于只剩下了數(shù)學(xué)，翻開作業(yè)，深吸一口氣后便又埋頭苦干。因此，掌握了補(bǔ)題技巧，寫作時才會像庖丁解牛那樣，做到游刃有余。如果你補(bǔ)上“騎車”“燒菜”“打球”等，補(bǔ)題雖正確，但流于一般；如果你補(bǔ)上“打牌”“賺錢”“吸毒”“吸煙”等，則補(bǔ)題錯誤；如果你補(bǔ)上“講文明”“自衛(wèi)”“珍惜時間”等，那補(bǔ)題深刻，題旨凸現(xiàn)。再進(jìn)一步，如能逆向?qū)懗觥白鞅住钡男捏@肉跳，“說謊”的惶恐不安，“被炒魷魚”的憋悶委屈，那文章的新穎度、吸引力就不同凡響了。這類題目形象生動，醒人耳目。三是善用修辭，語言求美。為了證實(shí)一下，我便翻開了你的作業(yè)本，沒想到上面竟是密密麻麻的本題答案。只見材料不見骨架，全文顯得很松散，立不起來。瞟一眼同桌的你，本子上密密麻麻，讓人好生羨慕。如： ___，謝謝你！，謝謝你！半命題作文的“選材原則” 半命題作文的“選材原則”熟悉性原則、遵循熟悉性原則，遵循熟悉性原則，是指材料必須是自己比較 熟悉的，平時積累比較多的。橫線上可填 字的文章。見大，使選材新穎具體。這類題目形象生動，醒人耳目。”我無言?，F(xiàn)在聽來，三分英雄氣概、七分俠客情懷，哈哈。我見她遞給我錢轉(zhuǎn)頭就是一怔，她見我呆著，一臉不耐煩地樣子：“找你錢，你趕緊拿著?。　彼拿娴拇叽俾曔€不停出現(xiàn)在我的耳邊，我“哦”的一聲，故作鎮(zhèn)定地將那一小把票子也取走了，坐在位子上的我嘴角輕蔑地一揚(yáng)，得意自己得了小便宜。可是，你的表情馬上讓我明白了，你有驚無喜。那天，爸爸出乎意料地說想和我下盤棋。我們并沒有什么可說的，就那么靜靜地走著。再度走在那條路上，便民店前已沒有了那個老人的身影，但我始終忘不了我曾做過的、說過的，起碼這教會了我什么是尊重。一時間，我來了興致，連續(xù)攻克了好幾道難題。我一把抱住她，緊緊的。窗外靜靜地沒有一絲聲息，仿佛連自己的心跳聲都能聽見。眼看就要到上課時間了，我無奈地背起書包，拿著傘出門了。”“可是？”“別可不可是了！叔叔也要趕路嘍！”“謝謝你，叔叔！”他很快就消失在雨簾中，可是我永遠(yuǎn)都忘不了他那張真誠的面孔，燦爛的笑容，滿臉的水珠。他的穿著是那樣素樸，他的相貌是那樣平凡，但他的身影卻是那樣地高大，那樣地動人。今天不知怎么了，站了好一陣子，連一輛出租車或黃包車都沒看見，也許因?yàn)橐麓蟊┯臧?！就在打算回家不?zhǔn)備去上課時，一輛黃包車奇跡般地出現(xiàn)在我視線的前方。我的上下眼皮開始不停地翻合，提著筆的手漸漸感到越來越沉重，我快支撐不住了。音樂課不是課堂而是天堂。課堂的本意是學(xué)到知識，卻不是地點(diǎn)。這也是課堂手因長時間不活動而僵硬發(fā)冷，口中不斷地向手心哈熱氣。老人坐在路邊，對過往的車輛和行人指指點(diǎn)點(diǎn)，口里都囔著什么，聲音很大，卻聽不清楚。下棋過程中，我們倆都沒說話，可是很快，我就發(fā)現(xiàn)我就要全軍覆沒了。”你冷漠地說了一句話，卻如晴天霹靂一樣打在我心頭。那婦女還站在那里，手中還忙活著自己的生意。盡管遠(yuǎn)不止試卷上的幾道題目，但不過是時間早晚的差別罷了。我上前低語：“借過。半命題作文的審題、填題訓(xùn)練。綠葉、無私奉獻(xiàn)的情操。等詞語。如 “我深深感受到了 ”，命題者提供的 選填詞語有“成功的喜悅、失敗的痛苦、選填詞語有“成功的喜悅、失敗的痛苦、集 體的溫馨、友誼的可貴、誠實(shí)的可敬、體的溫馨、友誼的可貴、誠實(shí)的可敬、虛偽 的可鄙” 考生應(yīng)仔細(xì)審視這些詞語，的可鄙”等?！鞍Γy了，我也沒有‘啃’下來，我們討論討論吧！”雖然將信將疑，但我的心還是寬慰了許多，便和你一起討論起來?！皢⒚餍恰苯o我力量 【題目新穎別致，吸人眼球】你就是那顆啟明星，用光明的力量驅(qū)散了我心中的黑暗。你就是那顆啟明星，用無窮的力量驅(qū)散了我心中的黑暗。三、例文剖析請以“————給我力量”為題寫一篇作文要求：根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；寫一篇不少于600字的記敘文；線索清晰，敘事完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。只要平時注意積累文化知識，正確理解半命題作文的“另一半”提示、“另一半”導(dǎo)引的內(nèi)涵，并且掌握一定的擬題技巧，就能擬出讓評卷老師“怦然心動”、擊節(jié)叫好而一見鐘情的好標(biāo)題。常見的有如下幾種方法：具體事物擬題法。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來?？傊痪湓挘阂敕皆O(shè)法、揚(yáng)長避短，把半命題變成自命題。我心里默念著：“一定會的。但由于有老師在場還是下意識的把那喜悅隱藏了起來，過了大約十分鐘，體育委員急匆匆趕到教室，對我倆說：“你倆快下去吧，體育老師發(fā)火了，說你們不下去以后就不給咱班上課?！薄熬褪前?，人家做個生意也不容易，這女孩怎么這樣啊，小小年紀(jì)就學(xué)會撒謊占小便宜，這長大了還指不定成什么樣了，肯定是家里沒教育好。不過因?yàn)樗鼑鴥?nèi)毫無大事可言（重大熱點(diǎn)事件，如政變之類的）所以我一直沒有關(guān)注過它，馬航失聯(lián)事件的發(fā)生使我重新認(rèn)識了這個大國?！泵藁ㄉ衩氐幕卮鸬?“不是，我?guī)闳€好地方。第二，從這篇短文中，可以看出作者已懂得制造氛圍，雖是朦朧的嘗試，卻是可貴的，也是成功半命題作文“，給我一份清涼”賞讀【思路導(dǎo)航】半命題作文“，給我一份清涼”是一道有一定難度的作文命題。我隨手用一個玻璃杯將它輕輕蓋住，似有意，若無意。秋風(fēng)將湖水的輕喃帶到耳邊，忽遠(yuǎn)忽近，若有若無，像是．在低訴一個遙遠(yuǎn)而神秘的夢。是她的愛讓生活有了內(nèi)容，懷念有了溫暖，它會一直盤踞在我心中的某個角落，直到生命盡頭?？杀孔镜奈以趺匆矊W(xué)不會，她就這樣一遍又一遍地握著一雙小手疊星星，一次又一次，直到那個膽小的小女孩終于學(xué)會在黑夜中獨(dú)自創(chuàng)造璀璨的星星。1．精挑細(xì)選，擷取生活閃光點(diǎn)。風(fēng)吹亂了外婆那不多的白發(fā)，那微微張著的嘴可是還有什么放心不下的囑托? 那雙渾濁的眼神在堅(jiān)定