【正文】 到校門外，教室到校門外，到處是我們學習語文的大課 堂。： 的，別人不曾寫甚至不會寫的。如：我想讓 更___ 題中的“二、審題中的“待填內(nèi)容” 題中的 待填內(nèi)容” 抓兩點 第一、揚長避短，第一、揚長避短，以“我”定位 第二、看清要求，把握聯(lián)系。朋友對我的關(guān)愛、呵護給了我力量?！磕翘?，老師布置了一道比較難的幾何題，仗著自己數(shù)學尖子的實力，我把它看成了一碟小菜?！靶±钭?，準備得怎么樣了？”頭頂上多了一把傘，原來是你，張小偉。應把重點放在同桌的言行和我的心理活動的描寫上，力求用精煉的語言再現(xiàn)當時的情景，從而更好地突顯朋友給我的力量。更能吸引讀者的眼球。你連聲說好，接著就說有事出去了。你跟了上來，問我準備得怎么樣了，我也不知道該怎樣回答你，因為我實在沒有底氣。用什么方式才能讓美好的品德與精神“走進心靈”呢？這是文章能不能脫穎而出的一個重要因素。文題“成長中，我學會了 ”【寫作指導】成長是一條五彩路，有紅色的成功，藍色的孤獨，白色的友情，黑色的失敗??經(jīng)歷了，才會最終筑起夢中的彩虹小屋；成長是一本百科書，有交往中的互助，有挫折后的堅強，有失敗后的珍惜??只有經(jīng)歷過，才會最終擁有一個良好的心理品質(zhì)。這類標題的作文在行文中必須恰當?shù)伢w現(xiàn)公式符號與社會現(xiàn)象、某種道理的契合點，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。這種擬題方式是化具體為抽象，便于抒寫自己內(nèi)心復雜的情感。例如：面對“ 的滋味”這一文題時，如果不加思索，匆匆補上“咖啡”“芒果”“黃瓜”“肯德基”等，而且只是就其滋味寫滋味，必然俗氣淺薄。交往不多，可補“的”，以便從旁觀察描述；如果與同桌交往頻繁，時有沖突。例如：審讀“我學會了 ”時，我們要注意文題中“學會”一詞雖常見慣用，但納入文題，其旨意就當仔細琢磨了。例如:在審讀“ 是一把雙刃劍”時,先要把握“雙刃劍”的喻意,然后明確其適用范圍一般是指眾所公認的“好事物”,用其正面、有利的一面而消除其副作用或負面影響的一面。如何把半命題變?yōu)楸阌谧约喊l(fā)揮的命題，是一種“秤砣雖小壓千斤”的高層次構(gòu)思技巧?！眿寢尫畔虏?，過去把空調(diào)關(guān)住，然后拿起扇子為我扇起來，我頓時覺得一陣清涼，仿佛置身于仙境，我轉(zhuǎn)過身，接過茶說：“媽，真涼快。”我說：“知道了，快出去，給我把空調(diào)打開。這是，小B好像看透了我的心思跑向我，對我說：“知道你心情不好，但也不能拿桌凳出氣吧，你想想，要是你是老師不請你同意就隨意叫走學生。炎炎的夏日里最惱人的莫過于要在太陽公公的考驗下忍受著躁熱上體育課?！崩习辶⒓磽Q了剛才兇神惡煞的表情，臉上洋溢起溫柔的笑容說：“原來是你啊，看來我真是錯怪這姑娘了?？墒菬o奈人群的力量太龐大我又被擠了出去，當我又奮力擠到冰箱旁拿到一根雪糕準備走的時候老板一把拉住了我的胳膊?，F(xiàn)在每天從帕斯的第一縷陽光照射大地，再到達爾文的夜幕降臨（達爾文與帕斯均為澳大利亞城市）澳大利亞海事安全局傾盡所有的飛機，投入大量的艦船不知疲倦的向疑似海域進發(fā)。我的腦子里也曾有過這樣的想法，但一個國家忽然闖入了我的視線——澳大利亞?！惫鸹▎柕溃弧澳悄闶窍矚g每天都在地里干活還是像現(xiàn)在這樣生活？”桃紅回答道：“當然是現(xiàn)在這樣啊，傻子才喜歡在地里干活呢。中午火紅的太陽照著田間，桃紅累的滿頭大汗說：“姐，太累了，要不咱歇一會吧。下面幾篇文章是同學們的隨堂作文。得分點2：通過有關(guān)螢火蟲的描寫寫出了自己內(nèi)心對自由的無限向往，更是讓自己產(chǎn)生不氣餒的頓悟。沒用的，我諷刺地輕笑，看著拼命掙扎的螢火蟲，我卻反而有了一種顧影自憐的孤楚。夜如期而至，天穹在我的頭頂籠罩下來，天上的星星恍若一顆顆鉆石，閃爍著耀眼的光芒，遠遠近近地注視著我。輕夾起一塊魚肉，漿絲不斷，放入口中，先是甜味，再是酸味，最后還有股淡淡的蟹味。湖面在陽光下泛著晶光，像不均勻灑下的碎鉆，在湖水的輕拍下若隱若現(xiàn)?！炯炎魇纠颗紶柾Ｒ幌拢婧谩蚝鸀t嫻初秋的陽光攜著淡淡的溫情，穿梭于這座繁華都市間。她已經(jīng)離去，可對我的愛從未離去。我怔了許久，才緩緩走進了她的臥室?；氐嚼衔菹胝覀€地兒歇歇腳，不知不覺就走到了她的書桌前，無意間，瞥到了筆筒里那落了灰的“星星紙”?！罢婧谩笆切撵`的體驗，是一種幸福的感覺，在敘述事件時，不要忘記加入議論和抒情，讓平凡的事件具有更為深刻的意義。生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。外婆那道凝望的目光似乎只能用樸實的文字像溪流一樣細緩描繪，畢竟外婆是一個只懂得持家的女子，不是擁有遠大胸襟的能人志士，她的世界里只有小愛。心中輕快而喜悅，就連灰色丑陋的水泥墻壁也變得可愛了。我輕呷一口銀耳羹，馨香縷縷，情意濃濃，讓這份愛伴隨著母親的溫暖留存于心底。我握起瓷勺，在碗里輕輕畫著圈。隔著玻璃，我瞥見一個熟悉的身影，視線追隨而去——是母親。能留存于心間的，定然是對自己成長有著特殊意義的物、人、事、情、境。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。男子漢，只要努力，別人有的我們也會有?！面谩对谖⑿χ谐砷L》過眼云煙，歲月留痕，流長的歲月告訴我前方的荊棘不會減少，面對旅途的坎坷，我沉著面對，在成長的道路上，怎么都不說痛。結(jié)尾：戰(zhàn)勝挫折之后，是永遠不可能被摧毀的幸福與快樂。那份金黃色的回憶，淡淡的，很快樂?? ————崔晶《在回憶中成長》開頭：失敗只有一種，那就是放棄努力。————潘真孝《在鼓勵中成長》快樂無處不在，生活精彩無限?！醣蟆对陉柟庵谐砷L》開頭：翻開作文書，飄出一片樹葉，聞到那淡淡的幽香，記憶的閘門被打開，腦海中浮現(xiàn)出第一次春游的情景：結(jié)尾：淡淡的幽香伴隨著我的成長，那份回憶永不褪色。生活是什么？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印——小學時，我的成績特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字意思是要提醒自己專心致志?！蹦且豢?，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。面對清泉，觀清澈晶瑩的水簾，聽激越飛濺的水聲，心中細品躍動沉凝的潭水，悟得大地心臟的脈動；靜坐賽場，身畔既有對千日功之磨礪的“厚積薄發(fā)”，亦有“參戰(zhàn)”的剎那芳華。裊裊的熱氣伴著絲絲縷縷的馨香從鍋中逸出，挑撥著我的每一根味覺神經(jīng)，母親的面龐也在水汽中若隱若現(xiàn)，生出幾分朦朧的美感。碗中的銀耳顯得尤其碩大，托扶著蓮子和紅棗，宛若冰清玉潔、雪鏤冰雕的盛放之花。跟媽媽打著手勢示意回家時，也不過離來時半個小時。年近九旬的外婆一手挨在門邊，一手微提于腹前，佝僂的背脊讓她顯得那么孤獨無助。終是化成了一個小黑點，終是沒了她的身影，終是看不見那道目光了，嗓子像被魚刺哽住了一般難受，淚水朦朧了雙眼。這個題目的難點在于限定詞“真“，強調(diào)寫出“好”的程度和意義，所以怎樣寫出“真好”的感覺，是考生需要認真思考的問題?！炯炎魇纠弧坑兴膼?，真好 ◎羅沁文下雨了。她那溫暖的童話仿佛依然縈繞在耳邊：“學會了疊星星的小女孩，在沒有星星的夜晚就不會害怕了，因為她們可以創(chuàng)造星星!“也不知她從哪里變出來一包美麗的星星紙，小心翼翼地抓著我的手，有條不紊地帶著我疊。她知道我睡覺不安分，總是讓我睡在里側(cè)，把三分之二的床留給我，那時年過九旬的她卻只能趴在床邊。生命是短暫的，但平凡的愛卻是長久的?！庇谑牵以陉柟庀埋v足，感受那令人飄飄欲仙的夢幻。道旁樹的倒影搖曳在水中，風動，水動，影也動。那夢幻，那靜謐，那味道，我偶爾一停所得到的，不正是我們尋覓良久而不得的歲月靜好嗎?不斷忙碌追逐，是否丟掉了塵世中最平凡的美好?這樣想著，不禁感嘆：“偶爾停一下，真好!“【評點】在生活節(jié)奏如此之快的當下，讀到此文，不禁感動于小作者敏銳的眼光和深刻的思想。突然，一點閃爍的綠光劃破了靜謐的黑夜，輕盈地落在了桌子上。雨，不知什么時候下的，那稠密的雨絲纏住了窗外的樹木，也纏住了我的心。本文最可貴的地方有兩點：第一，雖是作文，卻有創(chuàng)作的成分，這是學生作文中缺少的東西?！惫鸹犃擞悬c失望，嘆了一口氣問：“真的不想上學了？”桃紅干脆的回答道：“真的。第二天桂花依舊很早叫醒了桃紅，桃紅懶洋洋的說道：“是不是又要下地干活啊，我可不想再去了。田桂花正在地里干活，桃紅拿著一張被太陽照的閃閃發(fā)光的錄取通知書蹦到棉花面前，說：“姐，這次考試我考了全縣第一。它獨占一塊大陸，地大物博，擁有著一般國家所不可比擬的財富??更重要的是它從不恃強凌弱，所以在國際上的威信是極高的，是當之無愧的大國。搜索更多關(guān)于澳大利亞的信息，我發(fā)現(xiàn)澳大利亞是個具有高度責任感的國家，它不止一次因日本捕鯨而將其告上國際法庭??這才是真正的大國！一個與中國一樣具有高度責任感、使命感、正義感的國家。”“什么？我不講理！大家快看看，這女孩拿了我的東西不付錢還說我不講理，這生意還怎么做啊。我三步并作兩步追上他說：“你為什么要貪那小便宜，害我出這么大的洋相。這不就意味著不用去上體育課了，我和小A心里那個樂呀。”聽了小B的話，我頓時覺得天氣涼爽了不少，太陽也不像先前不那么毒了，心情豁然開朗。不幸的是碰見了難題，我先思考了一下，不會；然后是仔細思考，還不會；最后集中精力深思，媽的還不會?！弊炖锪粝萝岳虿璧南阄?，身旁有媽媽為我扇扇子，盛夏的炎熱消失了，取而代之的是陣陣清涼，我可以專心于數(shù)學題了，十分鐘后，終于完工了。補題時最好以寫“我”為中心，以內(nèi)容“熟”為重點，以立意“新”為前提，以“口子小”為上策，閃亮登場，搶人眼球。例如：在審讀“第二次 ”時，我們要明白命題人旨在引導考生從獨特的角度關(guān)注自己的個性生活體驗，告訴同學們“第二次”同樣值得留心。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。補題運思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應避俗求新，讓人看后為之一震。半命題作文要想獲得高分，擬一個既切旨、切題，又求真、求趣的“亮麗”標題至關(guān)重要。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想?？傊?，題貴新穎，半命題作文的擬題追求的同樣是務(wù)求準確、生動而有魅力。文題“讓 走進心靈”【寫作指導】要寫好這篇文章，可以從三個方面入手：一是準確審題，主題求新。具體說，我們可以用比喻與排比的手法來寫景物或抒發(fā)情感，可以借用詩詞或典故來增添底蘊?？蓻]想到那幾何題變成了一團亂麻，時而清晰，時而模糊，搞得我是頭暈腦脹，卻仍然拿它沒辦法。我頓時明白了一切??朋友，你的友誼給了我無窮的力量。第一件事后應加上扣題的語句，方能凸顯主旨。原文二單用“記得那天”“還有一天”引出回憶太普通了，了了無新意，不妨添加一組結(jié)構(gòu)大致相同的句子，既能巧妙地引出回憶，又能給文章搭個骨架，從而也能使材料有立足之地，文章層次分明。【語言、心理描寫細膩、逼真。“這道題怎么做呀？”一向不服輸?shù)奈抑缓糜仓^皮向你請教?！?考作文指導 —半命題作文的“審題” 半命題作文的“審題” 半命題作文的 選材” 填題” “選材” 與“填題” 半命題作文的形式與特點 半命題作文的形式與特點形式、命題人只給出題目的一部 分，由考生按照要求將題 特點、限制性 靈活性 半命題作文審題關(guān)鍵：已有文字和待填詞語必須審全，已有文字和待填詞語必須審全，理 已有” 未有” 清“已有”與“未有”之間的內(nèi)在聯(lián)系 題中的“一、審題中的“已有文字”。熟悉的，平時積累比較多的。這樣的文章自然能夠贏得閱卷者的好感。寫一篇不少于 字的文章 名著、鍛煉、閱讀……”等詞語。常言道，題 好一半文。“難忘的 難忘的___” 難忘的 可填上“一條紅絲帶” 可填上“一條紅絲帶”，敘寫關(guān)愛他人 關(guān)注生命的動人一幕； 關(guān)注生命的動人一幕； 當我面對___ 時候》，可填上“那 時候》 可填上“ 《當我面對 片綠葉” 托物言志，片綠葉”，托物言志，抒寫自己愿做 綠葉、無私奉獻的情操。此法是借用數(shù)學、物理和化學等學科特 此法是借用數(shù)學、殊符號或公式來擬題，殊符號或公式來擬題，適合于涉及幾種 因素、內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)的作文。綜合訓練請以《＿＿的滋味》為題，請以《＿＿的滋味》為題，進行 的滋味 半命題作文的審題、填題訓練。我緊緊握了握車把，熟練地穿過一個又一個十字路口，邂逅一名名相同境地的同學。抑或幾個學妹并成一排卡在樓梯上邁著小碎步擋去我的去路?！卑嘀魅温朴频卣f。這也是考試?！氨狻彼幻孢汉戎幻孳嚧斑@邊走。汽車隆隆地發(fā)動了，我大口喝著手中的冰鎮(zhèn)的東西，卻又忍不住回頭看。這也是課堂陽光黯淡，你的身影卻格外刺眼。為了緩解尷尬的氣氛，我滔滔不絕地說著我策劃了多時的慶生計劃：“我給你唱生日歌好嗎？晚上，我還要陪你去餐廳吃飯，去看星星，去許愿??”“可是我不需要過生日，和你說話我覺得很累。生活何嘗不是課堂，我在生活中學會很多，明白很多，得到很多，也失去很多，然后慢慢走向成熟。我本來不想答應，但在他的堅持下，勉強拿起了棋子。我驚訝地發(fā)現(xiàn)我原來的那一方居然有這么大的力量！接下來爸爸每走一步棋，我心中的懊悔就加重一分。馬路對面的一個老人引起了我的注意。我羞愧著，臉不禁開始發(fā)燙。生活也是課堂，生活教會我們的，或許比課本更直接。之前失敗的經(jīng)驗告訴我，沒用的！之前都不會現(xiàn)在肯定會不了！你已經(jīng)將近兩個小時沒動彈了，快起來活動活動。桌子上的那兩個稚嫩的字好像陽光一樣照耀著我，原來，自己就是自己最好的導師??！不管別人怎么認為，在我心中，能學到知識的地方就是課堂，而不僅僅拘泥于那一間長方形的房子。我拉著她的手，像失了魂一樣，心跳還在加速著，心里想著剛才的那一幕，著實后怕，于是把她的小手攥的更緊，生怕她再跑出我的手掌心。她不知道，剛才的那一幕，為我的心靈上了怎樣生動的一課??這也是課堂時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我也肩負著初三畢業(yè)的使命奔波于題海中，每當我想要倦怠，每當我想要放棄，我總會想起那個剛剛畢業(yè)的音樂老師，和她那句苦澀的“這也是課堂”。我不禁猜測，現(xiàn)在老師心里該是怎樣的痛苦與憂傷?。∥一貞浧鹆俗约褐暗姆N種經(jīng)歷，我傾盡心血、絞盡腦汁，寄以無限希望的作文，被老師一句輕描淡寫的贊賞一筆帶過，掩蓋在歷史的塵沙之中，我的內(nèi)心是那樣的委屈和不甘??！每每回想起，都會有種心血被浪費的痛楚。星星困乏地眨了眨眼睛，沉沉的睡去了。想到這，我就感到毛骨悚然。我站在路邊上，兩眼一直看著前面的馬路。不一會兒，就到了少年宮。雨水將他的衣服浸濕了，但我相信更多