【正文】 夜，已經很深了?！蔽业哪樇t到了脖子根，那個窘迫呀就甭提了！那位叔叔卻一臉的理解神情，說：“沒關系，叔叔有時也會忘事兒。但見我十分著急，便決心幫我一把?！蔽矣X得，做任何事，都是需要勇氣的。但與此同時，心底另一個聲音在對我說：放棄吧！作為一名初二學生，完成作業(yè)固然重要，好好休息更加重要，這樣，才能有更好的精力投入到第二天的學習中去堅持把作業(yè)寫完！堅持到底就是勝利，你一定能完成的；放棄吧！數(shù)學本就不是你的強項，浪費休息的時間去完成這三道題，萬一一點頭緒沒有呢？豈不是“賠了夫人又折兵”，得不償失啊！堅持吧！我一直在努力改變偏科的現(xiàn)狀，提高自己的數(shù)學成績，如果放棄，豈不是前功盡棄？于是我提起筆，在紙上“唰唰”地寫著，寫著寫著，突然停下了。畢竟我們也曾努力過，畢竟我們也曾有過夢想，畢竟我們誰都不希望心血被白白浪費??畢竟，這也是課堂??這也是一種美人們常說“堅持到底就是勝利”，因而堅持是一種美，但我認為，有的時候，放棄也是一種美。終于，老師的寬容不再，她不再重復毫無作用的呵斥，只是冷臉看著我們，眼睛里的無奈與痛苦滿得快要溢出來了。或許是爸爸媽媽第一次牽著我的手出門時，由于沒有任何經驗，也曾覺得我不會亂跑，也曾讓我陷入類似今天的危險之中，所以才有了那樣的心驚膽戰(zhàn)?！}記“欣宇，帶著紫菡去超市買點牛奶，我實在忙不過來了！”正在做作業(yè)的我聽到嬸嬸的這一命令，高興壞了，小腦筋一直在轉，想著該怎么玩。是做作業(yè)時左顧右盼被媽媽批評了吧？是考試失利自己的好勝心在督促自己吧？還是??可是，這一切多讓我慚愧啊，自以為長大的我竟然還不如三年的時候！好，繼續(xù)做下去！我對自己說。是的，我正在做題。即使我的話只有我和小z聽到，我也無法原諒自己曾經有過那么邪惡的想法與陰暗的內心。不過便民店的老板還給了她兩個饅頭呢！”只是一句不經意的話，我和小z停止了交流，我回頭看去，正巧從便民店里出來了一個身影——拿著饅頭和水的老板。我心中猛然一震，是啊，我為什么要放棄，我應該努力尋找出路?。∪绻曳艞壛?，豈不是又要后悔一次嗎？我看著棋子，棋子仿佛也在注視著我?！毙闹泻孟窀邮洹Ｄ嵌螘r間，好像天空都是灰色的。難怪你和我在一起時總是冷著臉很少說話，難怪你跑步時總是討厭和我一起跑，難怪你總是用不可違的語氣命令我，難怪??一切的一切，無一不在表明你已離我越來越遠。它確乎不那么精美、漂亮，但天真的我卻一直以為你一定會明白我的心，會感受到我的祝福。我喝不下去了，不想我竟還有這等丑惡的嘴臉，那一秒我的嘴角看不起的人是我自己。她一時間手忙腳亂，一邊慌忙找錢，一邊趕緊向外遞東西。我愿如此度過我的人生。時間無情地縮減著，像個殺人犯在一點一點將我們的希望與快樂扼住，宰殺。盡管沒有讓人抓耳撓腮的難題，但磕磕絆絆時有發(fā)生。背著沉重的書包，拎著隨時都可能達到極限而撐破的試卷袋子，我面前還有五層樓梯要爬。可見考試并非純粹寫答案在試卷上，它已衍變成復雜的種種考驗，對我亦是如此。如以《當我面對“ 的時候》為題，如以《當我面對“？”的時候》為題，來表達自己對社會上種種時弊的質疑； 來表達自己對社會上種種時弊的質疑； 當我面對“、以《當我面對“A”、“B”、“C”的時候、的時候 為題，為題，寫自己對學習英語的樂趣和感受 以《當我面對“1”（哆）、“2”（來）、當我面對“（）、“（的時候》為題，“3”（咪）的時候》為題，抒寫自己對（音樂的感悟。這種擬題方式新穎別致，這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設一種 特定氛圍，給人一個讓思絮飄逸、特定氛圍，給人一個讓思絮飄逸、遐 想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。二、常見的“填題”問題 常見的“填題”填題雷同，千“空”一詞、填題雷同，難忘的____ 如：難忘的 一天、假期生活）（一天、假期生活）當我面對____的時候 當我面對 的時候 成功、失?。ǔ晒?、失敗）填題寬泛，難以下筆、填題寬泛，感悟____ 如：感悟 大自然、生活、青春）（大自然、生活、青春）具體的填題方法具體事物填題法。要求： 要求：用一句話概括你所選擇的 材料。從 跟各種各樣的媒體學。新穎性原則、新穎性原則，新穎性原則，是指材料應當是新鮮 別人不曾寫甚至不會寫的。第三、篩選信息，找準題眼。欣喜之余，我還是有些懷疑，便翻開你的作業(yè)本，沒想到映入眼簾的竟是本題的標準答案??我頓時明白了一切，心中的黑暗被你關愛、呵護的力量完全驅散，有你這樣的朋友，我沒有理由退縮！【描寫生動靈活，敘事內容充實，適度抒情渲染了情感。【承上啟下，與第一段相照應，使全文線索清晰，層次分明?！跋轮芏e行英語演講比賽，張小偉、李小鵬等同學必須參加！”師命不可違，可我的英語口語實在太臭了，又怎能登大雅之堂呢？回家的路上，天公的“眼淚”無情地砸在我僵硬的身體上，我的心也如著天空一樣烏黑一片。沒有扣住題目中“恰當運用描寫、抒情等表達方式”的要求，有血無肉，不夠豐滿，自我心靈剖析不能?？蛇\用修辭使之更生動亮麗，從本文所選的材料看，可以擬為“‘啟明星’給我力量”，改后意蘊豐厚，鮮活而有新意。最后，一語驚醒我這個夢中人，我頓時恍然大悟，整理出了思路，便又講給你聽。記得那天臨下課時，英語老師說：“下周二要舉行英語演講比賽，張小偉、李小鵬等同學必須參加！”老師的命令我不敢違抗，可是我的英語口語實在太臭了，又怎能登大雅之堂呢？放學后，走在回家的路上，我的心情槽透了。二是細膩描寫，情感求真。所寫的文章既是對自己以往生活的一次梳理和積累，也是對讀者一次有益的借鑒與啟迪。此法是借用數(shù)學、物理和化學等學科特殊符號或公式來擬題，適合于涉及幾種因素、內容上相互關聯(lián)的作文。抽象事物擬題法。二要把握好題目的引申含義，學會從深處補題，巧妙以大化小。如果同桌是新來乍到的。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。①敲定一定的質，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。半命題作文的補題貌似簡單，但內中頗有奧妙?！蔽艺f：“放那就行了?！眿寢屨f：“這扇子比風扇可涼快多呢。汗水像斷了線的珠子不停地流，太陽依然是那么毒，本來受罰的心情就不好又加上這令人心煩的天氣，我變得十分焦躁。但我認為一次無意的安慰也能給人一絲清涼。那胖女人一看有這么多人來助陣，更是嚷的起勁，這時一個帥哥走了過來對老板說：“大姐，剛才是我忘記付錢了，你把這雪糕給了我，誤會這姑娘了。商店的老板是一個燙著卷發(fā)的胖女人，面對熙熙攘攘的客人老板的臉上笑開了花，我也擠到人群中去，當我清楚的感覺手中的錢被抽走的時候暗暗高興了一下想：終于輪到我了。出于人道主義，出于大國的使命感，澳大利亞這個與本事件毫無關聯(lián)的國家加入了搜救的行列，并逐漸成為搜救力量的中流砥柱，成為了排頭兵。大國情懷，給我一份清涼實驗中學九（5）班 胡 興時入四月，泰國國內政局動蕩，持續(xù)升溫；朝韓雙方的“世仇”又有燃起的可能；美利堅和俄羅斯在烏克蘭問題上吵得仍是熱火朝天不可開交??而一個政局穩(wěn)定、正為實現(xiàn)崛起的中國也因馬航失聯(lián)也焦頭爛額??以至于有些人直言的說，這個夏天一定非?！盁帷?。桃紅不禁感嘆道：“如果每天都過著這樣的生活該多好啊。”就這樣姐妹倆開始了一天的勞動。明白了這些，就開始回憶觸及靈魂深處給人的“清涼”記憶，思路要開闊，然后進行補題、寫作?！窠處燑c評：得分點1：文章中那極力掙脫的螢火蟲實際上就是作者自己的化身，二者在文中合二為一。一點點綠光上下翻飛，在夜的襯托下分外空曠。第三篇：半命題作文生活因思索而精彩第31中學七（10）班 喬月璇夕陽耗盡了最后一點光輝漸漸西沉。柳葉似的長盤里，盛著一尾草魚，上面淋著一層鮮亮的糖醋。于是，我在湖邊大樹下停駐，體會那悠悠的靜謐。文章的字里行間寄托著對太奶奶的愛與懷念，承載著作者的感動和幸福，議論和抒情讓平凡的愛變得長久而唯美，感動了讀者，升華了主題。只可惜年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。‘可惜時隔多年后我才發(fā)現(xiàn)，天地之大，幸福不過是懷抱里那一點小小的溫柔?？芍灰]上眼，想起她的容顏，心中總會有一股暖流劃過，帶走了嚴寒。2．以情動人，傾訴真情實感。那就牢牢印在我心里吧，像太陽一般溫暖心房。那些早已在腦子里背爛了的好詞好句此刻竟無法迸發(fā)。興沖沖地背起包沖出門，腦子里全是家中的電子玩意兒正在不遠處對我張開懷抱。一旁的母親淺笑不語，靜靜地望著吃得不亦樂乎的我，時光因為這一刻的溫暖而定格。冬陽的沐浴中，母親捧著碗推開玻璃門，徑直走向餐廳，眼睛瞥見了立于一旁的我，她微微一愣，恰似行云流水間的一絲留白，而后朝我笑了笑，招手示意我品嘗。我起身走動，空氣中漾動著紅棗的甜蜜氣息。【思路導引】1．準確解題，精心選材。當我從老師手里接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。然后她撫摸著我的頭，嚴肅的說：“孩子記，住落后就要挨打?！獎赞薄对谀婢持谐砷L》開頭：在我的記憶中，珍藏著一個微笑，永遠滋潤，溫暖著我的心田。有的人害怕它，因為它會使自己煩惱，而我卻喜歡它，喜歡超越它后的幸福與滿足。結尾：菜花又開，我在回憶中成長，那甜蜜的點滴，彌補了我心中的苦與累?！}記 ————趙雨玲《在快樂中成長》開頭：讀著自己斑駁的日記，那些歷歷在目的往事一次次溫暖著我的心?? ————魏敏《在父愛中成長》中間：當我傷心時，友誼帶給我“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的慰藉?！獦s陽《在幽香中成長》開頭：翻開日記的點點滴滴，拾起成長的步步足跡，將往日的記憶，珍藏于心，繪成一顆亮麗的星星。有一次上數(shù)學課，數(shù)學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時，教室里響起了同學們的笑聲。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那么我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。唯有面對現(xiàn)實生活中的美好事物，層層思考，漸次深入，自然升華，才能做到真正的錦上添花，豹尾靚音。循著淺淡的氣味和鍋內濃稠的湯汁，我猜，母親是在熬銀耳湯吧。三者經過巧妙的結合，似是一幅賞心悅目的靜態(tài)畫，那裊裊熱氣更是美的點綴，香氣就這樣晃晃悠悠地沉入心底，溫暖一片。媽媽允了。風吹亂了外婆那不多的白發(fā)，那微微張著的嘴可是還有什么放心不下的囑托? 那雙渾濁的眼神在堅定著什么? 是信念，抑或是牽掛?路旁高大的喬木在我的視野里漸漸淡去，我的眼中只剩下那個幾乎快要搖晃的身影，寒風在無情地呼嘯，肆意地刮起水泥地上的塵土，有些嗆人。腦子里滿滿的都是外婆的凝望，那么淳樸和執(zhí)著，那么的純粹，那么的揪心。1．精挑細選，擷取生活閃光點。我站在老房子的屋檐下，靜靜地看著雨水順著黛色瓦當不斷流淌。可笨拙的我怎么也學不會，她就這樣一遍又一遍地握著一雙小手疊星星，一次又一次，直到那個膽小的小女孩終于學會在黑夜中獨自創(chuàng)造璀璨的星星。不知道我長大離開她之后，在那一個個漫長無邊的夜里，她是否一次次因摸索不到我而從夢中驚醒，之后悵悵地撫著空蕩蕩的床，回憶恍如昨日的歲月。是她的愛讓生活有了內容，懷念有了溫暖，它會一直盤踞在我心中的某個角落，直到生命盡頭。街邊小店里柔軟的絲綢，墻角處老爺爺燒軟了糖澆出的金黃的鳳凰，街道旁小姑娘擺出的亮晶晶的飾品，都在清澈的陽光下發(fā)出奇異的光芒。秋風將湖水的輕喃帶到耳邊，忽遠忽近，若有若無，像是．在低訴一個遙遠而神秘的夢。偶爾停一下，才會發(fā)現(xiàn)生活中有如此夢幻的陽光，有美好醉人的風景，有撩人的美食，這些感覺，真好。我隨手用一個玻璃杯將它輕輕蓋住，似有意，若無意?？粗傺僖幌⒌奈灮鹣x，我像做了重大決定似的，拿走了那禁錮它的“牢籠”，擲在地上，摔得粉碎！不，我不能放棄！這是我心中的聲音。第二，從這篇短文中，可以看出作者已懂得制造氛圍，雖是朦朧的嘗試，卻是可貴的，也是成功半命題作文“，給我一份清涼”賞讀【思路導航】半命題作文“，給我一份清涼”是一道有一定難度的作文命題?！碧锕鸹]有再說什么，走進灶房做飯去了。”棉花神秘的回答道:“不是，我?guī)闳€好地方。”棉花先是愣了一下隨之便緊緊的抱住桃紅，熱淚盈眶。不過因為它國內毫無大事可言（重大熱點事件，如政變之類的）所以我一直沒有關注過它，馬航失聯(lián)事件的發(fā)生使我重新認識了這個大國。相信有這樣的大國在，世界不會熱得太久，它們一定會給包括我在的內世人一份清涼。”“就是啊，人家做個生意也不容易，這女孩怎么這樣啊，小小年紀就學會撒謊占小便宜，這長大了還指不定成什么樣了，肯定是家里沒教育好。”男孩微微一笑說：其實我的雪糕也是付過錢的，但我相信你一定也付過，只是老板搞錯了，所以我就又付了一次，也想讓老板記住以后做生意要細致點。但由于有老師在場還是下意識的把那喜悅隱藏了起來，過了大約十分鐘，體育委員急匆匆趕到教室，對我倆說：“你倆快下去吧，體育老師發(fā)火了，說你們不下去以后就不給咱班上課。原來，安慰也能給人一絲清涼??一把扇子，給我一份清涼實驗中學九（五）班 常警波屋外，烈日高懸；身旁，作業(yè)成山；身上，汗流浹背。我心里默念著：“一定會的?；仡^看，媽媽的頭上布滿了豆大的汗珠，我趕忙抓住媽媽的手說：“媽，不用扇了，休息一會?？傊痪湓挘阂敕皆O法、揚長避短，把半命題變成自命題。所以，寫作時我們要以第一次為鋪墊，突出“第二次”的獨特感受，描繪生活，寫出真情。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內容充實、重點突出的好文章來。要想補題富有新意，一要善于多向思維，讓思維的觸角伸向不同的層面；例如：在審讀“我因 而自豪”時，我們要緊緊圍繞“自豪”這一主旨，進行多向思維，擴寬取材的天地。常見的有如下幾種方法：具體事物擬題法。如文題“我好想 ”補上“再看你一眼”“ 當一天老師的‘好學生’”，文題“當我面對 的時候”補上“心靈的抉擇”“寒風凜冽”，文題“我夢見 ”補上“范進參加中考”“媽媽下崗”等，采用的便是此種擬題法。只要平時注意積累文化知識，正確理解半命題作文的“另一半”提示、“另一半”導引的內涵，并且掌握一定的擬題技巧，就能擬出讓評卷老師“怦然心動”、擊節(jié)叫好而一見鐘情的好標題。寫作時一定要緊扣“走進”“心靈”做文章，“走進”是方式，是手段；“心靈”是根本，是歸宿。三、例文剖析請以“————給我