【正文】 如寫“我，因為我 ”，有考生擬題為“我美麗，因為我獨特”，文題新穎，可惜具體行文時，卻大談一些名人的獨特，獨獨忽略了“我”，顯然與文題相距甚遠。如寫“感悟 ”，有考生擬成“感悟大自然”“感悟人生”等，顯然，如此大的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，很難寫深寫透。半命題作文補題，應大膽舍去試題提示語中的詞語，舍去大家耳熟能詳?shù)脑~語，打破思維定勢，全方位、多角度地發(fā)散思維，文章方能獨樹一幟，內(nèi)容新穎鮮活。如不顧及題目中對應關(guān)系，填成“辛苦了，謝謝你”“再一次，謝謝你”等，明顯與題旨相悖。半命題作文也不例外，所選詞語與已給出的詞語既要搭配得當，也要合乎情理。3．這一事物承載半命題作文資料（二）題型盤點半命題作文既有所限制又有所開放，在選材、立意方面給了考生較大自由，在審題上思考度較小，既便于考生展示文采又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題。（2）除詩歌外，文體不限。半命題作文就是一種很好的形式。請以“我們的名字叫____”為題,:(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名,若不可避免,用代號表示,如A中學,B老師,小C.(2)補全作文題目.[思路指導] 這是一個半命題作文。本命題中，關(guān)鍵詞是“關(guān)注”，“關(guān)注”意味著“關(guān)心重視”，這要求你對寫作對象了解并有一定的思考，否則難以寫出較好的文章。寫這類文章，首先要對橫線上所選的事物給予描敘，這描敘要盡量做到細致形象、生動傳神，同時還必須將自己融入事物中去思考，只有把外物和內(nèi)在情感連接起來，才具備感人的魅力，也才容易引起讀者的共鳴，反之就好比眼睛缺少眼珠一樣，沒有神韻。［解題指津］“我眼中的”確定了視角，必須是來自“我”的判斷與認識，感受與體會。再說，寫“書”很難在立意上出新。要求：加上適當?shù)脑~語，補足題目，扣題作文；文體自選，字數(shù)不少于600字，詩歌不少于15行。[立意指導] 看到這一題目，如果匆匆填上“咖啡”、“中藥”、“甲魚”、“黃瓜”等詞語，且只是就其滋味寫滋味，必然俗氣淺薄。[審題誤區(qū)]“也美麗”為題作文上文說過，這個半命題作文，審題關(guān)鍵點就在于“也”字。面對羅列的材料要根據(jù)中心進行精心選擇，多中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。[立意指導] 半命題作文首先需要將題目補充完整。然而，市場經(jīng)濟正是信用經(jīng)濟?。≌驗槊撾x政府硬性規(guī)劃，自由競爭，自由流通就更需要誠信?！边@燕子樓，即美麗的綠珠殉身之處。有一次他們相約在石橋見面，男子到了，女子還未來，這時忽然漲潮，水越漫越高，男子記著約定，抱著橋柱，最后含著希望與堅定葬身于無情潮水。明知敵強我弱，有死無生，仍要守陣地，與火同滅，與敵皆亡。歷時17年，行程數(shù)萬里，取回佛經(jīng)657部，言而有信，行而有果。偶爾有些駝、馬的枯骨，那微小的白光也早融入了周圍的蒼茫。此題開口較大，所以我們首先得選擇好要寫的具體“風景”，這風景，可以是自然的景觀，也可以是美麗的心靈。四、與眾不同，文體求新。添加語素的角度越多，篩選的余地就越大；添加語素的角度越巧妙，寫作的內(nèi)容就越新穎。一、細審命題，關(guān)注限制。與其他命題形式相比，全命題作文在避免宿構(gòu)、統(tǒng)一評分標準等方面，具有明顯優(yōu)勢，因而頗受命題者青睞。要想在作文上出彩，還需要注意：一、細審題意，主題求新。請以“沒想到，是如此”為題，寫一篇600字左右的記敘文，要求思想健康，內(nèi)容充實，在記敘中兼有適當?shù)淖h論或抒情。要求：補全題目，認真審題，寫出自己的真切感受；字數(shù)600字以上。如寫“我，因為我”，有考生擬題為“我美麗，因為我獨特”，文題新穎，可惜具體行文時，卻大談一些名人的獨特，獨獨忽略了“我”，顯然與文題相距甚遠。如寫“感悟”，有考生擬成“感悟大自然”“感悟人生”等，顯然，如此大的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，很難寫深寫透。半命題作文補題，應大膽舍去試題提示語中的詞語，舍去大家耳熟能詳?shù)脑~語，打破思維定勢，全方位、多角度地發(fā)散思維，文章方能獨樹一幟，內(nèi)容新穎鮮活。如不顧及題目中對應關(guān)系，填成“辛苦了，謝謝你”“再一次，謝謝你”等，明顯與題旨相悖。半命題作文也不例外，所選詞語與已給出的詞語既要搭配得當，也要合乎情理。3．這一事物承載半命題作文資料（二）題型盤點半命題作文既有所限制又有所開放，在選材、立意方面給了考生較大自由，在審題上思考度較小，既便于考生展示文采又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題。（2）除詩歌外，文體不限。半命題作文就是一種很好的形式。請以“我們的名字叫____”為題,:(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名,若不可避免,用代號表示,如A中學,B老師,小C.(2)補全作文題目.[思路指導] 這是一個半命題作文。本命題中，關(guān)鍵詞是“關(guān)注”，“關(guān)注”意味著“關(guān)心重視”，這要求你對寫作對象了解并有一定的思考，否則難以寫出較好的文章。寫這類文章，首先要對橫線上所選的事物給予描敘，這描敘要盡量做到細致形象、生動傳神，同時還必須將自己融入事物中去思考，只有把外物和內(nèi)在情感連接起來，才具備感人的魅力，也才容易引起讀者的共鳴，反之就好比眼睛缺少眼珠一樣，沒有神韻。［解題指津］“我眼中的”確定了視角，必須是來自“我”的判斷與認識，感受與體會。再說，寫“書”很難在立意上出新。要求：加上適當?shù)脑~語，補足題目，扣題作文；文體自選，字數(shù)不少于600字，詩歌不少于15行。[立意指導]看到這一題目，如果匆匆填上“咖啡”、“中藥”、“甲魚”、“黃瓜”等詞語，且只是就其滋味寫滋味，必然俗氣淺薄。[審題誤區(qū)]“也美麗”為題作文上文說過，這個半命題作文，審題關(guān)鍵點就在于“也”字。面對羅列的材料要根據(jù)中心進行精心選擇，多中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。[立意指導]半命題作文首先需要將題目補充完整。選自己能感受到的東西，而不是從作文選中借來的東西。橙顏色的力量是無窮的，它會永遠似活泉般流淌在你的歲月。本文能運用多種修辭手法，比如每一段都有排比，還有擬人、比喻以及引用等，這樣給文章的語言增色不少。是呀，就像一句話中所說的：“擁有時，我們不知道它的可貴，失去后才懂得珍惜！”倘若我們生活在一個沒有一絲綠色、沒有一毫生機的世界里，那么，我們的生活將是多么的無趣呀！如果說愛是三月柔柔的春風，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏溫暖的陽光，感恩就是樹木成長的濃綠；如果說愛是冬日晶瑩的雪花，感恩就是顆粒飽滿的碩果。帶著夢想出發(fā)，你還會發(fā)現(xiàn)，你自己的心情因夢想而變得開朗了。本文是典型的總—分—總的三段式，開頭引出“詩酒”，中間三個自然段分敘“詩酒”，結(jié)尾總結(jié)并點題。文人大多是愛酒的，酒似一個開關(guān)，可以洇開文人心中凍結(jié)的情感，和著濃墨一股腦兒幻成奇麗文字或醒世佳句。寒食節(jié)過后，東坡說，逝去的時光如飛鴻掠影匆匆而過，轉(zhuǎn)眼寒食又過，來吧來吧，別再對著故人思念故國了，將這一壺溫醰飲盡，莫負了這美韶光！人生的旅途上，正值青春的你我可能無法從淺短的閱歷中品出東坡這一超然心境，但我們?nèi)钥梢詭е娋瞥霭l(fā)，與李白一醉方休！“天若不愛酒,酒星不在天。從文體上看，可供考生選擇的空間較大。要求：①在空格處填上合適的詞或短語； ②文體自選（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名； ④不少于600字。因此可選取其一寫自己最有經(jīng)歷和體驗等來進行構(gòu)思成文，如“告別悲觀”、“告別不是悲傷”等。六、鞏固訓練思考下列作文題目，完成命題，并選擇其中之一作文。生活需要播種，播種是一種寶貴的生活財富。播種一種希望，收獲一種美好的未來：“投之以桃，報之以李。（3）不少于500字。如果不可避免，請用代替。它概定了考生思維、寫作的角度，必須是“用聽覺”去“感受”，沒有“聽”的內(nèi)容，作文必然失敗；作文得分的高低，完全取決于是否充分發(fā)揮了“聽”的作用和功能。做到這些，寫出的文章就符合考題要求了。（3）書寫認真工整。要求內(nèi)容真實、思想健康、結(jié)構(gòu)完整，語言通順無錯別字。因此，半命題作文的選材和審題實際就是調(diào)動文化積累、生活積累、情感積累等完成命題而后作文的過程。要求：（l）將填充好的題目寫在答題卡上；(2)除詩歌外，文體不限；(3)文中不能出現(xiàn)真實的地名、學校名和人名。第二篇：半命題作文寫作訓練中考半命題作文寫作訓練一、什么是半命題作文半命題作文，就是出題限定“一半”的內(nèi)容，留出“一半”的內(nèi)容由學生填寫的作文命題形式。結(jié)構(gòu)上靈活多樣，可順敘、可倒敘、可插敘，根據(jù)選材不同而確定?？瞻滋幙商睢搬葆濉?、“驕傲”、“氣餒”、“任性”、“天真”、“自卑”、“孤獨”、“沉默”、“痛苦”、“寂寞”、“貪玩”等。構(gòu)思寫作要注意這樣的幾點：要寫發(fā)生過或正在發(fā)生的事；記敘時不能把過多筆墨集中在某一人(物)身上，要寫出兩者之間的交往、交流、接觸以及由此產(chǎn)生的有趣事情；雖是寫事，不能一敘了之，還要抒發(fā)獨特的情感、引發(fā)深刻的思考?！案鎰e貧窮”嗎?這個故事寫得好，一定能折射出時代滾滾向前的腳步?！案鎰e擁擠”嗎?一家人的居住條件是怎樣發(fā)生變化的呢?選幾個典型片斷，文章肯定感人至深。4．文題：這事，我一想起來就感到點撥：要通過回憶往事，寫出自己情感變化的原因及由此引發(fā)的思緒和認識。要寫出自己“不再”的前因后果。8．文題：的愛點撥：橫線上可以填表示愛的主體的名詞，如：爸爸、媽媽、老師等；也可以填表示愛的性質(zhì)的形容詞，如：熱烈、深沉、苦澀、甜蜜、樸素等。這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了作者。例3：2008年中考浙江杭州蕭山區(qū)語文作文題一：請以“假如再給我一次(機會、失敗、嘗試??)”為題寫一篇文章。※審題、命題時，在出題給定條件下，考生應該考慮以下問題：調(diào)動自己全部的文化、生活、情感等積累，選擇自己最熟悉的內(nèi)容、角度完成立意（確立寫作主題）、命題。除詩歌外，文體不限。（4）不少于600字。不過，要想出類拔萃，還要注意以下幾點：（1）“生活”內(nèi)涵豐富，范圍廣泛，寫作時要化大為小，變抽象為具體，如：化為日常生活、家庭生活、學習生活、課余生活等。找到題眼后，也不能忽略其他限制性條件：環(huán)境是“月光下”，不能是其他的；“聽”的狀態(tài)是“仿佛”——是自己最感觸的、最真實的體驗、感悟；“聽”的人是“我”，既概定了是“我”對歷史、現(xiàn)實、文化、生活、情感等的感悟，也概定了寫作的“第一人稱”特點及要求。導寫：首先，要明白“味道”的含意是指自己的體驗、感悟、經(jīng)歷等，要求寫的是考生自己的生活，抒的是自己真實的情感。（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、人名?！碑斘覀冋嫘母冻鲆院螅蜔o悔人生。播種和煦的春風，收獲一塊金黃的麥田；播種溫暖的陽光，收獲一片明亮的天空；播種真誠的祝福，收獲一種美好的體驗。的的聲音讀我讀懂了有風雨中的我好想我感到暢想1未來的1當我面對的時候1那一幕，我難以1我最欣賞1那一刻，我體驗到了六、寫好半命題作文，還應注意哪些方面？近兩年來，半命題作文有上升趨勢，因此，應引起我們的重視。要確定寫作范圍，寫作主旨遇到半命題作文，要明確作文題的要求、內(nèi)容與范圍?！?考題解讀一、命題特點從命題形式上看，江西省2013年中考作文題沒有大的變動，在近五年來的中考作文一直是以命題作文為主流，其中，又更趨向于命題作文里的半命題作文（2009與2012年是全命題形式，200202011三年是半命題形式），這種命題形式之所以易受到青睞，一方面因其命題而有利于考察考生的立意構(gòu)思，謀篇布局，能有效防止學生出現(xiàn)離題的現(xiàn)象；另一方面，又因其是半命題，要學生補全題目，這樣既便于張揚學生的個性，又有利于考察學生的創(chuàng)新能力。面對成長中的經(jīng)歷，他可以用一兩個具體事例來感悟生活；也可以用散文的筆調(diào)來抒發(fā)面對生活中得與失、悲與喜的那份坦誠與泰然；還可以用鞭辟入里的議論來論證我們應該坦然地面對生活，應該正確看待成長中的點點滴滴。地若不愛酒，地應無酒泉……三杯通大道，一斗合自然。多年的沙場征戰(zhàn)鑄成了豪放的稼軒，詩酒是情感的傾倒，他因為有詩酒作伴，才少了一絲拍遍闌干無人會的落寞。帶著夢想出發(fā)夢想是黑夜中那明亮的燈塔，是指明方向的羅盤，是人們心中對未來的期盼，是人類生存的精神支柱。你不再那么害怕驚慌和迷茫，而是會有一種豁朗愉悅之感。如果你還留心的話，身邊的親人、朋友、師長……他們也無時無刻不在關(guān)心著你：早晨，你起床時，母親為你準備了熱氣騰騰的早點；夜晚，你寫作業(yè)時，爸爸輕手輕腳地為你端來一杯熱茶；難過時，朋友給你最暖心的私語；考試失敗時了，老師給予你寬慰的笑容……你是否從內(nèi)心，發(fā)出過一絲感恩？為勞累一天的父母端上一盆洗腳水，為他們酸痛的肩膀揉一揉；朋友受挫時，你是否也帶著誠心去安慰他們？考試失敗后，你是否選擇不灰心，爭取迎頭趕上，以一個好成績來回報老師那寬慰的笑容？落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。帶著橙色出發(fā)我相信青春正值炙熱的時候，有一道橙光在心頭照耀前方。如果可以，它會貫穿你生活的每一個時間與場景；如果可以，它會化作你前進中的每一份力量與勇氣；如果可以，它會是陪伴你征途中的每一場出發(fā)與挑戰(zhàn)。寫作中的首尾呼應，文題呼應是很重要的技巧之一，本文小作者既能做好文題呼應，確保不離題，又能做到首尾呼應，渾然一體。（3）新視角。那么補充的內(nèi)容應該著眼于哪些呢？關(guān)鍵點就在于一個“也”字。一篇作文只能表現(xiàn)一個主題，防止“意多亂文”。有的學生不去理解“也”包含著一種逆向思維，那么就很有可能出現(xiàn)這樣的命題： “春天也美麗” “勤奮也美麗”??這就屬于錯誤命題了。如能扣住“滋味”的深刻內(nèi)涵，掘而深之，那文章的立意就會高人一籌。［解題指津］半命題作文，有了提示語既可能開拓思路，也可圈囿思維。所以“書”不宜寫。要填的是對象，可以是人：自己、父母、老師、朋友、偉人、明星等；可以是物：鯨魚、沙漠、香格里拉、世界杯等；可以是事：齊達內(nèi)“頂”人、叢飛之死、以色列入侵黎巴嫩等。切記，“隨想”的事物要有作者自己獨特的感受，因為越是個性化的東西越能給人以新意。不管你使用什么文體，都要先選擇、確定關(guān)注的對象，然后再寫作文。寫作的主體是我們，對青少年認識世界、認識社會、認識人生，培養(yǎng)青少年群體意識、分析綜合能力