【正文】 ）知道么，明天的我們可能守望不同的明天，但我們只會守望著同一個過去……名師點評在凄涼的景物描寫中，我們能想象出作者和朋友一起經(jīng)歷的一幕一幕動人的場景：有對往昔生活的深情回憶，有對昔日朋友的感謝和思念，還有考生心底的淡淡憂傷?！钡幸粯邮且粯拥模悍较?，我們的心。)你們是否也一樣，在這樣的日子里心心想念？一定是的，我能感受到將我們緊緊纏系的弦的震動。淚水是透明的，不咸，很甜。以話題為內(nèi)容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大，發(fā)揮的余地更大。例如有位考生擬題《我多想把你留住》，作者從運河水當年的清澈、寧靜寫到現(xiàn)在的渾濁、喧囂，寫到了人對大自然的毀壞，也感悟到世態(tài)滄桑和“水如人生”的哲理，平中 見奇，于一般中見深刻。即對題中已有概念的理解要避開一般層面而取題意允許的新層面。理清思路，立意出新 半命題作文的立意，實際上往往與作者的補題構(gòu)思同步進行。請將你的故事與感悟?qū)懗鰜砼c大家分享。細處入手，以小見大如果擬題過大，往往難以下筆。第五篇：初中作文之半命題作文初中作文之半命題作文仔細斟酌，補好題目準確理解，辨清題意寫好半命題作文，最重要的是擬好題目。這次的半命題作文，文體不限，擴大了選材范圍，是對作文能力的考察。二是與自己的知識儲存緊密相連，巧婦難為無米之炊，豐富的知識儲存為我們的寫作提供了方便和自由。在半命題作文考試中，要使自己的補題富有新意，一要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同的層面。切合題意，明確補題范圍 琢磨半命題作文的題目要把握兩個方面：一是補題的內(nèi)容。下面僅以《讓＿＿＿的＿＿＿＿》為例，談幾種常見的補題技巧。二、半命題作文結(jié)構(gòu)有以下幾種形式：。每當獨處時，我便跑進書店，盡情地遨游在知識的海洋。頓時，知道了獨處時應該怎樣。但是，生活中就有這樣一些智者，別人以為他們的快樂是以沒有痛苦為前提的，可事實是，他們也有痛苦，或許，會比你還多的多。也許，堅強是一幕喜劇，能讓人們破涕為笑；也許，堅強是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振；但更也許，它是一曲催人奮進的樂章，指引著我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。大地震并沒有把小女孩給折服，而她是用歌聲來驅(qū)趕黑暗的恐懼。這次測試成績跟上次成績一樣，我失望透了。綿綿的思念進入初中，也許心靈也變得敏感了，我越來越懷念我的家鄉(xiāng)，有一日，外面下著小雨，天黑了，大概思念的弦又被觸動，我淋著小雨駐足于桂花樹前，桂花香溶進了昏暗的燈光，羼進了夜色，也進入了我的心靈，家鄉(xiāng)的桂花就是這種味道，我一動不動的站了一個小時，思緒不斷，而后回到家，聽著音樂，聽著心靈的自言自語，思念就像綿綿的小雨一樣淋遍了我，那時，我學會了思念。選擇常常在一念之差，放棄某一些，也是關(guān)系到全盤棋的勝負。老人索性地吧袋里的另一只鞋也從窗扔了進來。放棄，并不意味著失去，由于只要放棄才會有另一種取得。世上無難事，只怕有心人。有時，一些調(diào)皮的男生便會跟著指手劃腳，冷嘲熱諷。中學生的夢，純潔浪漫，未必成真；中學生的歌，婉轉(zhuǎn)動聽，未必久遠；中學生的詩，熱烈奔放，未必永恒……在這如歌如詩的年華中，我們這充滿活力的一代敢于創(chuàng)新、實踐，然而一旦遇到困難或挫折，也易猶豫、動搖、退縮。一路上，還有許多類似的美麗畫面出現(xiàn)在我眼前。父親看了一眼女兒，在褲袋里掏了又掏，才摸出兩張皺巴巴的五角紙幣，買了一串糖葫蘆。異想天開不是錯，我們?nèi)巳硕紤搶W會這樣的一種異想天開，雖然我們的異想天開很有可能成為人們不屑一顧的茶余飯后的笑料，但難說它不會成為世界第八大奇跡？（二）學會愛愛，是人類最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒??可愛，可愛它究竟在哪兒呢？我苦苦地尋覓著愛??擁擠的公共汽車上，一對頭發(fā)花白的老夫婦站在走道中。學生討論所填內(nèi)容，小組交流學生回答自己所填內(nèi)容二、作文欣賞（一）學會異想天開在漫長的人生之路上，我們年輕的心要裝載的很多，學會學習，學會休息，學會面對挫折，學會享受生活??但是，請別忘了年輕的我們的一堂必修課——學會異想天開。小時候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現(xiàn)在，我們都已長大就更應該自強，自立，爭做社會的有用人。張海迪雖然一身輪椅相伴，不能“步足千里”卻可以“閱覽天下”。學會自立大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。試想若馬沙以拳相向，那么結(jié)果一定是兩敗俱傷，馬沙用自己的人格力量，顯示出寬容的魅力。正是這位婦女的寬容，正是她超越仇恨與敵意的心理力量避免了一場沖突。馬修斯在《寬容之心》中這樣說。將心放寬，接納他人的 成，接納自己的失，一個人才會有足夠的眼界望見前方的蔚藍天空。其實，學會寬容他人的的無心之失，你不會再因憤憤不平而郁結(jié)心中，傷人也傷己，也許在不經(jīng)意間，這寬容之舉會為你預留一條逃生的地道，待未來身陷困境時自我救贖。誰不想尊人與尊己呢？誰不想 提高 自身修養(yǎng)呢？誰不想成就雙贏人生呢？誰都想！那么，就讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，寬容待人，從而成就自身的大德。寬容待人，是通向雙贏的大道。一句話解了顧客的尷尬，也體現(xiàn)了老板的寬容。那種曾有過的莫名的憂傷和生命的空無，會師一生猶如過客。放棄是一種坦蕩的心境和大度的氣概。在我們的人生旅途中，時時刻刻都在面臨放棄和被放棄。我曾一度成為瓊瑤、金庸的俘虜，成了小說的奴隸，整天無所事事，眼看考試就要到了，我卻整天昏昏沉沉。放棄并不等于喪失，而是為了更好地擁有。去留隨意,漫隨天際云卷云舒?！币苍S，我們更多時候，執(zhí)著于魚，執(zhí)著于有所為有所得，只看到選擇放棄時的失落和痛苦，而忘記了如果我們不放棄魚，就會面臨更大的失去熊掌的痛苦。放棄是生活中時時要面對的清醒選擇，學會放棄才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，安然地等待生活的轉(zhuǎn)機，渡過風風雨雨。這，就是愛的真諦。女兒這才有滋有味地吃起糖葫蘆來。但這就是愛的全部嗎？我思索著。作為當代的中學生，更應該學會寬容，因為寬容飽含了理解，有了理解，就會諒解別人，就會少一分誤解，少一份怨恨，多一份融洽。自從我從書上看到一則故事后，才學會了寬容別人。挫折和磨難讓我們學會了勇于面對生活的種種考驗?！芭踔活w心來，不帶半根草去。感恩，我的父母父母之愛，深如大海，情比天高！如果母愛是一條船，載著我從小到大，那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。蓋茨創(chuàng)造了二十世紀一個偉大神話，但他放棄了入學深造的機會。在你的一生中，你不可能什么都得到，所以你應該學會放棄，生活有時會逼迫你，不得不交出權(quán)力，不得不放走機遇，甚至不得不拋下??放棄，并不意味著失去，因為只有放棄才會有另一種獲得。試想，一個人一生要經(jīng)歷多少人與事，如果不懂得放棄那些已經(jīng)失去、不可挽回的東西，又如何能把握住今天，把握住真正屬于自己的東西呢？如果你認定的唯一一扇大門不再為你敞開，不必再在門前徘徊或撞個頭破血流終不醒悟，你要學會放棄，然后轉(zhuǎn)身尋找一個為你開放的天窗，或許在那兒你同樣能望見滿天星斗。其實，放棄就意味著獲得。同學們，或許一聲祝福根本不算什么，但對父母來說，這一聲，比什么樂曲都動聽，都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！感恩，我的老師老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。你對著它笑，它就對著你笑；你對著它哭，它也對著你哭。寬容是一種美德，我們的生活需要寬容，我們要學會“寬以待人”。鄰居見了，也主動相讓，結(jié)果形成了“六尺巷”。那是一雙青筋綻出的手，臂上也不復青年時豐滿的肌肉，身軀也不如青年時偉岸。奇怪的是，小女孩聞了又聞，卻突然舉起糖葫蘆，說：“爸爸，你先吃。讓他們知道，他們的兒子深愛著他們！我，學會了愛。蜜蜂得到了不該得到的東西，同時也意味著失去了自己本不該失去的東西。人生亦是如此，當生活強迫我們必須付出慘痛的代價以前，主動放棄局部的利益而謀求整體的利益是最明智的選擇。放棄是一種量力而行的遠見，放棄是一種顧全大局的果斷，放棄是充滿智慧的膽識和勇氣，放棄是一種泰然處之的寬容和大度。這個故事告訴我們，要想取得成功，要想有所建樹，就必須學會放棄。事例舉不勝舉，真理已擺在面前，學會放棄，選擇最適合自己的道路，才可能取得成功。為了生活，為了工作，為了房子，為了票子，幾乎每個中年人都有著不小的壓力。放棄，也是一種胸懷，更是一種升華。懂得放棄的人，會對任何事不會太過苛求，竭力用溫情、柔情，大度營造一個溫馨的港灣，在蕩漾著對生命充滿著愛意的氛圍中，舒展一下疲憊的心是多么愜意與幸福！學會放棄，既是遍歷歸來的路，又是重登旅程的路，又是對過去誘發(fā)深思的路，也是對未來滿懷憧憬的路。寬容待人，是對他人人格的尊重。面對女政客鋒芒畢露的“如果我是您夫人，定會下毒殺害你”，丘吉爾報以一笑，一句“ 那我很樂意把它喝了”打破僵局，使自己不至于身陷困窘當中?！逼涫侵v的也是這個道理。一年之后，秦晉交戰(zhàn)，穆公被圍，危急之際，被突然殺出的三百余人救出，秦轉(zhuǎn)敗為勝。為自己戴上一副枷鎖，困在得失之間無法逃脫。學會寬容，成就人生，成就自我。頓時，整個氣氛改變了。馬沙詮釋了寬容的意義。沒有他的寬容，哪有齊國的興盛強大？沒有他的寬容，哪有他與管仲的冰釋前嫌，哪有管仲的以誠相待？這正是寬容的魅力所在它能融化心中的堅冰，它能刪除過去的仇恨與不快，它也能彰顯一個人的胸襟。學會展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個坎。希望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼里的蝗蟲，堤岸上的白蟻，禍害人間。二、作文指導出示指導：“學會________”看似簡單，實為不易。一個世紀前，“嫦娥奔月”只被當作一個“異想天開”的美麗神話，而現(xiàn)在，人類已能站在月球向著地球微笑。但這就是愛的全部嗎？我思索著。女兒這才有滋有味地吃起糖葫蘆來。這，就是愛的真諦。每次數(shù)學考試，我的成績總比我理想的分數(shù)矮一截。在一次次的努力失敗后，我想它大概快放棄時，它卻一再地選擇了堅強。即使萬一我又失敗了，我也不會氣餒，因為堅強的我已有勇氣面對成長歷程中的風風雨雨。他安然看生活，以笑對人生，吟酒作詩，度完了余生。本人快樂，他人也快樂！放棄也是一種美，成人之美，本人取得快樂，他人也也取得幸福。有時，我們應當學會把手放開，把心放開，把愛放開。如果你有信心克服了困難，這樣你就會獲得成功。原來，許多房屋夷為平地。堅強的含義有很多，但我只知道，堅強的最終含義是永不言敗！學會堅強曾是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美麗的薔薇，但經(jīng)不起風