【正文】 調(diào)動了幼兒的積極參與。第三篇：手工活動折紙教案手工活動《折紙船》教案與反思活動目標(biāo)知識與技能：掌握紙船的折法?；顒又攸c：學(xué)習(xí)運用多種手段在快餐盒上大膽地制作。活動過程：一、出示布娃娃，激發(fā)幼兒折紙的興趣。布娃娃一個。體驗手工活動帶來的樂趣。布娃娃可高興啦！我們一起來唱唱歌吧！唱《認(rèn)識你呀真高興》結(jié)束本次活動?；顒友由欤阂笮∨笥鸦丶医碳胰苏奂埓M(jìn)行游戲，既能復(fù)習(xí)，又能增進(jìn)家庭親情。11月：教學(xué)重點：教幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)折紙的方法(正方形集中折、長方形集中折)。活動過程：拋出問題：你們見過桃子嗎？喜歡吃桃子嗎？想不想自己制作桃子呢？今天老師教小朋友來折一個這樣的桃子好嗎？提出折紙要求：要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折平。作品展示：1請幼兒將折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。教師對學(xué)生有疑問的地方給予指導(dǎo)三、學(xué)生活動學(xué)生展示完成的作品，觀摩活動，學(xué)生互相交流，互相交流自己想象，體會樂趣。拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。再對折，這時候是一個長長的矩形。如果我們可以和飛機一樣在天上飛，那會是什么樣子呢？學(xué)生說說！導(dǎo)入：你玩過歌中唱的紙飛機嗎？會折紙飛機嗎？今天我們就來學(xué)學(xué)折紙飛機。孩子們在老師的示范下折起了一架架鋼琴。[教學(xué)重點、難點] 重點：一些沒有參考大小的折疊如何自行把握角度；難點：如何將平面的作品變?yōu)榱Ⅲw的，以及如何復(fù)原展平后依據(jù)折痕和圖案恢復(fù)作品 [教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備] 四人一張小桌子，每人一張A4紙，以及每桌一副水彩筆手工折紙：桃子活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡易折紙：雙三角形折法。具體開展：認(rèn)識折疊符號：外形線、虛線、反復(fù)折、折疊方向、卷折、剪開、剪掉等。教師分步示范折疊方法，最后重點講解紙船的翻折成形。根據(jù)圖示進(jìn)行分解講解、操作三、幼兒進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。教師：今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)呀?教師：小朋友的小手可能干啦!都能折出這么漂亮的娃娃頭?；顒与y點：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。教師：娃娃頭漂亮嗎?(漂亮)教師：老師也覺得很漂亮，但是布娃娃告訴我，它很孤單，它想有想、一些朋友陪它玩。活動過程：一、用布娃娃引出趣味娃娃，激發(fā)幼兒制作的興趣。激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識及好奇心培養(yǎng)幼兒動手操作能力和集體協(xié)作精神。由于本人是小學(xué)教師剛轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，教學(xué)經(jīng)驗少，教