【正文】 學生確定研發(fā)方向或課題，指導學生的課程設計或畢業(yè)設計。在此基礎上，醫(yī)科各專業(yè)開展了各種專項教學改革工作，于2012成功入圍全國首批“卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計劃”；啟明學院中有多種“實驗班”（創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗區(qū)），和多個學生創(chuàng)新團隊、特優(yōu)生。材料工程專業(yè)：報考專業(yè)學位的考生總分在330分，單科（50509090）可參加復試。材料加工工程、數(shù)字化材料成形、材料工程（加工方向）專業(yè)：復試分為筆試、面試兩部分。:3月18日下午3∶00，地點：東三樓材料學院教務科櫥窗:材料學、納米科學與技術、材料工程（材料方向）專業(yè)：3月18日下午先進制造大樓西樓C30C417材料加工工程、數(shù)字化材料成形、材料工程（加工方向）專業(yè)：3月18日下午東三樓320室碩士研究生復試工作領導小組201338第五篇：華中科技大學大學語文課堂筆記大學語文課堂筆記古代小說形成于什么時期：漢魏六朝時期詩中有畫，畫中有詩的詩人是王維莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦 李清照《醉花陰》把清代文言小說推向高潮的是《聊齋志異》中國第一部歷史小說是《三國演義》《水滸傳》的作者是施耐庵倩何人 喚取紅巾翠袖 揾英雄淚。這類詩大都出自公卿列士或樂官之手，在三《頌》中保存最多，《雅》詩中也有不少。同時，書中的文字生動性，敘事的形象性也是成就最高的，魯迅先生對史記的評價也很高，《史記》的寫作，具有文學方面的動機，所以這一部史書本身，就兼有文學的性質(zhì)。此可比較李清照《聲聲慢》與蘇軾《念奴嬌》便知。在很多人看來，這是一種真正的名士風范，所謂是真名士自風流，由正始才俊何晏、王弼到竹林名士嵇康、阮籍，中朝雋秀王衍、樂廣至于江左領袖王導、謝安，莫不是清峻通脫，表現(xiàn)出的那一派“煙云水氣”而又“風流自賞”的氣度，幾追仙姿，為后世景仰。他那些脫口而出，不加修飾的詩，常呈現(xiàn)出透明純凈而又絢麗奪目的光彩，反映出其不肯茍同于世俗的高潔人格。李白擅長絕句?，F(xiàn)實主義，寫真實見聞，詩作號稱“詩史”代表作品：“三吏”“三別”憂國憂民，憫時傷亂感時花濺淚，恨別鳥驚心。（4）蘇詞的語言創(chuàng)新。它引導讀者去體驗整個人生的某種意味。其次，孔子所說的禮基本意思是禮義、禮制，強調(diào)其現(xiàn)實的政治含義，反對把禮變成徒具形式的東西。第四，老莊思想對中國傳統(tǒng)文學藝術產(chǎn)生的影響，比如簡潔、空靈、含蓄、飄逸、以少總多、一以當十等審美觀念對中國詩歌、繪畫都產(chǎn)生了至關重要的作用，形成了中國文學藝術獨特的藝術風貌。儒學也因此可稱為“人學”。為了表現(xiàn)這個悲劇性的主題，曹雪芹創(chuàng)造了一系列有情人的典型。所謂以詩為詞，就是將詩的表現(xiàn)手法移植到詞中，（3）突破了音律的束縛。例如他的七言古詩除明朗自然外，語言更以雄健奔放見長?！豆棚L》59首是他五古的代表作品。與噴發(fā)感情表達方式相結合，他的詩歌想象變幻莫測，往往發(fā)想無端，奇之又奇。宋代六家之文平易暢通，委曲遷徐。婉約派詞人一般都更注重詞的形式，就拿婉約派中成就最著的李清照來說吧，明明面對著國破家亡、窮愁潦倒的嚴酷現(xiàn)實，卻抱定“詞別是一家”的藝術偏見，生怕在詞作中流露出一絲半點。③用韻自然而富有變化?；?qū)懩信酉鄲蹠r的和諧歡樂，失戀時的痛苦憂傷，贊揚主人公對愛情的忠貞和勇敢追求；二是描寫農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)事詩。3月18日中午12∶30～13∶00，地點：主校區(qū)計算機中心機房（南一樓北 面）具體教室待定。2．英語口語（20%）：簡單的英文對話。第四篇：華中科技大學復試材料學院2013年碩士研究生復試工作安排一、各專業(yè)復試成績要求材料學、納米科學與技術專業(yè)專業(yè)：報考學術型學位的考生總分在335分（含335分），單科校線（50509090）以上者可參加復試。2012年投入100萬元資助的100多個項目，已有部分項目結題，取得初步成果。啟明學院與絲寶集團、華工創(chuàng)業(yè)投資集團等多家企業(yè)，共同建設了《創(chuàng)業(yè)基礎》課程，授課教師全部由集團企業(yè)高管擔任，課程教學效果好，受到學生普遍 7 歡迎。2011年，根據(jù)初步完善的卓越工程師實驗班人才培養(yǎng)計劃，對照各實驗班專業(yè)能力培養(yǎng)矩陣，對課程體系進行了整體再設計，重點整合了一系列專業(yè)基礎和專業(yè)核心課程，對課程內(nèi)容重復、陳舊的部分進行刪減，增加了“基于項目、基于問題”的實踐教學環(huán)節(jié)，在專業(yè)方向課程上，增設新方向、新技術等內(nèi)容。啟明學院作為培養(yǎng)基地，成立了專門的校級卓越工程師培養(yǎng)計劃專家組。在實施卓越工程師教育培養(yǎng)上，基于如下基本原則：以問題為導向：引導學生思考工程和社會的重大（重要）問題； 以學生為中心：自主學習、自主設計、自主管理；主動實踐：學生主動設計并選擇實踐的對象、方法、內(nèi)容，學生自己尋找或提出實踐課題等；多學科交叉：在課程學習、工程研究等方面進行多學科交叉； 團隊精神：團隊學習、團隊研究、團隊合作。責任描述： 負責“圖像型垃圾郵件過濾技術”的方案設計及方案可行性論證，完成了圖像型垃圾郵件的特征提取算法。學校堅持“服務乃宗旨，貢獻即發(fā)展”的辦學思路，面向國民經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，學研產(chǎn)相結合，密切與地方政府、大型企業(yè)的合作關系，通過設立駐外研究院、產(chǎn)業(yè)化基地，開展橫向科技合作等方式為區(qū)域經(jīng)濟建設服務。擁有哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學等12大學科門類；設有95個本科專業(yè)，224個碩士學位授權點，183個博士學位授權點，35個博士后科研流動站；現(xiàn)有一級學科國家重點學科7個，二級學科國家重點學科15個（內(nèi)科學、外科學按三級），國家重點（培育）學科7個。在實習中因高效的完成實習任務而獲得獎勵。校內(nèi)職務2008 /72009 /4 華中科技大學“研究生科技創(chuàng)新基金項目管理部部長”華中科技大學研究生科技創(chuàng)新基金項目管理部的主要職責是負責基金，該所有項目的征集、組織專家對所有申報的項目進行初審和復審以最終確定可以獲得創(chuàng)新基金資助予以立項的項目。20102011年，我校按照《教育部關于實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的若干意見》，制訂了《華中科技大學卓越工程師教育培養(yǎng)計劃（試行）》和相應的卓越計劃專業(yè)實施方案、人才培養(yǎng)計劃和卓越工程師計劃實驗班管理辦法，全面梳理了卓越工程師教育培養(yǎng)計劃課程體系，整合了相關課程，特別是對實踐教學、企業(yè)實習環(huán)節(jié)進行了重新設計，建設了一批企業(yè)實踐基地，加強了相應的管理。學校2012年撥?？?50萬支持啟明學院學生的創(chuàng)新性學習和創(chuàng)新實踐項目。l 電氣學院：以課程群開展教學方法改革，將數(shù)門理論課程與綜合實驗結合，6 開展研究性學習和主動實踐，在理論課程中開展創(chuàng)新教育，在對應的綜合實驗中實踐創(chuàng)新思維，涌現(xiàn)了多個學生的創(chuàng)新設計。邀請休斯頓大學等國外高校的知名專家學者來校為學生創(chuàng)新項目提供專業(yè)指導并開設專題講座。如果強調(diào)一年的集中企業(yè)實踐，則這一年可能都在某單一的工程階段，而不是全部過程，實習顯得冗長而無意義。報名要求：、納米科學與技術專業(yè)總分330分以上（含330分），單科為本校校線。：考生請帶上準考證（材料學、納米科學與技術專業(yè)考生同時提交ppt）、應屆生 需帶上學生證、華中科技大學研究生復試政審表并加蓋院公章（附件中下載）和在校成績單（蓋院公章）以及身份證；往屆生 需帶上華中科技大學研究生復試政審表并加單位公章和單位同意報考的證明或已辭職的證明，無工作單位者出具街道居委會或村委會證明，以及畢業(yè)證、學位證原件和復印件。2*婉約派的主要代表人物：秦觀、李清照；豪放派的主要代表人物：蘇軾、辛棄疾23：司馬遷寫史記的原因：究天人之際，通古今之變，成一家之言2聞一多的“三美”理論： 答：主張新詩應該具有“圖畫美”，“建筑美”和“音樂美”，表明了一種理論上的自覺１、詩經(jīng)分為風、雅、頌三類，一般認為其依據(jù)是（音樂的不同）２、賦、比、興是詩經(jīng)的（藝術表現(xiàn)手法）３、鹿鳴篇屬于詩經(jīng)中的哪個部分（小雅）４詩經(jīng)開創(chuàng)了我國（現(xiàn)實主義）精神５、戰(zhàn)國諸子中最有文學成就和浪漫主義精神的文學家是（莊周）６、先秦時代，儒家學派兩位代表人物的大師是（孔丘和孟軻）７、先秦時代，道家學派兩位最重要的代表人物是（老聃和莊周）下列孟子書中屬于語錄體的是（《論語》）《秋水》一文出自（《莊子》）《學而》篇出自（《論語》）1我國古代第一篇紀傳體通史（《史記》）1不屬于司馬遷著《史記》的動因的是（政府提倡）1（魯迅）提出了“魏晉風度”的。②反映現(xiàn)實的深刻性二、豐富多彩的藝術表現(xiàn)手法①樸素自然的風格?！妒酚洝窞楹蟠膫饔浳膶W樹立了光輝典范，成了后代散文家學習寫作的圭臬。八大家都是“古文運動的領導者和中堅人物”，他們有著大體一致的理論主張和創(chuàng)作傾向。感情奔放豪邁黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯。李白詩歌中大量采用夸張手法和生動的比喻以及擬人等手法。歷來評唐代七言絕句，認為李白與王昌齡最稱擅場；李白集中七律最少，僅十多首，也少佳作。第四，杜甫是眾體兼長的詩人。這在這個小說史上是空前的。因而，從五四時代開始，很多詩人就在探索如何為新詩帶來和諧、優(yōu)美的外在形式和聲音效果。在教學內(nèi)容方面，孔子重視政治與倫理教育?？鬃舆€主張“有教無類”，不問出身地位，只要有學習的志愿，都可以前來求學。第二，早期新詩之所以顯得不“美”，另一個原因是在情感表達上過于直露，周作人就曾經(jīng)批評許多新詩作品像玻璃球，太透明了，缺少一種“回味”和“余香”。大家都承認《紅樓夢》是一部偉大的悲劇。蘇軾詞的藝術特點？（1）開創(chuàng)了豪放詞風。清新，明快，自然而不雕琢。他如“吟詩作賦北窗里，萬言不值一杯水”（《答王十二寒夜獨酌有懷》），寫自己的懷才不遇；“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”（《行路難》），寫仕途艱難；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”（《贈汪倫》），寫朋友間的深厚友誼等，都以鮮明突出的形象打動讀者。語言極度夸張大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。他們以自己卓越的創(chuàng)作實踐，摧毀了駢文在文壇的統(tǒng)治地位，為把散文從駢文中解放出來，確立散句單行、自由書寫的新型散文“古文”做出了重大貢獻。其中體現(xiàn)出的進步理想使歷代文人受到了熏陶。②賦比興手法的廣泛運用。1后人把那些“本色”、“正宗”的寫兒女情長的柔情軟詞，稱為“（婉約詞）”1以下不屬于豪放詞人的是（秦觀）1“莫道不銷魂，席卷西風，人比黃花瘦，”一句出自李清照詩（《醉花陰》）1辛棄疾著名詩句“倩何人，喚取紅巾翠袖，搵英雄淚”的篇名是（《水龍吟~登建康賞心亭子》）我國第一部長篇歷史小說是（《三國志通俗演義》）2《水滸傳》的作者是（施耐庵）2把