【正文】 學(xué)生確定研發(fā)方向或課題，指導(dǎo)學(xué)生的課程設(shè)計或畢業(yè)設(shè)計。在此基礎(chǔ)上，醫(yī)科各專業(yè)開展了各種專項教學(xué)改革工作，于2012成功入圍全國首批“卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計劃”；啟明學(xué)院中有多種“實驗班”（創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗區(qū)），和多個學(xué)生創(chuàng)新團隊、特優(yōu)生。材料工程專業(yè)：報考專業(yè)學(xué)位的考生總分在330分，單科（50509090）可參加復(fù)試。材料加工工程、數(shù)字化材料成形、材料工程（加工方向）專業(yè)：復(fù)試分為筆試、面試兩部分。:3月18日下午3∶00，地點：東三樓材料學(xué)院教務(wù)科櫥窗:材料學(xué)、納米科學(xué)與技術(shù)、材料工程（材料方向）專業(yè)：3月18日下午先進制造大樓西樓C30C417材料加工工程、數(shù)字化材料成形、材料工程（加工方向）專業(yè)：3月18日下午東三樓320室碩士研究生復(fù)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組201338第五篇：華中科技大學(xué)大學(xué)語文課堂筆記大學(xué)語文課堂筆記古代小說形成于什么時期：漢魏六朝時期詩中有畫，畫中有詩的詩人是王維莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦 李清照《醉花陰》把清代文言小說推向高潮的是《聊齋志異》中國第一部歷史小說是《三國演義》《水滸傳》的作者是施耐庵倩何人 喚取紅巾翠袖 揾英雄淚。這類詩大都出自公卿列士或樂官之手，在三《頌》中保存最多，《雅》詩中也有不少。同時，書中的文字生動性，敘事的形象性也是成就最高的，魯迅先生對史記的評價也很高，《史記》的寫作，具有文學(xué)方面的動機，所以這一部史書本身，就兼有文學(xué)的性質(zhì)。此可比較李清照《聲聲慢》與蘇軾《念奴嬌》便知。在很多人看來，這是一種真正的名士風(fēng)范，所謂是真名士自風(fēng)流，由正始才俊何晏、王弼到竹林名士嵇康、阮籍，中朝雋秀王衍、樂廣至于江左領(lǐng)袖王導(dǎo)、謝安，莫不是清峻通脫，表現(xiàn)出的那一派“煙云水氣”而又“風(fēng)流自賞”的氣度，幾追仙姿，為后世景仰。他那些脫口而出，不加修飾的詩，常呈現(xiàn)出透明純凈而又絢麗奪目的光彩，反映出其不肯茍同于世俗的高潔人格。李白擅長絕句?，F(xiàn)實主義，寫真實見聞，詩作號稱“詩史”代表作品：“三吏”“三別”憂國憂民，憫時傷亂感時花濺淚，恨別鳥驚心。（4）蘇詞的語言創(chuàng)新。它引導(dǎo)讀者去體驗整個人生的某種意味。其次，孔子所說的禮基本意思是禮義、禮制，強調(diào)其現(xiàn)實的政治含義，反對把禮變成徒具形式的東西。第四，老莊思想對中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生的影響，比如簡潔、空靈、含蓄、飄逸、以少總多、一以當十等審美觀念對中國詩歌、繪畫都產(chǎn)生了至關(guān)重要的作用，形成了中國文學(xué)藝術(shù)獨特的藝術(shù)風(fēng)貌。儒學(xué)也因此可稱為“人學(xué)”。為了表現(xiàn)這個悲劇性的主題，曹雪芹創(chuàng)造了一系列有情人的典型。所謂以詩為詞，就是將詩的表現(xiàn)手法移植到詞中，（3）突破了音律的束縛。例如他的七言古詩除明朗自然外，語言更以雄健奔放見長?！豆棚L(fēng)》59首是他五古的代表作品。與噴發(fā)感情表達方式相結(jié)合，他的詩歌想象變幻莫測，往往發(fā)想無端，奇之又奇。宋代六家之文平易暢通，委曲遷徐。婉約派詞人一般都更注重詞的形式，就拿婉約派中成就最著的李清照來說吧，明明面對著國破家亡、窮愁潦倒的嚴酷現(xiàn)實，卻抱定“詞別是一家”的藝術(shù)偏見，生怕在詞作中流露出一絲半點。③用韻自然而富有變化?；?qū)懩信酉鄲蹠r的和諧歡樂，失戀時的痛苦憂傷，贊揚主人公對愛情的忠貞和勇敢追求；二是描寫農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)事詩。3月18日中午12∶30～13∶00，地點：主校區(qū)計算機中心機房（南一樓北 面）具體教室待定。2．英語口語（20%）：簡單的英文對話。第四篇：華中科技大學(xué)復(fù)試材料學(xué)院2013年碩士研究生復(fù)試工作安排一、各專業(yè)復(fù)試成績要求材料學(xué)、納米科學(xué)與技術(shù)專業(yè)專業(yè)：報考學(xué)術(shù)型學(xué)位的考生總分在335分（含335分），單科校線（50509090）以上者可參加復(fù)試。2012年投入100萬元資助的100多個項目，已有部分項目結(jié)題，取得初步成果。啟明學(xué)院與絲寶集團、華工創(chuàng)業(yè)投資集團等多家企業(yè)，共同建設(shè)了《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程，授課教師全部由集團企業(yè)高管擔任，課程教學(xué)效果好，受到學(xué)生普遍 7 歡迎。2011年，根據(jù)初步完善的卓越工程師實驗班人才培養(yǎng)計劃，對照各實驗班專業(yè)能力培養(yǎng)矩陣，對課程體系進行了整體再設(shè)計，重點整合了一系列專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)核心課程，對課程內(nèi)容重復(fù)、陳舊的部分進行刪減，增加了“基于項目、基于問題”的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在專業(yè)方向課程上，增設(shè)新方向、新技術(shù)等內(nèi)容。啟明學(xué)院作為培養(yǎng)基地，成立了專門的校級卓越工程師培養(yǎng)計劃專家組。在實施卓越工程師教育培養(yǎng)上，基于如下基本原則：以問題為導(dǎo)向：引導(dǎo)學(xué)生思考工程和社會的重大（重要）問題； 以學(xué)生為中心：自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計、自主管理；主動實踐：學(xué)生主動設(shè)計并選擇實踐的對象、方法、內(nèi)容，學(xué)生自己尋找或提出實踐課題等；多學(xué)科交叉：在課程學(xué)習(xí)、工程研究等方面進行多學(xué)科交叉； 團隊精神：團隊學(xué)習(xí)、團隊研究、團隊合作。責任描述： 負責“圖像型垃圾郵件過濾技術(shù)”的方案設(shè)計及方案可行性論證，完成了圖像型垃圾郵件的特征提取算法。學(xué)校堅持“服務(wù)乃宗旨，貢獻即發(fā)展”的辦學(xué)思路，面向國民經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合，密切與地方政府、大型企業(yè)的合作關(guān)系，通過設(shè)立駐外研究院、產(chǎn)業(yè)化基地，開展橫向科技合作等方式為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。擁有哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門類；設(shè)有95個本科專業(yè)，224個碩士學(xué)位授權(quán)點，183個博士學(xué)位授權(quán)點，35個博士后科研流動站；現(xiàn)有一級學(xué)科國家重點學(xué)科7個，二級學(xué)科國家重點學(xué)科15個（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)按三級），國家重點（培育）學(xué)科7個。在實習(xí)中因高效的完成實習(xí)任務(wù)而獲得獎勵。校內(nèi)職務(wù)2008 /72009 /4 華中科技大學(xué)“研究生科技創(chuàng)新基金項目管理部部長”華中科技大學(xué)研究生科技創(chuàng)新基金項目管理部的主要職責是負責基金，該所有項目的征集、組織專家對所有申報的項目進行初審和復(fù)審以最終確定可以獲得創(chuàng)新基金資助予以立項的項目。20102011年，我校按照《教育部關(guān)于實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的若干意見》，制訂了《華中科技大學(xué)卓越工程師教育培養(yǎng)計劃（試行）》和相應(yīng)的卓越計劃專業(yè)實施方案、人才培養(yǎng)計劃和卓越工程師計劃實驗班管理辦法，全面梳理了卓越工程師教育培養(yǎng)計劃課程體系，整合了相關(guān)課程，特別是對實踐教學(xué)、企業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)進行了重新設(shè)計，建設(shè)了一批企業(yè)實踐基地，加強了相應(yīng)的管理。學(xué)校2012年撥?？?50萬支持啟明學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐項目。l 電氣學(xué)院：以課程群開展教學(xué)方法改革，將數(shù)門理論課程與綜合實驗結(jié)合，6 開展研究性學(xué)習(xí)和主動實踐，在理論課程中開展創(chuàng)新教育，在對應(yīng)的綜合實驗中實踐創(chuàng)新思維，涌現(xiàn)了多個學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計。邀請休斯頓大學(xué)等國外高校的知名專家學(xué)者來校為學(xué)生創(chuàng)新項目提供專業(yè)指導(dǎo)并開設(shè)專題講座。如果強調(diào)一年的集中企業(yè)實踐，則這一年可能都在某單一的工程階段，而不是全部過程，實習(xí)顯得冗長而無意義。報名要求：、納米科學(xué)與技術(shù)專業(yè)總分330分以上（含330分），單科為本校校線。：考生請帶上準考證（材料學(xué)、納米科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考生同時提交ppt）、應(yīng)屆生 需帶上學(xué)生證、華中科技大學(xué)研究生復(fù)試政審表并加蓋院公章（附件中下載）和在校成績單（蓋院公章）以及身份證；往屆生 需帶上華中科技大學(xué)研究生復(fù)試政審表并加單位公章和單位同意報考的證明或已辭職的證明，無工作單位者出具街道居委會或村委會證明，以及畢業(yè)證、學(xué)位證原件和復(fù)印件。2*婉約派的主要代表人物：秦觀、李清照；豪放派的主要代表人物：蘇軾、辛棄疾23：司馬遷寫史記的原因：究天人之際，通古今之變，成一家之言2聞一多的“三美”理論： 答：主張新詩應(yīng)該具有“圖畫美”，“建筑美”和“音樂美”，表明了一種理論上的自覺１、詩經(jīng)分為風(fēng)、雅、頌三類，一般認為其依據(jù)是（音樂的不同）２、賦、比、興是詩經(jīng)的（藝術(shù)表現(xiàn)手法）３、鹿鳴篇屬于詩經(jīng)中的哪個部分（小雅）４詩經(jīng)開創(chuàng)了我國（現(xiàn)實主義）精神５、戰(zhàn)國諸子中最有文學(xué)成就和浪漫主義精神的文學(xué)家是（莊周）６、先秦時代，儒家學(xué)派兩位代表人物的大師是（孔丘和孟軻）７、先秦時代，道家學(xué)派兩位最重要的代表人物是（老聃和莊周）下列孟子書中屬于語錄體的是（《論語》）《秋水》一文出自（《莊子》）《學(xué)而》篇出自（《論語》）1我國古代第一篇紀傳體通史（《史記》）1不屬于司馬遷著《史記》的動因的是（政府提倡）1（魯迅）提出了“魏晉風(fēng)度”的。②反映現(xiàn)實的深刻性二、豐富多彩的藝術(shù)表現(xiàn)手法①樸素自然的風(fēng)格。《史記》為后代的傳記文學(xué)樹立了光輝典范，成了后代散文家學(xué)習(xí)寫作的圭臬。八大家都是“古文運動的領(lǐng)導(dǎo)者和中堅人物”，他們有著大體一致的理論主張和創(chuàng)作傾向。感情奔放豪邁黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯。李白詩歌中大量采用夸張手法和生動的比喻以及擬人等手法。歷來評唐代七言絕句，認為李白與王昌齡最稱擅場；李白集中七律最少，僅十多首，也少佳作。第四，杜甫是眾體兼長的詩人。這在這個小說史上是空前的。因而，從五四時代開始，很多詩人就在探索如何為新詩帶來和諧、優(yōu)美的外在形式和聲音效果。在教學(xué)內(nèi)容方面，孔子重視政治與倫理教育。孔子還主張“有教無類”，不問出身地位，只要有學(xué)習(xí)的志愿，都可以前來求學(xué)。第二，早期新詩之所以顯得不“美”，另一個原因是在情感表達上過于直露，周作人就曾經(jīng)批評許多新詩作品像玻璃球，太透明了，缺少一種“回味”和“余香”。大家都承認《紅樓夢》是一部偉大的悲劇。蘇軾詞的藝術(shù)特點？（1）開創(chuàng)了豪放詞風(fēng)。清新，明快，自然而不雕琢。他如“吟詩作賦北窗里，萬言不值一杯水”（《答王十二寒夜獨酌有懷》），寫自己的懷才不遇；“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”（《行路難》），寫仕途艱難；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”（《贈汪倫》），寫朋友間的深厚友誼等，都以鮮明突出的形象打動讀者。語言極度夸張大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。他們以自己卓越的創(chuàng)作實踐，摧毀了駢文在文壇的統(tǒng)治地位，為把散文從駢文中解放出來，確立散句單行、自由書寫的新型散文“古文”做出了重大貢獻。其中體現(xiàn)出的進步理想使歷代文人受到了熏陶。②賦比興手法的廣泛運用。1后人把那些“本色”、“正宗”的寫兒女情長的柔情軟詞，稱為“（婉約詞）”1以下不屬于豪放詞人的是（秦觀）1“莫道不銷魂，席卷西風(fēng)，人比黃花瘦，”一句出自李清照詩（《醉花陰》）1辛棄疾著名詩句“倩何人，喚取紅巾翠袖，搵英雄淚”的篇名是（《水龍吟~登建康賞心亭子》）我國第一部長篇歷史小說是（《三國志通俗演義》）2《水滸傳》的作者是（施耐庵）2把