【正文】 ail：Liurubai最近工作 [ 1個月]公 司： XX技術(shù)有限公司行 業(yè)： 通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備職 位： 實習(xí)生最高學(xué)歷學(xué) 歷： 碩士專 業(yè)： 模式識別與智能系統(tǒng)學(xué) 校： 華中科技大學(xué)自我評價性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責,積極主動,能吃苦耐勞。承擔算法設(shè)計、算法實現(xiàn)、算法優(yōu)化工作。同時該系統(tǒng)申請了兩項專利。每一批項目歷時一年時間。2011年，我校在九個專業(yè)試點招收了卓越工程師計劃實驗班，開始實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，每個實驗班招收人數(shù)為30人左右，每年招生規(guī)模為270人左右。二、組織管理我校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實行校院兩級聯(lián)合管理的組織架構(gòu)：以啟明學(xué) 2 院為依托建立卓越工程人才培養(yǎng)基地，本科階段9個專業(yè)的卓越工程師計劃實驗班均掛靠華中科技大學(xué)啟明學(xué)院管理，教學(xué)實施則依托各專業(yè)院系完成。同時以啟明學(xué)院作為管理機構(gòu)，出臺相應(yīng)的管理文件和辦法，并負責落實。四、培養(yǎng)模式指導(dǎo)思想：以教育的“三個面向”為指導(dǎo)，遵循“育人為本、創(chuàng)新是魂、責任以行”的辦學(xué)理念，把強化學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、主動實踐、國際視野、追求創(chuàng)新”的意識與能力作為人才培養(yǎng)的核心，致力于培養(yǎng)具有實踐能力、創(chuàng)新精神、國際視野和強大發(fā)展后勁的卓越工程師人才，為我國工業(yè)化和現(xiàn)代化提供高端的人才支撐。20102012年，我校設(shè)立啟明學(xué)院教學(xué)研究專項，開展教學(xué)體系構(gòu)建、教學(xué)模式和方法改革、評價體系等方面的教育教學(xué)研究，倡導(dǎo)“以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)”，共立項27項教學(xué)研究專項，開展實驗班教學(xué)方面的專題研究。六、校企合作我校與多家相關(guān)大型企業(yè)構(gòu)建戰(zhàn)略聯(lián)盟，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)體，覆蓋了所有卓越工程師計劃實驗班專業(yè)。先行啟動企業(yè)實踐環(huán)節(jié)的機械學(xué)院，采取了為學(xué)生1：1配備指導(dǎo)教師的“集中性實踐模式”，面向企業(yè)需求，開展工程實踐的“常態(tài)化貫通式實踐模式”、以項目方式進行的“本科研究機會計劃（UROP）”、“主動走進中小企業(yè)，解決企業(yè)技術(shù)難題”等四種模式。由啟明學(xué)院和企業(yè)共同承擔實習(xí)所有費用，企業(yè)為學(xué)生配備了導(dǎo)師，學(xué)生在業(yè)界導(dǎo)師的指導(dǎo)下，真刀真槍地完成研究課題，效果良好。啟明學(xué)院每年通過研討“卓越計劃”教學(xué)模式和方法改革，帶動了啟明學(xué)院內(nèi)其他專業(yè)創(chuàng)新實驗班的課程體系、教學(xué)模式和方法改革，影響了多個學(xué)科和專業(yè)教學(xué)改革（如管理學(xué)實驗班、物理學(xué)實驗班、醫(yī)學(xué)教育實驗班，等），同時 通過啟明學(xué)院學(xué)生，將主動學(xué)習(xí)、交叉研究的氛圍，帶到了面上普通本科生的學(xué)習(xí)中。 目前經(jīng)費投入比較大、成效明顯的，仍是教育部已經(jīng)撥款實施專業(yè)改革和實踐基地建設(shè)的那些專業(yè)。以上各專業(yè)招生總數(shù)：含武漢光電國家實驗室電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)/光學(xué)工程專業(yè)和WISCO聯(lián)合實驗室材料工程專業(yè)專業(yè)學(xué)位碩士的委托生源。（1）工學(xué)碩士（學(xué)術(shù)型學(xué)位）工學(xué)碩士學(xué)制為3年，獎學(xué)金資助比例為100%；在修完規(guī)定的學(xué)分、完成學(xué)位論文并答辯通過后，準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書和工學(xué)學(xué)位證書，參加學(xué)校統(tǒng)一的畢業(yè)派遣。：綜合考查考生的數(shù)學(xué)、英語、計算機及專業(yè)知識水平。：3月16日上午 8∶10~11∶30，下午2∶30~5:00東三樓320(材料學(xué)院會議室)。辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》鹿鳴出自《詩經(jīng)》中的小雅《史記》中人物的塑造方法：互見先秦時期道家學(xué)派代表人物：老莊先秦時期儒家學(xué)派代表人物？：孔子 孟子戰(zhàn)國時期諸子中文學(xué)成就最高的（最具有浪漫主義色彩的）是莊子學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 孔子《論語》樹木何蕭瑟，北風聲正悲！曹操 苦寒行《詠懷詩》82首作者 阮籍，阮籍開創(chuàng)了詠懷詩。（問題大概是這樣的，不太記得了）黑體的是題目。有的頌帝王歌天命，為周王統(tǒng)治的合理性尋求神學(xué)依據(jù)。三、形式特征①基本上是四言體詩歌?！妒酚洝芬浴熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言”為寫作的目標，這不僅意味著總結(jié)歷史、記載史實，而且也意味著通過大量歷史人物的活動，形象地反映和推究人類的生存方式，人類在世界中的地位，人類生活中的各種矛盾、困境。這一時期，聳立著爭雄對峙、相映生輝的兩座奇峰；這就是以柳永、李清照為旗幟的婉約派和以蘇軾、辛棄疾為代表的豪放派。而豪放派熔寫景、抒情、議論于一爐，結(jié)構(gòu)上跳躍動蕩，縱橫瀟灑，造成一種開闊、健朗的藝術(shù)境界，格調(diào)顯得清超豪邁，固然為婉約派所不及，但在具體形象以及人物心理狀態(tài)的細致描寫和刻畫上似稍遜于婉約派。正是由于他們的努力，使古代散文的發(fā)展進入了一個新時期，因此，“唐宋八大家”在整個散文史上起到了承前啟后、繼往開來的作用，具有崇高的地位。魏晉風度與文學(xué)的關(guān)系：（魏晉風度與文學(xué)的關(guān)系可以用不同時期的文學(xué)特點來描述）（1）建安時期，體現(xiàn)的是對“真”的追求，抒情性強、現(xiàn)實感豐富，以慷慨悲哀為美，追求建功立業(yè)；（2）正始時期，抒情性強，藝術(shù)形象空前的豐富，脫離現(xiàn)實，文字難懂；（3）西晉末期的左思，批判、諷喻現(xiàn)實，體現(xiàn)對門閥制度的抗議；（4）東晉末期，出現(xiàn)了陶淵明及其田園詩，超凡脫俗，成為魏晉的最高代表。李白詩歌藝術(shù)的主要特征，是善于運用豐富的想象、大膽的夸張、生動的比喻、自由解放的體裁和樸素優(yōu)美的語言來表現(xiàn)他熱烈奔放的思想感情?？偟膩碚f，李白詩歌有以下這么四個特點：李白詩歌的想象豐富驚人。)擬人的如〈獨坐敬亭山》等。他的絕句，在南北朝樂府民歌的基礎(chǔ)上，鍛煉提高，更為精警。具體表現(xiàn)為語言直率自然，音節(jié)和諧流暢，渾然天成，不假雕飾，散發(fā)著民歌的氣息。意象密集，含義豐富風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。我們一般認為蘇軾的豪放詞能夠借助瑰麗壯偉的意象，恢宏的意境來抒發(fā)其慷慨豪情。蘇詞語言風格為清新樸素，他多方面吸收古人語言精華，化用前人語言入詞，還運用口誤、虛字入詞，豐富詞的表現(xiàn)力。我認為，《紅樓夢》的悲劇性并不在于貴族之家（賈府，或四大家族）的衰亡（由盛而衰）的悲劇，也不簡單在于賈寶玉、林黛玉兩人的愛情悲劇。這就是《紅樓夢》的意境。所謂“意象化”，簡單地說，就是聽過對客觀形象的呈現(xiàn)，來傳達主觀的感興和含蓄的詩意，使詩歌在具有鮮明的形象感的同時，也擁有間接地暗示性、聯(lián)想性。最后，孔子強調(diào)將“仁”的思想灌于禮制，使禮制具有新內(nèi)容。1道家思想對中國文化的影響？第一，表現(xiàn)在哲學(xué)思想上的影響，歷代都有一些研習(xí)老莊思想的哲學(xué)家，其中最為重要的是魏晉時期的王弼和郭象，他們兩人分別注釋《老子》和《莊子》，發(fā)揮其中的義理，形成了有名的魏晉玄學(xué)和清談的風氣。第三，老莊思想中的主靜、謙讓、柔弱的主張對中華民族性的塑造起了相當大的作用。（3）文化觀和教育思想文化觀要求思想家既不與前人的思想絕對對立，又不與他人的思想雷同，而是既有繼承和吸收，又有創(chuàng)新和發(fā)展。1孔子的思想要點？（1）仁、禮觀念孔子把“仁”作為儒學(xué)的基本范疇，探討人的價值，追求做一個有道德的高尚的人。《紅樓夢》的人生感興表現(xiàn)為互相聯(lián)系的兩個方面，一個是對人生（生命）終極意義的追問，一個是對命運的體驗和感嘆。簡單一點也可以說是美的毀滅的悲劇。小說描寫了賈府的內(nèi)部和外部的社會關(guān)系：經(jīng)濟關(guān)系、政治關(guān)系、家族關(guān)系，描繪了各種各樣的人物，極為真實，極為深刻。（2）以詩為詞。（1）“沉郁頓挫”，沉郁，是情感的悲慨深厚；頓挫，是聲調(diào)的抑揚有致；沉雄悲壯的情感和跌宕起伏的節(jié)奏組合在一起；（2）杜甫善于對現(xiàn)實生活作高度的藝術(shù)概括；（3）雄渾壯闊的藝術(shù)境界和細致入微的表現(xiàn)手法；（4）蒼勁、凝練，構(gòu)成了杜詩語言的主要特色；（5）杜甫詩歌眾體兼長。但他不是僅僅學(xué)習(xí)、模擬民歌語言，而是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上加以提高，使之更加精練、優(yōu)美，含意深長。七絕佳作更多，語言明朗精練，聲調(diào)和諧優(yōu)美，寫景抒情，深入淺出。在體裁方面，李白擅長形式比較自由的古詩和絕句，不愛寫格律嚴整的律詩。(〔唐〕皮日休《劉棗強碑文》)比如“狂風吹我心，西掛咸陽樹”（《金鄉(xiāng)送韋八之西京》）、“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），蜀道難》、《夢游天姥吟》則借助于神話傳說，構(gòu)造出色彩繽紛、驚心動魄的境界。李白的抒情方式最具鮮明的特點是：它往往是噴發(fā)式的，一旦感情興發(fā)，就毫無節(jié)制地奔涌而出，宛如天際的狂飆和噴溢的火山，一瀉千里。多山水詩作，在自然美中尋求精神寄托五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游。大體上來說唐代兩家之文，雄健奔放，奇崛峭厲。唐宋八大家”文開辟了我國古代散文發(fā)展的新階段，在整個散文史上起著承先啟后、繼往開來的作用，具有崇高的地位，他們除了具有相似的散文主張外，其優(yōu)秀之作在創(chuàng)作上亦表現(xiàn)出一些共同的傾向和特點。（1）題材的廣闊和狹窄是豪放派與婉約派最顯著的區(qū)別，（2）在詞的形式上，婉約派與豪放派也走著兩條不同的路子。魯迅曾因此稱《史記》為“無韻之離騷”。②多重章疊句，反復(fù)回旋，使內(nèi)容層層深化，感情步步加深。六是周民族的史詩。這類詩占全書的三分之一，同時也是全書中寫得最為精彩的部分。李白《行路難》1清水出芙蓉，天然去雕飾 李白《經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》 體現(xiàn)了李白詩歌多具有的自然之美。3．綜合素質(zhì)考核地點：3月18日上午 8∶30 ～11∶50，材料學(xué)專業(yè)：東三樓330室；材料加工工程專業(yè)：東三樓320室；納米科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字化材料成形、材料工程（材料、加工方向）專業(yè)：東三樓321室內(nèi)容：專業(yè)素質(zhì)以外的綜合素質(zhì)和能力，主要包括思想政治素質(zhì)和思想道德品質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)，著重了解考生對重大政治事件的看法和認識、專業(yè)思想和治學(xué)態(tài)度、參加社會工作和實踐經(jīng)歷，以及個人成長等方面的情況。①.英語口語組20分：簡單的口語對話；聽一篇短文，根據(jù)短文的內(nèi)容，回答老師的提問。②英語專業(yè)翻譯，10分。想報名的學(xué)生填寫報名表，交教務(wù)科張綺琳老師（也可填表簽名后，掃描發(fā)張老師郵箱clxyyjsh）。因此希望實施卓越計劃的專業(yè)都能投入相應(yīng)經(jīng)費，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生參與卓越計劃，并調(diào)動企業(yè)積極性，有更多企業(yè)參與卓越計劃。八、下一步工作計劃與建議因行業(yè)特點和優(yōu)勢隨國際國內(nèi)市場而改變的情況比較明顯，或行業(yè)在實踐方面的特殊性，有的專業(yè)的企業(yè)實習(xí)遇到新問題：電氣學(xué)科：近年來專業(yè)就業(yè)火爆，畢業(yè)生搶手，而電氣學(xué)科內(nèi)部也有不同就業(yè)去向，學(xué)生們爭著去“系統(tǒng)”盡量避開“企業(yè)”的情況比較嚴重，以至于企業(yè)要不到畢業(yè)生去那里就業(yè)，嚴重影響了企業(yè)接受學(xué)生去實習(xí)實踐的積極性；土木工程學(xué)科：土建類工程就非常明顯非常漫長的周期性，受到資金到位的影響，這些周期有更多的不確定性。發(fā)布多學(xué)科交叉自主創(chuàng)新研究項目，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動：2012年啟明學(xué)院除了設(shè)立實驗班以課程學(xué)習(xí)形式的自主創(chuàng)新項