【正文】 rse，cow，sheep，hen，能用英語詢問蔬菜的種類，及農場的動物。用來鞏固復習詞匯的活動主要是結對和小組活動。2．注重能力培養(yǎng)。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。能完成6個自我評價活動。能了解6項簡單的中西方文化知識。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意志，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。PEP四年級英語下冊教學計劃1一、班級情況分析四年級從上個學期的情況來看在英語學習上掌握較好，主要表現為學習成績層次上很均勻，英語學習興趣很高，在教學上我最多的是在個別輔導之余引導他們分組相互學習，師徒結隊，共同進步。多與學生交流，進行口語交際訓練。在分析、研究許多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。在小組活動中，他們可以領導本組人員，主動去開展口語活動，語言運用恰當。設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。能聽懂6個幽默小故事。三、教材分析：本教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極心態(tài)，使他們初步建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。五、教學計劃進度安排表：（見備課本）六、可滲透的法制內容：《中華人民共和國氣象法》第二十二條國家對公眾氣象預報和災害性天氣警報實行統(tǒng)一發(fā)布制度。同時他們樂于創(chuàng)造性運用英語，會綜合利用所學內容進行說和寫活動，這為他們將來發(fā)展奠定了良好基礎。同時，有吸收了當今國內外英語作為外語教學的理論和成功經驗，把這些教學理論和實踐經驗同我國的小學外語教學實際相結合，以形成我國小學英語的外語教學模式和教學方法。四、主要教學目標：能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。二教材分析這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。四、教學措施認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。六、課時安排略PEP四年級英語下冊教學計劃2一、指導思想全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。能聽懂6個幽默小故事。（二）語言技能一級目標能根據聽到的詞語識別或指認圖片或實物；能聽懂課堂簡短的指令并做出相應的反應；能根據指令做事情，如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等；能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應。3．突出興趣激發(fā)。spell部分開始學習元音字母與輔音字母r的組合發(fā)音。B、難點：發(fā)音部分；掌握四會單詞，能書寫本單元的重點句子。B、難點：掌握重點單詞及句子；發(fā)音部分。三、教學目標：能聽、說、認、讀54個短語和單詞以及45個單句。5．融合學科內容。能相互交流簡單的個人信息，如:姓名、年齡等。五、教學重難點本冊重點學習學校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能；學習時間的表達以及描述不同時間進行的日常活動；學習服裝名稱及其單、復數的使用習慣；學習表示天氣狀況的形容詞；學習有關衣服和鞋子的大小、評價價格、顏色和款式；學習農場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復數形式的一般疑問句。二、學生情況分析四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。《義務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現了外語教學思想的繼承和發(fā)展。能聽、做6個TPR活動。注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。每個單元分A、B、C三個部分。具體來說有以下幾個方面。但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱，出現紀律松懈，作業(yè)拖拉的現象，學習效果差，又缺乏家長的積極配合，學習英語的能力已經出現兩極分化現象。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養(yǎng)良好的英語語感。針對部分學生“喂不飽”的現象，本學期繼續(xù)把C部分的教學內容滲透到AB的教學環(huán)節(jié)中，同時繼續(xù)加強口語練習和日常用語教學，以不斷擴充學生的英語信息量。學習積極主動，熱情參與，體現對英語的熱愛。本冊供以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用。要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。第