冀教版五年級上冊假如只有三天光明word版教案1(留存版)
【正文】 們解決了這個問題，感受了海倫的內(nèi)心世界，又了解到許多正常人無是健康的存在，無是生命的可貴的現(xiàn)象，現(xiàn)在我們回過頭來看看提出的問題都解決了嗎？ 四、回歸整體，深化認識 回想學了這篇課文，你有什么收獲？ 我們與其在失去時后悔，不如現(xiàn)在來珍惜，那我們應怎樣去珍惜呢？ 我們可以接受海倫的建議：將生命的每一天都看成是生命的最后一天，那就更能體會到人生的意義。 練讀、指名讀、評價讀、教師指導并范讀、指名讀。 2. 聯(lián)系自己的生活實際品讀課文，對海倫下面我們就再次走入文章中，邊默讀邊想，思考你有什么問題要問海倫嗎？ （學生默讀，提出問題） 下面我們就來交流一下，你想問海倫些什么？ 教師預設： ？ ？ ？ ?? （教師幫學生梳理出重點研究的問題
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