【正文】 將隨機數(shù) 2對應(yīng)硬幣的反面 .如果計算器只有產(chǎn)生， 0～ 1 之間隨機小數(shù)的功能，那么可將 0～ 之間的隨機數(shù)對應(yīng)硬幣的正面，而將 ～ 1之間的隨機數(shù)對應(yīng)硬幣的反面 .可以兩人組成一個小組，每組做這樣的模擬實驗 50 次，看出現(xiàn) 0～ 之間的數(shù)有幾個，出現(xiàn) ～ 1之間的數(shù)有幾個，將全班的數(shù)據(jù)集中起來，就可估計出硬幣投出后，正面 (或反面 )朝上的概率 . Ⅳ .課時小結(jié) 生活中 .為了盡可能使實驗所得頻率穩(wěn)定于理論概率，并且用頻率去估計理論概率，使這種估計盡可能精確，就需要盡可能多地增加調(diào)查對象，而這樣做即費時又費力，于是為了節(jié)省時間和精力，用模擬實驗代替實際調(diào)查，用計算器產(chǎn)生的隨機數(shù)進行模擬實驗 .經(jīng)歷實驗、統(tǒng)計等活動過程，在活動中進一步發(fā)展了學(xué)生合作交流的意識和能力，提高了思維水平 . Ⅴ .課后作業(yè) 2題 . ，估計生活中一些復(fù)雜的隨機事件發(fā)生的概率 .你還能設(shè)計出不同的模擬實驗方案嗎 ? Ⅵ .活 動與探究 某種“ 15選 5”的彩票的獲獎號碼是從 1～ 15這 15個數(shù)字小選擇 5個數(shù)字 (可以重復(fù) )，若彩民所選擇的 5 個數(shù)字恰與獲獎號碼相同，即可獲得特等獎 .小明觀察了最近 100 期獲獎號碼，發(fā)現(xiàn)其中竟有 51期有重號 (同一期獲獎號碼有 2個或 2個以上的數(shù)字相同 )， 66期有連號 (同一期獲獎號碼中有 2 個或 2 個以上的數(shù)字相鄰 ).他認為獲獎號碼不應(yīng)該有這么多重號和連號，獲獎號碼可能不是隨機產(chǎn)生的，有失公允 .小明的觀點有道理嗎 ?重號的概率大約是多少 ?利用計算器模擬實驗可以估計重號的概率 . [過程 ]兩人組成一個小組 ，利用計算器產(chǎn)生 1～ 15之間的隨機數(shù) .并記錄下來，每產(chǎn)生5個隨機數(shù)為一次實驗，每組做 10次實驗，看看有幾次重號和連號 .將全班的數(shù)據(jù)匯總集中起來，就可估計出 1～ 15 之間的整數(shù)中隨機抽出 5個數(shù)出現(xiàn)重號和連號的概率 . 出現(xiàn)重號的概率等 . [結(jié)果 ]小明的觀點沒有道理。第三天 ,剛聽到消息的三個人中 ,也只有一個人把消息傳開去，而且也只傳三個人??