【正文】 理質(zhì)量為宗旨，添置、整合各種信息化硬件設(shè)施，全面提高師生信息技能和素養(yǎng)，提升學(xué)校信息化管理水平，為創(chuàng)建湯泉小學(xué)數(shù)字化校園打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。每個(gè)普通教師（非班主任）辦公室配備了23臺(tái)辦公電腦。結(jié)合市級(jí)《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理平臺(tái)架構(gòu)與應(yīng)用的研究》課題，進(jìn)一步建設(shè)完善數(shù)字化校園管理應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育科研、后勤服務(wù)的等方面的數(shù)字化管理，提高學(xué)校的管理水平，提升學(xué)校辦學(xué)層次。 學(xué)籍管理：利用南京市學(xué)生管理平臺(tái)對(duì)學(xué)生入學(xué)分班、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、休學(xué)等進(jìn)行管理(權(quán)限分配：教務(wù)處 學(xué)籍管理員)；216。如，教育網(wǎng)站提供的資源庫、中小學(xué)教育信息網(wǎng)等，通過購買或下載，豐富校園網(wǎng)上的資源。創(chuàng)建數(shù)字化校園，既是上級(jí)部門對(duì)我們的要求，是我們每一個(gè)師生心中的向往。（2）拓寬教育管理信息對(duì)我校的服務(wù)滿面，盡快實(shí)現(xiàn)教育數(shù)據(jù)資源的交流與共享，以及教育統(tǒng)計(jì)及管理信息的網(wǎng)上收集與發(fā)布。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：陳歷雄（校長）副組長：邱鶴鳴組員：沈樹清 郭先華鄧輝棟宋永久陳曉琳 徐毅雷登春雷俊三、學(xué)校基本設(shè)施我校目前已具備數(shù)字校園建設(shè)的各項(xiàng)硬件的條件。全面實(shí)施數(shù)字化校園工程，努力實(shí)現(xiàn)以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展。（1）、校園網(wǎng)具備三層交換功能，并通過100M光纖寬帶接入教育城域網(wǎng)或因特網(wǎng)，內(nèi)部100M交換至桌面，全面規(guī)劃和布置校園信息點(diǎn)；（2）、校內(nèi)配置3臺(tái)以上的服務(wù)器，用于接入代理、校內(nèi)網(wǎng)站系統(tǒng)、校內(nèi)資源庫和管理及教學(xué)平臺(tái)等服務(wù)；（3）、每個(gè)年級(jí)配置1臺(tái)辦公用電腦，力爭(zhēng)教師每人一臺(tái)筆記本；（4）、基本實(shí)現(xiàn)班班通。財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)；216。也可以組織發(fā)動(dòng)全校教師將自己平時(shí)在工作、學(xué)習(xí)、生活中收集的各種教育教學(xué)資源，上傳到資源庫中，豐富資源庫中的教育教學(xué)資源。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門進(jìn)行考核，考核的結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤，有獎(jiǎng)有罰，提高積極性。4．校園網(wǎng)和數(shù)字化校園平臺(tái)。5．積極推進(jìn)教育管理的信息化。教師管理：教師信息維護(hù)及查詢，包括教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況、獲獎(jiǎng)情況等(權(quán)限分配：校辦及每位教師)；216。每日對(duì)服務(wù)器數(shù)據(jù)庫作策略異地(異機(jī))備份，保存最近一周的數(shù)據(jù)庫。5．積極建設(shè)、完善班級(jí)網(wǎng)頁，做到班班有自己的網(wǎng)頁（網(wǎng)站），并及時(shí)更新，成為與在家庭、社會(huì)溝通的橋梁。通過教師博客評(píng)比、班級(jí)主頁等平臺(tái)增進(jìn)教師教科研的交流。學(xué)校設(shè)立專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作；（信息技術(shù)組）216。216。4．積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。專用服務(wù)器3臺(tái)。注重學(xué)生專題網(wǎng)站的建設(shè)。保存記錄學(xué)校6 0天以上學(xué)校所有終端上網(wǎng)日志和服務(wù)器管理、使用日志； 216。教師管理：教師信息維護(hù)及查詢，包括教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況、獲獎(jiǎng)情況等(權(quán)限分配：校辦及每位教師)；216。通過三年的積累和實(shí)踐，提高教師的科研能力，轉(zhuǎn)變教師的觀念，改變教與學(xué)的方式。學(xué)校有電子備課平臺(tái)、文檔管理平臺(tái)、校務(wù)辦公平臺(tái)、資源共享平臺(tái)等，符合數(shù)字化校園要求的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的信息化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織具體實(shí)施工作，并進(jìn)行指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上逐步提高管理現(xiàn)代化水平，實(shí)現(xiàn)教育管理機(jī)構(gòu)管理方式的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。注重學(xué)生專題網(wǎng)站的建設(shè)。 安裝網(wǎng)絡(luò)過濾系統(tǒng)，防止黃色和非法網(wǎng)絡(luò)信息的入侵；216。 辦公自動(dòng)化管理：收發(fā)公文管理、發(fā)布通知公告，包括每周工作安排、學(xué)期計(jì)劃總結(jié)、各種臨時(shí)性活動(dòng)安排、外出登記和校內(nèi)文件傳輸?shù)?權(quán)限分配：校內(nèi)每位教師和各處室負(fù)責(zé)人)；216。將信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的手段，并全面地應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過程中，促進(jìn)教學(xué)方式的根本變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4．校園網(wǎng)和數(shù)字化校園平臺(tái)。 學(xué)校設(shè)立專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作；216。打造自己的門戶網(wǎng)站。著眼于創(chuàng)造一個(gè)從傳統(tǒng)課堂延伸出來的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容、形式上的變革。從基礎(chǔ)上保證了數(shù)字化校園的運(yùn)行。校園接入Internet網(wǎng)絡(luò)（帶寬10M），保證信息點(diǎn)分布到每個(gè)教室、辦公室。數(shù)字化圖書館系統(tǒng)數(shù)字圖書館是面向校園、基于先進(jìn)的信息技術(shù),擁有海量的知識(shí)資源,強(qiáng)大的資源管理和個(gè)性化閱讀管理的網(wǎng)絡(luò)圖書館。信息中心可以控制各教室的計(jì)算機(jī)的開關(guān)機(jī)，在教學(xué)過程中，教室和信息中心可以方便地進(jìn)行雙向?qū)χv。軟件系統(tǒng)配備：（實(shí)施時(shí)間：2015年92015年12月）（1）、完善門戶網(wǎng)站（2）、購買管理平臺(tái)軟件。從基礎(chǔ)上保證了數(shù)字化校園的運(yùn)行。要本著實(shí)事求是、經(jīng)濟(jì)、適用、高效相統(tǒng)一的原則，精心設(shè)計(jì)工作方案，認(rèn)真組織實(shí)施。 為每位教師分配一個(gè)登陸帳號(hào) 216。（7）、病毒防治與數(shù)據(jù)安全保障216。教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教研活動(dòng)，并積極開展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流。一、建設(shè)意義教育信息化、數(shù)字化，是學(xué)校教育的基本要素，是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是優(yōu)化教育過程、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，對(duì)于轉(zhuǎn)變教育觀念、深化教育改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義，是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。完成相關(guān)人員的培訓(xùn)。3．多媒體教室。積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。辦公自動(dòng)化管理：收發(fā)公文管理、發(fā)布通知公告，包括每周工作安排、學(xué)期計(jì)劃總結(jié)、各種臨時(shí)性活動(dòng)安排、外出登記和校內(nèi)文件傳輸?shù)?權(quán)限分配：校內(nèi)每位教師和各處室負(fù)責(zé)人)；216。學(xué)校設(shè)立專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作；（信息技術(shù)組）216。通過教師博客評(píng)比、班級(jí)主頁等平臺(tái)增進(jìn)教師教科研的交流。2．網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備。充分利用縣教育局名師示范課、數(shù)字題庫，教育科研網(wǎng)等資源加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平。為每位教師分配一個(gè)登陸帳號(hào)216。（5）建立電子郵件系統(tǒng)，為每位教師分配或在因特網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)電子信箱，方便教師同校內(nèi)外的交流。2．教師在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。8．創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門進(jìn)行考核，考核的結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤，有獎(jiǎng)有罰，提高積極性。也可以組織發(fā)動(dòng)全校教師將自己平時(shí)在工作、學(xué)習(xí)、生活中收集的各種教育教學(xué)資源，上傳到資源庫中，豐富資源庫中的教育教學(xué)資源。綜合素質(zhì)管理平臺(tái)：評(píng)語輸入及查詢(權(quán)限分配：班主任)；216。（1）購買三層交換機(jī)，使校園網(wǎng)具備三層交換功能，與現(xiàn)有高效路由器有效整合，確保校園網(wǎng)的速度、高效、安全，并通過100M光纖寬帶接入教育城域網(wǎng),內(nèi)部100M交換至桌面，全面規(guī)劃和布置校園信息點(diǎn)；（2）校內(nèi)配置3臺(tái)以上的服務(wù)器，用于接入代理、校內(nèi)網(wǎng)站系統(tǒng)、校內(nèi)資源庫和管理及教學(xué)平臺(tái)等服務(wù)；（3）籌備資金購買智能交互白板等大屏幕輸出設(shè)備，為開展視頻會(huì)議打基礎(chǔ)。學(xué)校非常重視教師信息化硬件建設(shè)，2010年9月學(xué)校為所有教師配備了辦公微機(jī)20臺(tái)。揚(yáng)州市竹西小學(xué)20080826第五篇：中學(xué)創(chuàng)建數(shù)字化校園實(shí)施方案樂城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建“數(shù)字化校園”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想人類社會(huì)己進(jìn)入信息時(shí)代，現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。（三）、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，完善管理機(jī)制（負(fù)責(zé)人：教務(wù)處、信息技術(shù)組）采取多種方式和途徑，加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)，使教師從制作演示型課件的階段轉(zhuǎn)向以改變傳統(tǒng)教和學(xué)方式為重點(diǎn)的課程整合階段，探索基于多媒體環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下學(xué)與教的問題研究，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生網(wǎng)絡(luò)化的人文教育，最終全方位營造學(xué)校教育的數(shù)字化環(huán)境，把基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)新方式全面引入各學(xué)科教學(xué)，建成數(shù)字化學(xué)校。216。216。加強(qiáng)教師培訓(xùn)。學(xué)校廣播網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)分布到學(xué)校每個(gè)班級(jí)。三、實(shí)施步驟宣傳發(fā)動(dòng)?！笆濉卑娴男W(xué)基裝標(biāo)準(zhǔn)，我校在硬件設(shè)備上還有所欠缺。有了充足的數(shù)字化資源，教師的教，學(xué)生的學(xué)就有了源源不斷的“活水”，就有了更多的手段和更廣闊的空間，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)；216。通過服務(wù)器整合減少開銷，提高現(xiàn)有資源的利用率；通