【正文】 分利用現(xiàn)有的教育資源，努力實(shí)現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。每個(gè)普通教師（非班主任）辦公室配備了23臺(tái)辦公電腦。專用服務(wù)器2臺(tái)，分別用于外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)服務(wù)。進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的研究（2015年32017年12月）第二篇：創(chuàng)建數(shù)字化校園實(shí)施方案創(chuàng)建“數(shù)字化校園”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)《南京市中長期教育規(guī)劃綱要》和《南京市“十二五”教育規(guī)劃綱要》確定的工作目標(biāo)，加快教育信息化發(fā)展進(jìn)程；為創(chuàng)造數(shù)字化校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)湯泉小學(xué)的跨越式發(fā)展，以引領(lǐng)教師發(fā)展、培養(yǎng)骨干、促進(jìn)學(xué)生成長、提高學(xué)校教育教學(xué)及管理質(zhì)量為宗旨，添置、整合各種信息化硬件設(shè)施，全面提高師生信息技能和素養(yǎng)，提升學(xué)校信息化管理水平，為創(chuàng)建湯泉小學(xué)數(shù)字化校園打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（2）、增加局域網(wǎng)服務(wù)器1臺(tái)，用于校內(nèi)網(wǎng)站系統(tǒng)、校內(nèi)資源庫和管理及教學(xué)平臺(tái)等服務(wù)；（3）、增加1間網(wǎng)絡(luò)教室；（4）、完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警系統(tǒng)。同時(shí)，每隔一段時(shí)間對(duì)網(wǎng)頁進(jìn)行更新。教室內(nèi)可以收看新聞、電視節(jié)目、錄像節(jié)目。2)人事管理系統(tǒng):一個(gè)完整的人事管理系統(tǒng)必須收集與維護(hù)教職工的基本信息,以及職稱、行政職務(wù)、績效考核、科研學(xué)術(shù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、家庭信息等信息,使全校各教職工管理部門統(tǒng)一共享教職工信息,并提供教職工自身信息的查詢服務(wù)。并利用知識(shí)管理功能,將學(xué)校內(nèi)部的信息積累、保存起來,在學(xué)校內(nèi)部實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享,并推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新。擁有全自動(dòng)錄播系統(tǒng)1套。2．網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：王復(fù)佳 副組長：宋殿宏王升銳組員：徐盈李月竹韓慶春李偉雙岳長軍楊帆李波三、學(xué)校基本設(shè)施我校目前已具備數(shù)字校園建設(shè)的各項(xiàng)硬件的條件。3．多媒體教室。辦公自動(dòng)化系統(tǒng)辦公自動(dòng)化是一種組織網(wǎng)絡(luò)辦公、協(xié)同辦公,從而提高組織內(nèi)部協(xié)作效率、信息效率的軟件。教師可以在平臺(tái)上開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程,學(xué)習(xí)者可以自主選擇要學(xué)習(xí)的課程并自主進(jìn)行課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。主要包括學(xué)生檔案、教師業(yè)務(wù)檔案、固定資產(chǎn)備案等。每個(gè)學(xué)校都有自己的校訓(xùn)，圍繞這個(gè)主題進(jìn)行網(wǎng)站的建設(shè)和制作，形成自己的風(fēng)格和潮流?？捎觅Y源缺乏等等，這都需要加強(qiáng)學(xué)校數(shù)字資源庫的建設(shè)與維護(hù)。 在所有服務(wù)器和終端安裝有效的防病毒軟件并定期升級(jí)病毒代碼和防、殺毒引擎；軟件系統(tǒng)要及時(shí)安裝升級(jí)補(bǔ)丁；216。2．網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備。學(xué)校有設(shè)備報(bào)修平臺(tái)、文檔管理平臺(tái)、教師績效管理平臺(tái)、學(xué)生評(píng)教平臺(tái)、新生登記平臺(tái)、學(xué)籍管理平臺(tái)、學(xué)生學(xué)情登記分析平臺(tái)、信息技術(shù)課登記評(píng)價(jià)平臺(tái)，心理咨詢平臺(tái)等，符合數(shù)字化校園要求的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的信息化。加強(qiáng)教師培訓(xùn)。課題組以行動(dòng)研究法為主，在教學(xué)進(jìn)程中研究，在研究基礎(chǔ)上提高。軟件系統(tǒng)配備：（負(fù)責(zé)部門：信息處 實(shí)施時(shí)間：2012年92013年6月）（1）、外網(wǎng)網(wǎng)站平臺(tái)報(bào)導(dǎo)學(xué)校動(dòng)態(tài)及宣傳公告資訊等，并為師生提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)。 教務(wù)管理：教學(xué)基本信息和課程表管理，包括課程、學(xué)科、年級(jí)開設(shè)等。（3）、內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)與課程整合工具，方便師生以較少的時(shí)間投入獲取最大的工作和學(xué)習(xí)效益。 保存記錄學(xué)校6 0天以上學(xué)校所有終端上網(wǎng)日志和服務(wù)器管理、使用日志； 216。（四）、重視教育教學(xué)及教科研管理的應(yīng)用（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、德育處、信息處）推行電子化備課。積極實(shí)施《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理平臺(tái)的架構(gòu)與應(yīng)用》課題的研究，注重成果的積累。學(xué)校2006年啟用的機(jī)房的升級(jí)或更新。建設(shè)目標(biāo)2012年，通過臨沂市數(shù)字化學(xué)校驗(yàn)收。形成創(chuàng)建數(shù)字化學(xué)校的良好氛圍。校長負(fù)責(zé)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，確定具體工作部門和人員，組織相關(guān)教師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，了解并掌握相關(guān)細(xì)則，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)和實(shí)施。校園已接入Internet網(wǎng)絡(luò)（帶寬4M），并已接入到每個(gè)教師、辦公室和教師宿舍。5．教師筆記本電腦配備。充分利用揚(yáng)州教育網(wǎng)提供的特級(jí)教師講學(xué)、新課改示范課、“同步課程”等資源加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平。積極推進(jìn)教育管理的信息化。欄目分類合理，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)更新216。學(xué)籍管理：學(xué)生入學(xué)分班、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、升留降跳、學(xué)號(hào)等(權(quán)限分配：教務(wù)處)、學(xué)生信息維護(hù)及學(xué)籍查詢(權(quán)限分配：班主任)；216。能把備課的普通的電子化轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)化，形成全校共享的課程資源；（4）、學(xué)校教學(xué)資源庫利用校內(nèi)服務(wù)器或其它網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)設(shè)備分類存放和管理各類教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)素材、案例實(shí)錄、數(shù)字圖書等，實(shí)現(xiàn)信息資源在校內(nèi)共享，最大程度地提高校內(nèi)資源的利用率。每日對(duì)服務(wù)器數(shù)據(jù)庫作策略異地(異機(jī))備份，保存最近一周的數(shù)據(jù)庫。指導(dǎo)教師利用相關(guān)教育資源和素材進(jìn)行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案。積極建設(shè)、完善班級(jí)網(wǎng)頁，做到班班有自己的網(wǎng)頁（網(wǎng)站），并及時(shí)更新，成為與在家庭、社會(huì)溝通的橋梁。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長：甘金炎（校 長）副組長：伍平宗 伍星強(qiáng) 梁智源 侯永康組 員：項(xiàng)國賢 宋少權(quán) 戴偉良 周其鑒 何卓雄 黃偉東劉金棠 梁裕堅(jiān) 余佳 何井之 周火蘭 陳間好三、學(xué)?；驹O(shè)施我校目前已具備數(shù)字校園建設(shè)的各項(xiàng)硬件的條件。從基礎(chǔ)上保證了數(shù)字化校園的運(yùn)行。全面實(shí)施數(shù)字化校園工程，努力實(shí)現(xiàn)以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展。將信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的手段，并全面地應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過程中，促進(jìn)教學(xué)方式的根本變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)改造舊網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，升級(jí)部分配置較低的電腦，并配備過濾系統(tǒng)，使之兼具學(xué)?！熬G色網(wǎng)吧”功能；（5）創(chuàng)建校園演播室和廣播系統(tǒng)。信息化平臺(tái)：收發(fā)公文管理、發(fā)布通知公告，包括每周工作安排、學(xué)期計(jì)劃總結(jié)、各種臨時(shí)性活動(dòng)安排、外出登記和校內(nèi)文件傳輸?shù)?權(quán)限分配：校內(nèi)每位教師和各處室負(fù)責(zé)人)；216。（3）內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)與課程整合工具，方便師生以較少的時(shí)間投入獲取最大的工作和學(xué)習(xí)效益。在所有服務(wù)器和終端安裝有效的防病毒軟件并定期升級(jí)病毒代碼和防、殺毒引擎；軟件系統(tǒng)要及時(shí)安裝升級(jí)補(bǔ)丁；216。，積極開展優(yōu)秀教案，優(yōu)秀課件評(píng)選，優(yōu)秀教案、課件上傳服務(wù)器，共享使用。4．建設(shè)內(nèi)容豐富、構(gòu)架合理、服務(wù)教育教學(xué)、展示師生風(fēng)采的學(xué)校網(wǎng)站。樂城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。注重學(xué)生專題網(wǎng)站的建設(shè)。（四）、重視教育教學(xué)及教科研管理的應(yīng)用（負(fù)責(zé)人：教務(wù)處、教科室、信息技術(shù)組）1．在縣教研室的統(tǒng)一部署下，繼續(xù)推行電子化備課。保存記錄學(xué)校6 0天以上學(xué)校所有終端上網(wǎng)日志和服務(wù)器管理、使用日志； 216。能把教案直接生成學(xué)案、演示文稿、互動(dòng)課件；216。(權(quán)限分配：教務(wù)處)；216。216。通過課題的實(shí)施，提高教師的科研能力，轉(zhuǎn)變教師的觀念，改變教與學(xué)的方式。2．加強(qiáng)教師培訓(xùn)。學(xué)校擁有多媒體專用教室1個(gè)，學(xué)校的所有教室和實(shí)驗(yàn)教室和、網(wǎng)絡(luò)教室全部安了多媒體設(shè)備用于教育教學(xué)，為教師更好的開展多媒體教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了條件。學(xué)校有比較齊全的常規(guī)教學(xué)設(shè)備，有完善的校園廣播網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)。組織教師積極參加各級(jí)教育行政部門組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)方案，調(diào)動(dòng)教師運(yùn)用信息技術(shù)的積極性。學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。如，揚(yáng)州教育網(wǎng)站提供的資源庫、中小學(xué)教育信息網(wǎng)等，通過購買或下載，豐富校園網(wǎng)上的資源。（6）、建立面向Internet的網(wǎng)盤系統(tǒng)，為每位教師分配一個(gè)網(wǎng)絡(luò)磁盤空間，便于個(gè)人資料的存儲(chǔ)。綜合素質(zhì)管理：評(píng)語輸入及查詢(權(quán)限分配：班主任)；216。對(duì)所有發(fā)布信息實(shí)現(xiàn)專人審核（2）、內(nèi)網(wǎng)管理平臺(tái)提供校內(nèi)各項(xiàng)基于WEB的管理平臺(tái)，使用自行開發(fā)的管理平臺(tái)等軟件。五、實(shí)施步驟（一）、創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境硬件網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)（負(fù)責(zé)人：總務(wù)處實(shí)施時(shí)間：～）數(shù)字化校園建設(shè)從硬件建設(shè)上可分為三塊：校園