【正文】 轉(zhuǎn)變教師的觀念，改變教與學(xué)的方式。（1）、校園網(wǎng)具備三層交換功能，并通過100M光纖寬帶接入教育城域網(wǎng)或因特網(wǎng)，內(nèi)部100M交換至桌面，全面規(guī)劃和布置校園信息點(diǎn)；（2）、校內(nèi)配置3臺以上的服務(wù)器，采用虛擬化平臺 VMware vSphere，實(shí)現(xiàn)企業(yè)級應(yīng)用程序虛擬化。216。 對所有發(fā)布信息實(shí)現(xiàn)專人審核（2）、內(nèi)網(wǎng)管理平臺提供校內(nèi)各項(xiàng)基于WEB的管理平臺，使用自行開發(fā)的管理平臺等軟件。(權(quán)限分配：教務(wù)處)；216。 學(xué)生成長管理：輸入及查詢(權(quán)限分配：班主任 學(xué)生、家長、任課教師)； 216。電子備課轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)化，形成全校共享的課程資源；（4）、學(xué)校教學(xué)資源庫 利用校內(nèi)服務(wù)器或其它網(wǎng)絡(luò)存儲設(shè)備分類存放和管理各類教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)素材、案例實(shí)錄、數(shù)字圖書等，實(shí)現(xiàn)信息資源在校內(nèi)共享，最大程度地提高校內(nèi)資源的利用率。 學(xué)校設(shè)立專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作；（信息處）216。 定期對服務(wù)器數(shù)據(jù)庫作策略異地(異機(jī))備份，保存最近一周的數(shù)據(jù)庫。內(nèi)部資源：以學(xué)校原有資源庫為主體，將教學(xué)光盤、磁帶、圖片等教學(xué)資源進(jìn)行數(shù)字化放到校園網(wǎng)上，并將教師自己平時上課開發(fā)的課件也搜集整理到校園網(wǎng)上，以不斷充實(shí)數(shù)字資源庫。指導(dǎo)教師利用相關(guān)教育資源和素材進(jìn)行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案、二次備課記錄及教后記。4建設(shè)內(nèi)容豐富、構(gòu)架合理、服務(wù)教育教學(xué)、展示師生風(fēng)采的學(xué)校網(wǎng)站。組織教師積極參加各級教育行政部門組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競賽，制定相應(yīng)的獎勵方案，調(diào)動教師運(yùn)用信息技術(shù)的積極性。對上級部門的幾點(diǎn)建議：，以此來加深我們對“數(shù)字化校園”的理解，在我們創(chuàng)建數(shù)字化校園的過程中給予及時有效的幫助。加強(qiáng)教育信息化、數(shù)字化，可為我校建立一條方便、快捷、暢通的教育信息收集與發(fā)布渠道，為我校管理和決策提供大量的信息服務(wù)；可以提高我校管理水平，實(shí)現(xiàn)我校信息資源的交流與共享，為我校的管理和教學(xué)提供服務(wù)，有利于提高我校的現(xiàn)代化水平?；緦?shí)現(xiàn)管理系統(tǒng)整合，基本建成教育管理信息數(shù)據(jù)系統(tǒng)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、教學(xué)、辦公等業(yè)務(wù)管理信息集中化、標(biāo)準(zhǔn)化、電子化。（4）開展相關(guān)信息管理人員的培訓(xùn)，建立相關(guān)崗位人員的責(zé)任制度。學(xué)校自查。接受市電教館、先教體局的評估驗(yàn)收四、保障措施在沂水縣信息化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上成立我校創(chuàng)建“數(shù)字化學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的原則。附：我校創(chuàng)建“臨沂市數(shù)字化學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組成員第四篇：創(chuàng)建數(shù)字化校園實(shí)施方案開縣義和鎮(zhèn)魚龍中心小學(xué)創(chuàng)建“數(shù)字化校園”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，人類利用互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息變得越來越快捷、頻繁，基于數(shù)字化的電子文化的發(fā)展給傳統(tǒng)的書本文化帶來巨大的沖擊，如何實(shí)現(xiàn)課堂模式、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)方法、課程教材等方面的跨越式發(fā)展，是我們面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。學(xué)校有比較齊全的常規(guī)教學(xué)設(shè)備，有完善的校園廣播網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)。校園內(nèi)網(wǎng)采取的是三層交換架構(gòu)，實(shí)用硬件防火墻。學(xué)校擁有多媒體專用教室兩個，擁有全套的多媒體設(shè)備，每班級擁有電視，教科室配備了4臺筆記本電腦用于教育教學(xué)，為教師更好的開展教育教學(xué)活動，發(fā)揮了作用。多年來學(xué)校一直致力于教師信息化硬件建設(shè)，去年教師節(jié)上級為我校教師配備了10臺筆記本電腦（教師個人出資50%，政府解決50%）。使學(xué)生的信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力得到明顯提高。在“數(shù)字化校園”建設(shè)中，充分利用現(xiàn)有的教育資源，努力實(shí)現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。將信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的手段，并全面地應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過程中，促進(jìn)教學(xué)方式的根本變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)數(shù)字化校園管理應(yīng)用平臺，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育科研、后勤服務(wù)的數(shù)字化管理，提高學(xué)校的管理水平，提升學(xué)校辦學(xué)層次。軟件系統(tǒng)配備：（負(fù)責(zé)人：校辦、教務(wù)處、信息技術(shù)組實(shí)施時間：）（1）、外網(wǎng)網(wǎng)站平臺報導(dǎo)學(xué)校動態(tài)及宣傳公告資訊等，并為師生提供展示風(fēng)采的舞臺。為每位教師分配一個登陸帳號216。教務(wù)管理：教學(xué)基本信息和課程表管理，包括課程、學(xué)科、年級開設(shè)等。成績管理：成績輸入(權(quán)限分配：教務(wù)處及各任課教師)216。（3）、內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)與課程整合工具，方便師生以較少的時間投入獲取最大的工作和學(xué)習(xí)效益。（5）、郵件系統(tǒng)建立電子郵件系統(tǒng)，為每位教師分配或在因特網(wǎng)上申請一個電子信箱，方便教師同校內(nèi)外的交流。在所有服務(wù)器和終端安裝有效的防病毒軟件并定期升級病毒代碼和防、殺毒引擎；軟件系統(tǒng)要及時安裝升級補(bǔ)??；216。（二）、建立并充實(shí)數(shù)字化資源庫（負(fù)責(zé)人：教務(wù)處、教科室、信息技術(shù)組實(shí)施時間：～）數(shù)字化資源建設(shè)是數(shù)字化校園的重要元素，要從以下兩個方面入手：外部資源：充分利用已有的教育科研外部資源。有了充足的數(shù)字化資源，教師的教，學(xué)生的學(xué)就有了源源不斷的“活水”，就有了更多的手段和更廣闊的空間，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。教師在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。4建設(shè)內(nèi)容豐富、構(gòu)架合理、服務(wù)教育教學(xué)、展示師生風(fēng)采的學(xué)校網(wǎng)站。積極參加各級課題的實(shí)驗(yàn)研究，注重成果的積累。到那時教師樂于教，學(xué)生樂于學(xué)，學(xué)得靈活，學(xué)得輕松，課堂教學(xué)效益得到進(jìn)一步提高，也為揚(yáng)州教育質(zhì)量的提高作出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1．廣播和閉路電視系統(tǒng)。校園已接入Internet網(wǎng)絡(luò)（帶寬100M），并已接入到每個教師、辦公室和教師宿舍。3．多媒體教室。5．教師用機(jī)配備。1．在現(xiàn)有信息化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善網(wǎng)站改版和校園網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)對教師、學(xué)生、管理人員的信息素養(yǎng)和專業(yè)信息化人員技能的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用系統(tǒng)及資源的建設(shè)與使用，將學(xué)校打造成一個教師、學(xué)生、家庭及社會都可參與的數(shù)字化校園，使學(xué)生的信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力得到明顯提高。3．在“數(shù)字化校園”建設(shè)中，充分利用現(xiàn)有的教育資源，努力實(shí)現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。重視課題研究，課題小組以行動研究法為主，在教學(xué)進(jìn)程中研究，在研究基礎(chǔ)上提高。五、實(shí)施步驟（一）、創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 1．硬件網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)（負(fù)責(zé)人：總務(wù)處 實(shí)施時間：～）數(shù)字化校園建設(shè)從硬件建設(shè)上可分為三塊：校園網(wǎng)、服務(wù)器和電腦設(shè)備、數(shù)字輸出設(shè)備。2．軟件系統(tǒng)配備：（負(fù)責(zé)人：校辦、教導(dǎo)處、信息中心 實(shí)施時間：）（1）外網(wǎng)網(wǎng)站平臺學(xué)校網(wǎng)站全面改版，開辟精品教學(xué)資源專區(qū)，開放校園論壇，教師博客等欄目，為師生提供展示風(fēng)采的舞臺。設(shè)置管理員，實(shí)現(xiàn)信息的專人管理，專人錄入。教務(wù)管理：教學(xué)基本信息和課程表管理，包括課程、學(xué)科、年級開設(shè)等。成績管理：成績輸入(權(quán)限分配：教務(wù)處及各任課教師)216。216。（6）建立面向Internet的網(wǎng)盤系統(tǒng)，為每位教師分配一個網(wǎng)絡(luò)磁盤空間，便于個人資料的存儲。安裝網(wǎng)絡(luò)過濾系統(tǒng)，防止黃色和非法網(wǎng)絡(luò)信息的入侵；216。如，沂水縣教體育網(wǎng)站提供的資源庫、中小學(xué)教育信息網(wǎng)等，通過購買或下載，豐富校園網(wǎng)上的資源。（三）、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，完善管理機(jī)制（負(fù)責(zé)人：教務(wù)處、信息技術(shù)組）采取多種方式和途徑，加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)，使教師從制作演示型課件的階段轉(zhuǎn)向以改變傳統(tǒng)教和學(xué)方式為重點(diǎn)的課程整合階段，探索基于多媒體環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下學(xué)與教的問題研究，同時加強(qiáng)對師生網(wǎng)絡(luò)化的人文教育，最終全方位營造學(xué)校教育的數(shù)字化環(huán)境，把基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)新方式全面引入各學(xué)科教學(xué)，建成數(shù)字化學(xué)校。學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。有專人負(fù)責(zé)維護(hù)更新，并積極參加市級及以上的網(wǎng)站大賽評比。組織教師積極參加各級教育行政部門組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競賽，制定相應(yīng)的獎勵方案，調(diào)動教師運(yùn)用信息技術(shù)的積極性