【正文】 ，與國家級風景名勝六和塔隔江相望。現(xiàn)有全日制在校學生12000余人，全校教職工及醫(yī)護人員近3600人。校園網(wǎng)通過一臺負載均衡設備接入中國電信、中國聯(lián)通、中國教科網(wǎng)、杭州網(wǎng)通等5條鏈路和互聯(lián)網(wǎng)連接，總出口帶寬312兆。在建設和運營的過程中培養(yǎng)了一批信息化建設和管理人才，積累了豐富的經(jīng)驗。（3）校園網(wǎng)絡信息中心建設的現(xiàn)狀目前網(wǎng)絡中心機房有PC服務器20臺，主要為DELL 6850、DELL 2650、DELL 2950、HP 380、HP 580系列PC服務器。采用NETSCREEN 2000防火墻，服務器負載均衡設備為PIOLINK RAS 4509，備份中心所有軟硬件資源都可以集成到數(shù)字化校園建設一期工程中。本方案依據(jù)目前已有的軟硬件環(huán)境，隨著數(shù)字化校園應用規(guī)模的增加，可以不斷添加集群中的機器，以滿足不斷增長的需求。以滿足教師對科研、教學、管理以及學生對學習、科研、生活的個性需求。 本項目建設原則（1） 實用性和可行性：主要技術和產(chǎn)品必須具有成熟、穩(wěn)定、實用的特點，實用性放在首位，既要便于用戶使用，又要便于系統(tǒng)管理。（3） 開放性與標準化原則：用平臺應是一個開放的且符合業(yè)界主流技術標準的系統(tǒng)平臺，并使網(wǎng)絡的硬件環(huán)境，通信環(huán)境，軟件環(huán)境，操作平臺之間的相互依賴小。（7） 可管理性和可維護性：整個應用平臺是由多個部分組成的較為復雜的系統(tǒng)，為了便于系統(tǒng)的日常運行維護和管理，要求所選產(chǎn)品具有良好的可管理性和可維護性。開發(fā)技術應采用J2EE標準、組件技術及在數(shù)據(jù)交換上對XML的支持，使系統(tǒng)功能最優(yōu)化，同時將整體系統(tǒng)內(nèi)部在技術上的相互依賴性減至最低。各模塊應該相對獨立，利用接口容易組裝。整個校園的數(shù)據(jù)表示需要按照一定的標準編碼，方便學校內(nèi)數(shù)據(jù)和行業(yè)之間數(shù)據(jù)流通。1）建設目標擬建設的標準有：（1） 學校基本情況信息（學?；拘畔ⅰ⒃合挡克行男畔?、科室信息、班級信息、學科點信息、校友信息、信息化建設情況等）。（5） 科研信息（項目信息、科研機構信息、科研合同信息、論文著作信息、學術會議信息、科研成果信息、學術交流人員信息等）。（9） 學校標準代碼庫等。2）建設要求信息編碼應遵循如下基本原則：（1） 唯一性：雖然一個編碼對象可有很多不同名稱，也可按各種不同方式對其進行描述；但是，在一個分類編碼標準中，每一編碼對象僅有一個賦予它的代碼，一個代碼只唯一表示一個編碼對象。 （5） 適用性：代碼要盡可能的反映分類對象的特點，便于記憶，便于填寫。 （3） 可擴延性：通常設置收容類目，以便保證增加新的事物或概念時，不至于打亂已建立的分類體系；同時，也為在本分類體系上進行延拓細化創(chuàng)造條件。通過指定相應的集中認證技術規(guī)范，提供統(tǒng)一的應用系統(tǒng)用戶管理接口，最終實現(xiàn)所有新建系統(tǒng)用戶認證的統(tǒng)一集中化管理，做到真正意義的集中認證。具體包括目錄服務、認證服務、單點登錄服務、角色管理、授權管理、應用認證接口包、數(shù)據(jù)維護與日志管理等。提高應用系統(tǒng)的安全性和用戶使用的方便性，實現(xiàn)全部應用的單點登錄。要求郵件、VPN等使用外網(wǎng)單獨認證。主要完成對用戶接入信息系統(tǒng)前，進行統(tǒng)一的身份確認。認證接口服務支持多種語言平臺，包括C（C++）、JAVA、PHP和COM等，以利于解決采用各種開發(fā)平臺的應用系統(tǒng)認證問題。要求符合LDAP v3版本標準。包括可以將這次主要的登錄映射到其他應用中，用于同一個用戶的登錄的機制。管理方式多樣方便，支持用戶信息的同步采集、界面管理和批量管理。（8）數(shù)據(jù)維護提供工具進行用戶、用組和權限等數(shù)據(jù)的批量導入和導出。密碼修改功能要短信平臺聯(lián)動，即用戶可以預先將手機號碼保存在系統(tǒng)中，當密碼忘記時，可以通過系統(tǒng)發(fā)送初始密碼給手機，讓用戶自行修改密碼，減輕管理員的工作量。（2）數(shù)據(jù)安全性：用戶登錄數(shù)據(jù)采用密碼技術進行保護，保證用戶登錄數(shù)據(jù)不能被篡改。（5）可審計性：對用戶進行資源訪問情況要進行記錄，保證對用戶訪問的可審計。 統(tǒng)一信息門戶平臺該平臺位于數(shù)字化校園體系結構中的最上層，實現(xiàn)數(shù)字化校園各應用系統(tǒng)與用戶的人機交互服務平臺，是數(shù)字化校園的信息集中展示的窗口。（2）要提供豐富的集成手段用于完成對現(xiàn)有不同應用系統(tǒng)的界面集成。2）建設內(nèi)容與功能需求本期建設的信息集成門戶，全面整合學校各院系、部處的網(wǎng)站信息與資源信息，為廣大師生、校友、社會人士提供個性化服務內(nèi)容。同一個用戶可能同時會包含多個用戶類型。支持IFrame Portlet、URL集成，全面符合JSR168管理規(guī)范。（4）面板管理Portlet菜單及頻道欄目面板自定義布局；個性化組件配置角色、權限、外殼管理。這樣不同身份的用戶登錄后即可看到不同樣式的個人工作區(qū)、單位工作區(qū)。要求提供圖形化設置工具，操作方便。頻道及欄目管理：頻道及欄目的新建、修改配置、刪除、頻道權限設置、引用頻道，定義頻道及二級子欄目的顯示風格（支持圖文列表、滾動等多風格）；定義快捷訪問屬性；頻道內(nèi)容撰寫、審批、發(fā)布、上報授權；可支持欄目索引及內(nèi)容模版的選擇。信息板：提供WEB編輯器，撰寫、編輯信息版，可以創(chuàng)建自定義非結構數(shù)據(jù)的信息與內(nèi)容；其內(nèi)容與頻道欄目緊密集成，可直接從信息列表中選擇內(nèi)容發(fā)布。要具備內(nèi)容歸檔管理的功能，根據(jù)所發(fā)布內(nèi)容的特征，由系統(tǒng)自動進行歸檔存儲，并提供歸檔內(nèi)容的查詢和統(tǒng)計。用戶反饋管理：用戶反饋欄目、反饋內(nèi)容的管理與維護。（8）通用服務組件通用服務組件包括公共服務組件、業(yè)務服務組件、個人服務組件三個組成部分。本次數(shù)字化校園門戶系統(tǒng)建設，無論是新建設的項目還是原有系統(tǒng)的集成，都需要在門戶中實現(xiàn)平滑、無縫整合。應參考教育部關于《教育管理信息化標準》的要求，能夠覆蓋高校基礎信息子集、學?；拘畔⒆蛹?、學生信息子集、招生管理信息子集、人事信息子集、教職工信息子集、教務管理信息子集、科研與實驗室管理信息子集、辦公管理信息子集、房產(chǎn)與設備信息子集、后勤保障信息子集、圖書管理信息子集、體育衛(wèi)生信息子集等13大類子集，并更夠在此基礎之上，融合高校的數(shù)據(jù)特點，進行歸納整理。根據(jù)需求，異構數(shù)據(jù)庫能夠通過SOA或中間件等達到實時訪問。平臺建設嚴格遵循浙江中醫(yī)藥大學的數(shù)據(jù)標準。（3）保證遵循“誰產(chǎn)生、誰維護、誰負責”的原則，系統(tǒng)要提供安全審計功能，保證對業(yè)務操作的嚴格監(jiān)督。（7）可以成為后續(xù)開發(fā)各種應用系統(tǒng)的通用數(shù)據(jù)庫平臺，保證新的系統(tǒng)建立在公共數(shù)據(jù)庫平臺上時，不會產(chǎn)生新的分散數(shù)據(jù)。提供元數(shù)據(jù)管理工具。（5）在平臺層優(yōu)化提高數(shù)據(jù)的存取效率和速度。（10）提供異構數(shù)據(jù)源的適配器：支持結構化、半結構化、非結構化數(shù)據(jù)源。3）性能要求（1）穩(wěn)定性：統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心平臺是我校各應用系統(tǒng)的基礎平臺。（3）可擴展、易維護：要求平臺的系統(tǒng)結構設計合理，系統(tǒng)層次分明，各功能模塊相對獨立，具有可擴展和易維護。（6）安全性：提供合理的安全解決方案，保證數(shù)據(jù)的安全性。同時通過全面的數(shù)據(jù)分析，給院系領導、校領導決策提供數(shù)據(jù)支持。同主題查詢，基于統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心平臺的主題域，可以在同一主題內(nèi)自定義各種查詢，查詢條件可隨需設置；跨主題查詢：可以跨業(yè)務主題定義各種復雜查詢，查詢條件可隨需設置。一）個人信息查詢（1）教職工信息教職工通過此功能，可以查詢個人的電子檔案，包括基本信息以及個人相關的個人變遷、個人簡歷、合同信息、培訓培養(yǎng)、教學信息、檔案工資、科研信息和年度考核信息。（3）師資隊伍統(tǒng)計查詢通過此功能，可以查詢學校師資隊伍的統(tǒng)計信息。（7）規(guī)章制度查詢提供對學校規(guī)章制度查詢的功能。三）高?；A報表指標體系查詢系統(tǒng)高校基礎報表指標體系查詢服務的主要用戶為校領導與各部門領導，并為校辦工作人員提供報表上報的電子化服務。（3）以高?；A數(shù)據(jù)為基礎，提供按主題進行查詢統(tǒng)計功能，便于相關部門或院系的領導了解各自部門基本現(xiàn)狀，如人員結構組成、年齡分布、人員變動情況和變動原因等。(5) 提供統(tǒng)計數(shù)據(jù)標識功能，便于了解學校基礎數(shù)據(jù)的建設情況和各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源與組成，從而逐步提升數(shù)據(jù)質(zhì)量。另外，要能為高基報表提供數(shù)據(jù)維護功能，支持數(shù)據(jù)回填，增強數(shù)據(jù)收集能力；6）高基報表定制：定制報表模板和數(shù)據(jù)關系，形成高基報表模版庫，可方便地查看或打印教育部要求上報的高基報表。在信息化系統(tǒng)運行中，經(jīng)常會出現(xiàn)通過公共享數(shù)據(jù)庫對某些數(shù)據(jù)自動或手動抽取填報的需求，配置一個可定制的、靈活的報表工具，可根據(jù)用戶需求完成表格自動統(tǒng)計、填寫和導入、導出、保存、打印等功能，可以自定義數(shù)據(jù)源，對統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫及各部門業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫或某些私有數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)抽取統(tǒng)計和數(shù)據(jù)挖掘。從辦公、教學、科研、人事等校園的各個方面通過綜合信息查詢系統(tǒng)采集、歸納來的數(shù)據(jù)，再通過靈活報表系統(tǒng)來提煉和加工，將數(shù)據(jù)以直觀形式展示給操作用戶，幫助用戶完成數(shù)據(jù)歸納匯總、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析以及用戶決策支持等工作。報表歸檔管理：根據(jù)組織機構劃分不同的歸檔目錄，便于查看和檢索；與統(tǒng)一平臺一致的用戶認證和授權；提供相對的靈活性：如自定義方法和函數(shù)，符合用戶的特殊要求。（三）信息填報系統(tǒng)信息填報系統(tǒng)是統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心平臺的個人數(shù)據(jù)輸入人機接口。二）信息填報模板管理要求能根據(jù)具體的填報要求，可動態(tài)增加或修改填報模板的項目，靈活設計填報的模板格式和參數(shù)提示等功能。在確保原有系統(tǒng)功能和數(shù)據(jù)安全的基礎上，使原有的應用系統(tǒng)能無縫連接到數(shù)字化校園的環(huán)境中。（3）對原有應用系統(tǒng)數(shù)據(jù)采用數(shù)據(jù)交換或數(shù)據(jù)集成等方式與統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)庫進行集成整合。學生工作管理系統(tǒng)的目標是實現(xiàn)學生工作處管理工作的網(wǎng)絡化、信息化、規(guī)范化，優(yōu)化工作流程，加強部門協(xié)作，提高工作效率，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析以便輔助領導決策，促進服務理念的深入和提高。學生工作管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)在線的業(yè)務處理，為學工部老師、學生、各院系老師、輔導員和班主任等提供統(tǒng)一的網(wǎng)上辦公服務平臺，實現(xiàn)學工部內(nèi)部、學工部與其他職能部門之間有效的信息共享和協(xié)同工作，對于提高學生管理工作效率和管理水平，增強決策與辦公透明度，培養(yǎng)高素質(zhì)的學生工作管理隊伍都有著十分重要的作用。3）學生的學籍、課程成績由從教務處提取，一旦轉(zhuǎn)校、退學或畢業(yè)時能統(tǒng)一生成匯總信息檔案轉(zhuǎn)入學生檔案。家庭信息：查看修改家庭地址、郵政編碼、家庭聯(lián)系電話、主要社會關系（父母姓名、電話、工作單位、家庭經(jīng)濟情況）。受助信息：查看歷年助學金獲得情況（獲得時間、助學金名稱、金額、總金額）、申請貸款情況（貸款金額、貸款年數(shù)、貸款銀行、到期時間）、享受減免情況（減免時間、減免金額）。其中獎懲信息等，從相應的學生工作管理系統(tǒng)的子系統(tǒng)中調(diào)用數(shù)據(jù)，如有修改情況，并實時同步數(shù)據(jù)。檔案管理：獲取個人所有相關信息，生成電子檔案，向檔案室檔案管理系統(tǒng)輸送檔案數(shù)據(jù)，并可以輸出打印。4）獎學金、榮譽稱號條件設定。綜合測評：錄入學年德育成績，從教務抽取學年智育成績，英語4/6級通過情況或成績、計算機等級通過情況或成績、不及格課程數(shù)，學生參加數(shù)學建模等比賽和參加社會活動獲獎等的附加分數(shù)，計算綜合成績，確定排名標準，生成德育排名、智育排名、綜合排名情況（班級/專業(yè)）。申請信息查詢：獲取榮譽稱號和獎學金申請情況，查詢個人綜合測評信息、申請獎項，查詢學院審核情況、學生處審批情況和未通過意見。調(diào)用教務學習成績數(shù)據(jù)，輸入學生德育數(shù)據(jù)留學生中學歷生的成績從教務處調(diào)用，非學歷生的成績由留學生處調(diào)用確定獲獎條件具備獲獎資格的學生申請獎項學院審核計算學生綜合測評成績、確定學生綜合排名情況不同意同意告知未通過意見確定實施方案，輸出相關信息學生處審批同意（4）評獎基本流程三）處分管理（1）功能概述1）申報學生違紀情況。（2）主要模塊條件設定、違紀報告、信息查詢、審核、統(tǒng)計分析、告知書打印。4）統(tǒng)計分析：設定統(tǒng)計條件，提供各類報表、告知書及數(shù)據(jù)分析。3）查詢分析困難生工作相關信息。（3）主要內(nèi)容條件設定：對困難生、助學金、貸款申請資格進行定義。貸款申請：生成貸款申請所需基本信息，按條件填寫申請項目。審核：生成需審核信息，對未審核信息進行審核，對未通過意見進行說明。學生資助管理中心公布貸、助、免等項目符合條件的學生填報申請表學院給定審批意見不同意同意告知未通過意見確定實施方案，輸出相關信息（4）貸助工作基本流程五）勤工助學（1）功能概述1）發(fā)布勤工助學崗位信息。5）發(fā)放勤工助學工資。（4）困難生申請基本流程學生資助管理中心發(fā)布勤工助學崗位和申請條件學生填寫申請表學生資助管理中心審批不同意告知未通過意見同意生成信息，并作工資發(fā)放用數(shù)據(jù)1）勤工助學工作基本流程：2）困難生資格申請基本流程：困難生填寫申請表格學院審核不同意告知未通過意見同意進入困難生檔案庫六）思政隊伍管理（1）功能概述1）從人事管理系統(tǒng)端口提取或直接錄入輔導員基本信息.2）確定輔導員管理權限.3）輔導員考核.4）先進稱號申請與審核.5）工作日志記錄。2）學生賠保管理。（2）主要模塊學生保險管理、賠保管理、賠保情況查詢、信息查詢、統(tǒng)計分析。4）信息查詢：設定關鍵字段進行查詢，導出、修改、打印所選信息。3）畢業(yè)生推薦管理。3）畢業(yè)生推薦：調(diào)用畢業(yè)生信息，實現(xiàn)推薦材料的輸出打印。2）生成優(yōu)良學風集體考核結果。3）信息查詢：設定關鍵字段進行查詢，導出、修改、打印所選信息。3）記錄學生任職情況。3）學生干部考核：根據(jù)學生干部考核指標進行評分，計算最終考核成績。2）查看、修改、統(tǒng)計黨建信息。2）培訓考察管理：錄入思想?yún)R報情況、黨校培訓情況。十二）心理健康（1）主要功能1）學生心理測試（已有第三方系統(tǒng)）。（3）主要內(nèi)容1）心理測試：鏈接現(xiàn)有的心理測試系統(tǒng)。5）信息查詢：設定關鍵字段進行查詢，導出、修改、打印所選信息。（3）主要內(nèi)容1）學生科研項目申報管理：2）項目申報：設置科研項目；學生填寫項目申請。十四）其他事務管理 （1）主要功能1）出據(jù)學生在校證明。（3）主要內(nèi)容1）在校證明：生成所需證明的信息，打印證明