【正文】 ，與國家級風(fēng)景名勝六和塔隔江相望?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生12000余人，全校教職工及醫(yī)護(hù)人員近3600人。校園網(wǎng)通過一臺負(fù)載均衡設(shè)備接入中國電信、中國聯(lián)通、中國教科網(wǎng)、杭州網(wǎng)通等5條鏈路和互聯(lián)網(wǎng)連接，總出口帶寬312兆。在建設(shè)和運(yùn)營的過程中培養(yǎng)了一批信息化建設(shè)和管理人才，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。（3）校園網(wǎng)絡(luò)信息中心建設(shè)的現(xiàn)狀目前網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房有PC服務(wù)器20臺，主要為DELL 6850、DELL 2650、DELL 2950、HP 380、HP 580系列PC服務(wù)器。采用NETSCREEN 2000防火墻，服務(wù)器負(fù)載均衡設(shè)備為PIOLINK RAS 4509，備份中心所有軟硬件資源都可以集成到數(shù)字化校園建設(shè)一期工程中。本方案依據(jù)目前已有的軟硬件環(huán)境，隨著數(shù)字化校園應(yīng)用規(guī)模的增加，可以不斷添加集群中的機(jī)器，以滿足不斷增長的需求。以滿足教師對科研、教學(xué)、管理以及學(xué)生對學(xué)習(xí)、科研、生活的個性需求。 本項(xiàng)目建設(shè)原則（1） 實(shí)用性和可行性：主要技術(shù)和產(chǎn)品必須具有成熟、穩(wěn)定、實(shí)用的特點(diǎn)，實(shí)用性放在首位，既要便于用戶使用，又要便于系統(tǒng)管理。（3） 開放性與標(biāo)準(zhǔn)化原則：用平臺應(yīng)是一個開放的且符合業(yè)界主流技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)平臺，并使網(wǎng)絡(luò)的硬件環(huán)境，通信環(huán)境，軟件環(huán)境，操作平臺之間的相互依賴小。（7） 可管理性和可維護(hù)性：整個應(yīng)用平臺是由多個部分組成的較為復(fù)雜的系統(tǒng)，為了便于系統(tǒng)的日常運(yùn)行維護(hù)和管理，要求所選產(chǎn)品具有良好的可管理性和可維護(hù)性。開發(fā)技術(shù)應(yīng)采用J2EE標(biāo)準(zhǔn)、組件技術(shù)及在數(shù)據(jù)交換上對XML的支持，使系統(tǒng)功能最優(yōu)化，同時將整體系統(tǒng)內(nèi)部在技術(shù)上的相互依賴性減至最低。各模塊應(yīng)該相對獨(dú)立，利用接口容易組裝。整個校園的數(shù)據(jù)表示需要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)編碼，方便學(xué)校內(nèi)數(shù)據(jù)和行業(yè)之間數(shù)據(jù)流通。1）建設(shè)目標(biāo)擬建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)有：（1） 學(xué)?；厩闆r信息（學(xué)?；拘畔?、院系部所中心信息、科室信息、班級信息、學(xué)科點(diǎn)信息、校友信息、信息化建設(shè)情況等）。（5） 科研信息（項(xiàng)目信息、科研機(jī)構(gòu)信息、科研合同信息、論文著作信息、學(xué)術(shù)會議信息、科研成果信息、學(xué)術(shù)交流人員信息等）。（9） 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)代碼庫等。2）建設(shè)要求信息編碼應(yīng)遵循如下基本原則：（1） 唯一性：雖然一個編碼對象可有很多不同名稱，也可按各種不同方式對其進(jìn)行描述；但是，在一個分類編碼標(biāo)準(zhǔn)中，每一編碼對象僅有一個賦予它的代碼，一個代碼只唯一表示一個編碼對象。 （5） 適用性：代碼要盡可能的反映分類對象的特點(diǎn)，便于記憶，便于填寫。 （3） 可擴(kuò)延性：通常設(shè)置收容類目，以便保證增加新的事物或概念時，不至于打亂已建立的分類體系；同時，也為在本分類體系上進(jìn)行延拓細(xì)化創(chuàng)造條件。通過指定相應(yīng)的集中認(rèn)證技術(shù)規(guī)范，提供統(tǒng)一的應(yīng)用系統(tǒng)用戶管理接口，最終實(shí)現(xiàn)所有新建系統(tǒng)用戶認(rèn)證的統(tǒng)一集中化管理，做到真正意義的集中認(rèn)證。具體包括目錄服務(wù)、認(rèn)證服務(wù)、單點(diǎn)登錄服務(wù)、角色管理、授權(quán)管理、應(yīng)用認(rèn)證接口包、數(shù)據(jù)維護(hù)與日志管理等。提高應(yīng)用系統(tǒng)的安全性和用戶使用的方便性，實(shí)現(xiàn)全部應(yīng)用的單點(diǎn)登錄。要求郵件、VPN等使用外網(wǎng)單獨(dú)認(rèn)證。主要完成對用戶接入信息系統(tǒng)前，進(jìn)行統(tǒng)一的身份確認(rèn)。認(rèn)證接口服務(wù)支持多種語言平臺，包括C（C++）、JAVA、PHP和COM等，以利于解決采用各種開發(fā)平臺的應(yīng)用系統(tǒng)認(rèn)證問題。要求符合LDAP v3版本標(biāo)準(zhǔn)。包括可以將這次主要的登錄映射到其他應(yīng)用中，用于同一個用戶的登錄的機(jī)制。管理方式多樣方便，支持用戶信息的同步采集、界面管理和批量管理。（8）數(shù)據(jù)維護(hù)提供工具進(jìn)行用戶、用組和權(quán)限等數(shù)據(jù)的批量導(dǎo)入和導(dǎo)出。密碼修改功能要短信平臺聯(lián)動，即用戶可以預(yù)先將手機(jī)號碼保存在系統(tǒng)中，當(dāng)密碼忘記時，可以通過系統(tǒng)發(fā)送初始密碼給手機(jī)，讓用戶自行修改密碼，減輕管理員的工作量。（2）數(shù)據(jù)安全性：用戶登錄數(shù)據(jù)采用密碼技術(shù)進(jìn)行保護(hù)，保證用戶登錄數(shù)據(jù)不能被篡改。（5）可審計(jì)性：對用戶進(jìn)行資源訪問情況要進(jìn)行記錄，保證對用戶訪問的可審計(jì)。 統(tǒng)一信息門戶平臺該平臺位于數(shù)字化校園體系結(jié)構(gòu)中的最上層，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園各應(yīng)用系統(tǒng)與用戶的人機(jī)交互服務(wù)平臺，是數(shù)字化校園的信息集中展示的窗口。（2）要提供豐富的集成手段用于完成對現(xiàn)有不同應(yīng)用系統(tǒng)的界面集成。2）建設(shè)內(nèi)容與功能需求本期建設(shè)的信息集成門戶，全面整合學(xué)校各院系、部處的網(wǎng)站信息與資源信息，為廣大師生、校友、社會人士提供個性化服務(wù)內(nèi)容。同一個用戶可能同時會包含多個用戶類型。支持IFrame Portlet、URL集成，全面符合JSR168管理規(guī)范。（4）面板管理Portlet菜單及頻道欄目面板自定義布局；個性化組件配置角色、權(quán)限、外殼管理。這樣不同身份的用戶登錄后即可看到不同樣式的個人工作區(qū)、單位工作區(qū)。要求提供圖形化設(shè)置工具，操作方便。頻道及欄目管理：頻道及欄目的新建、修改配置、刪除、頻道權(quán)限設(shè)置、引用頻道，定義頻道及二級子欄目的顯示風(fēng)格（支持圖文列表、滾動等多風(fēng)格）；定義快捷訪問屬性；頻道內(nèi)容撰寫、審批、發(fā)布、上報(bào)授權(quán)；可支持欄目索引及內(nèi)容模版的選擇。信息板：提供WEB編輯器，撰寫、編輯信息版，可以創(chuàng)建自定義非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)的信息與內(nèi)容；其內(nèi)容與頻道欄目緊密集成，可直接從信息列表中選擇內(nèi)容發(fā)布。要具備內(nèi)容歸檔管理的功能，根據(jù)所發(fā)布內(nèi)容的特征，由系統(tǒng)自動進(jìn)行歸檔存儲，并提供歸檔內(nèi)容的查詢和統(tǒng)計(jì)。用戶反饋管理：用戶反饋欄目、反饋內(nèi)容的管理與維護(hù)。（8）通用服務(wù)組件通用服務(wù)組件包括公共服務(wù)組件、業(yè)務(wù)服務(wù)組件、個人服務(wù)組件三個組成部分。本次數(shù)字化校園門戶系統(tǒng)建設(shè)，無論是新建設(shè)的項(xiàng)目還是原有系統(tǒng)的集成，都需要在門戶中實(shí)現(xiàn)平滑、無縫整合。應(yīng)參考教育部關(guān)于《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》的要求，能夠覆蓋高校基礎(chǔ)信息子集、學(xué)校基本信息子集、學(xué)生信息子集、招生管理信息子集、人事信息子集、教職工信息子集、教務(wù)管理信息子集、科研與實(shí)驗(yàn)室管理信息子集、辦公管理信息子集、房產(chǎn)與設(shè)備信息子集、后勤保障信息子集、圖書管理信息子集、體育衛(wèi)生信息子集等13大類子集，并更夠在此基礎(chǔ)之上，融合高校的數(shù)據(jù)特點(diǎn)，進(jìn)行歸納整理。根據(jù)需求，異構(gòu)數(shù)據(jù)庫能夠通過SOA或中間件等達(dá)到實(shí)時訪問。平臺建設(shè)嚴(yán)格遵循浙江中醫(yī)藥大學(xué)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。（3）保證遵循“誰產(chǎn)生、誰維護(hù)、誰負(fù)責(zé)”的原則，系統(tǒng)要提供安全審計(jì)功能，保證對業(yè)務(wù)操作的嚴(yán)格監(jiān)督。（7）可以成為后續(xù)開發(fā)各種應(yīng)用系統(tǒng)的通用數(shù)據(jù)庫平臺，保證新的系統(tǒng)建立在公共數(shù)據(jù)庫平臺上時，不會產(chǎn)生新的分散數(shù)據(jù)。提供元數(shù)據(jù)管理工具。（5）在平臺層優(yōu)化提高數(shù)據(jù)的存取效率和速度。（10）提供異構(gòu)數(shù)據(jù)源的適配器：支持結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)源。3）性能要求（1）穩(wěn)定性：統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心平臺是我校各應(yīng)用系統(tǒng)的基礎(chǔ)平臺。（3）可擴(kuò)展、易維護(hù)：要求平臺的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，系統(tǒng)層次分明，各功能模塊相對獨(dú)立，具有可擴(kuò)展和易維護(hù)。（6）安全性：提供合理的安全解決方案，保證數(shù)據(jù)的安全性。同時通過全面的數(shù)據(jù)分析，給院系領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)決策提供數(shù)據(jù)支持。同主題查詢，基于統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心平臺的主題域，可以在同一主題內(nèi)自定義各種查詢，查詢條件可隨需設(shè)置；跨主題查詢：可以跨業(yè)務(wù)主題定義各種復(fù)雜查詢，查詢條件可隨需設(shè)置。一）個人信息查詢（1）教職工信息教職工通過此功能，可以查詢個人的電子檔案，包括基本信息以及個人相關(guān)的個人變遷、個人簡歷、合同信息、培訓(xùn)培養(yǎng)、教學(xué)信息、檔案工資、科研信息和年度考核信息。（3）師資隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)查詢通過此功能，可以查詢學(xué)校師資隊(duì)伍的統(tǒng)計(jì)信息。（7）規(guī)章制度查詢提供對學(xué)校規(guī)章制度查詢的功能。三）高?；A(chǔ)報(bào)表指標(biāo)體系查詢系統(tǒng)高校基礎(chǔ)報(bào)表指標(biāo)體系查詢服務(wù)的主要用戶為校領(lǐng)導(dǎo)與各部門領(lǐng)導(dǎo)，并為校辦工作人員提供報(bào)表上報(bào)的電子化服務(wù)。（3）以高?；A(chǔ)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，提供按主題進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì)功能，便于相關(guān)部門或院系的領(lǐng)導(dǎo)了解各自部門基本現(xiàn)狀，如人員結(jié)構(gòu)組成、年齡分布、人員變動情況和變動原因等。(5) 提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)標(biāo)識功能，便于了解學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)的建設(shè)情況和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來源與組成，從而逐步提升數(shù)據(jù)質(zhì)量。另外，要能為高基報(bào)表提供數(shù)據(jù)維護(hù)功能，支持?jǐn)?shù)據(jù)回填，增強(qiáng)數(shù)據(jù)收集能力；6）高基報(bào)表定制：定制報(bào)表模板和數(shù)據(jù)關(guān)系，形成高基報(bào)表模版庫，可方便地查看或打印教育部要求上報(bào)的高基報(bào)表。在信息化系統(tǒng)運(yùn)行中，經(jīng)常會出現(xiàn)通過公共享數(shù)據(jù)庫對某些數(shù)據(jù)自動或手動抽取填報(bào)的需求，配置一個可定制的、靈活的報(bào)表工具，可根據(jù)用戶需求完成表格自動統(tǒng)計(jì)、填寫和導(dǎo)入、導(dǎo)出、保存、打印等功能，可以自定義數(shù)據(jù)源，對統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫及各部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫或某些私有數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)抽取統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)挖掘。從辦公、教學(xué)、科研、人事等校園的各個方面通過綜合信息查詢系統(tǒng)采集、歸納來的數(shù)據(jù)，再通過靈活報(bào)表系統(tǒng)來提煉和加工，將數(shù)據(jù)以直觀形式展示給操作用戶，幫助用戶完成數(shù)據(jù)歸納匯總、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析以及用戶決策支持等工作。報(bào)表歸檔管理：根據(jù)組織機(jī)構(gòu)劃分不同的歸檔目錄，便于查看和檢索；與統(tǒng)一平臺一致的用戶認(rèn)證和授權(quán)；提供相對的靈活性：如自定義方法和函數(shù)，符合用戶的特殊要求。（三）信息填報(bào)系統(tǒng)信息填報(bào)系統(tǒng)是統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心平臺的個人數(shù)據(jù)輸入人機(jī)接口。二）信息填報(bào)模板管理要求能根據(jù)具體的填報(bào)要求，可動態(tài)增加或修改填報(bào)模板的項(xiàng)目，靈活設(shè)計(jì)填報(bào)的模板格式和參數(shù)提示等功能。在確保原有系統(tǒng)功能和數(shù)據(jù)安全的基礎(chǔ)上，使原有的應(yīng)用系統(tǒng)能無縫連接到數(shù)字化校園的環(huán)境中。（3）對原有應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)采用數(shù)據(jù)交換或數(shù)據(jù)集成等方式與統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行集成整合。學(xué)生工作管理系統(tǒng)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作處管理工作的網(wǎng)絡(luò)化、信息化、規(guī)范化，優(yōu)化工作流程，加強(qiáng)部門協(xié)作，提高工作效率，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析以便輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，促進(jìn)服務(wù)理念的深入和提高。學(xué)生工作管理系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)在線的業(yè)務(wù)處理，為學(xué)工部老師、學(xué)生、各院系老師、輔導(dǎo)員和班主任等提供統(tǒng)一的網(wǎng)上辦公服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)工部內(nèi)部、學(xué)工部與其他職能部門之間有效的信息共享和協(xié)同工作，對于提高學(xué)生管理工作效率和管理水平，增強(qiáng)決策與辦公透明度，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生工作管理隊(duì)伍都有著十分重要的作用。3）學(xué)生的學(xué)籍、課程成績由從教務(wù)處提取，一旦轉(zhuǎn)校、退學(xué)或畢業(yè)時能統(tǒng)一生成匯總信息檔案轉(zhuǎn)入學(xué)生檔案。家庭信息：查看修改家庭地址、郵政編碼、家庭聯(lián)系電話、主要社會關(guān)系（父母姓名、電話、工作單位、家庭經(jīng)濟(jì)情況）。受助信息：查看歷年助學(xué)金獲得情況（獲得時間、助學(xué)金名稱、金額、總金額）、申請貸款情況（貸款金額、貸款年數(shù)、貸款銀行、到期時間）、享受減免情況（減免時間、減免金額）。其中獎懲信息等，從相應(yīng)的學(xué)生工作管理系統(tǒng)的子系統(tǒng)中調(diào)用數(shù)據(jù)，如有修改情況，并實(shí)時同步數(shù)據(jù)。檔案管理：獲取個人所有相關(guān)信息，生成電子檔案，向檔案室檔案管理系統(tǒng)輸送檔案數(shù)據(jù)，并可以輸出打印。4）獎學(xué)金、榮譽(yù)稱號條件設(shè)定。綜合測評：錄入學(xué)年德育成績，從教務(wù)抽取學(xué)年智育成績，英語4/6級通過情況或成績、計(jì)算機(jī)等級通過情況或成績、不及格課程數(shù)，學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模等比賽和參加社會活動獲獎等的附加分?jǐn)?shù)，計(jì)算綜合成績，確定排名標(biāo)準(zhǔn)，生成德育排名、智育排名、綜合排名情況（班級/專業(yè)）。申請信息查詢：獲取榮譽(yù)稱號和獎學(xué)金申請情況，查詢個人綜合測評信息、申請獎項(xiàng)，查詢學(xué)院審核情況、學(xué)生處審批情況和未通過意見。調(diào)用教務(wù)學(xué)習(xí)成績數(shù)據(jù)，輸入學(xué)生德育數(shù)據(jù)留學(xué)生中學(xué)歷生的成績從教務(wù)處調(diào)用，非學(xué)歷生的成績由留學(xué)生處調(diào)用確定獲獎條件具備獲獎資格的學(xué)生申請獎項(xiàng)學(xué)院審核計(jì)算學(xué)生綜合測評成績、確定學(xué)生綜合排名情況不同意同意告知未通過意見確定實(shí)施方案，輸出相關(guān)信息學(xué)生處審批同意（4）評獎基本流程三）處分管理（1）功能概述1）申報(bào)學(xué)生違紀(jì)情況。（2）主要模塊條件設(shè)定、違紀(jì)報(bào)告、信息查詢、審核、統(tǒng)計(jì)分析、告知書打印。4）統(tǒng)計(jì)分析：設(shè)定統(tǒng)計(jì)條件，提供各類報(bào)表、告知書及數(shù)據(jù)分析。3）查詢分析困難生工作相關(guān)信息。（3）主要內(nèi)容條件設(shè)定：對困難生、助學(xué)金、貸款申請資格進(jìn)行定義。貸款申請：生成貸款申請所需基本信息，按條件填寫申請項(xiàng)目。審核：生成需審核信息，對未審核信息進(jìn)行審核，對未通過意見進(jìn)行說明。學(xué)生資助管理中心公布貸、助、免等項(xiàng)目符合條件的學(xué)生填報(bào)申請表學(xué)院給定審批意見不同意同意告知未通過意見確定實(shí)施方案，輸出相關(guān)信息（4）貸助工作基本流程五）勤工助學(xué)（1）功能概述1）發(fā)布勤工助學(xué)崗位信息。5）發(fā)放勤工助學(xué)工資。（4）困難生申請基本流程學(xué)生資助管理中心發(fā)布勤工助學(xué)崗位和申請條件學(xué)生填寫申請表學(xué)生資助管理中心審批不同意告知未通過意見同意生成信息，并作工資發(fā)放用數(shù)據(jù)1）勤工助學(xué)工作基本流程：2）困難生資格申請基本流程：困難生填寫申請表格學(xué)院審核不同意告知未通過意見同意進(jìn)入困難生檔案庫六）思政隊(duì)伍管理（1）功能概述1）從人事管理系統(tǒng)端口提取或直接錄入輔導(dǎo)員基本信息.2）確定輔導(dǎo)員管理權(quán)限.3）輔導(dǎo)員考核.4）先進(jìn)稱號申請與審核.5）工作日志記錄。2）學(xué)生賠保管理。（2）主要模塊學(xué)生保險(xiǎn)管理、賠保管理、賠保情況查詢、信息查詢、統(tǒng)計(jì)分析。4）信息查詢：設(shè)定關(guān)鍵字段進(jìn)行查詢，導(dǎo)出、修改、打印所選信息。3）畢業(yè)生推薦管理。3）畢業(yè)生推薦：調(diào)用畢業(yè)生信息，實(shí)現(xiàn)推薦材料的輸出打印。2）生成優(yōu)良學(xué)風(fēng)集體考核結(jié)果。3）信息查詢：設(shè)定關(guān)鍵字段進(jìn)行查詢，導(dǎo)出、修改、打印所選信息。3）記錄學(xué)生任職情況。3）學(xué)生干部考核：根據(jù)學(xué)生干部考核指標(biāo)進(jìn)行評分，計(jì)算最終考核成績。2）查看、修改、統(tǒng)計(jì)黨建信息。2）培訓(xùn)考察管理：錄入思想?yún)R報(bào)情況、黨校培訓(xùn)情況。十二）心理健康（1）主要功能1）學(xué)生心理測試（已有第三方系統(tǒng)）。（3）主要內(nèi)容1）心理測試：鏈接現(xiàn)有的心理測試系統(tǒng)。5）信息查詢：設(shè)定關(guān)鍵字段進(jìn)行查詢，導(dǎo)出、修改、打印所選信息。（3）主要內(nèi)容1）學(xué)生科研項(xiàng)目申報(bào)管理：2）項(xiàng)目申報(bào)：設(shè)置科研項(xiàng)目；學(xué)生填寫項(xiàng)目申請。十四）其他事務(wù)管理 （1）主要功能1）出據(jù)學(xué)生在校證明。（3）主要內(nèi)容1）在校證明：生成所需證明的信息，打印證明