【正文】 式，有效促進了教師專業(yè)水平的提高，提高了學校的核心競爭力。2002002006年學校中考成績逐年大幅度提高，2005年、2006年全市中考成績綜合評價名列前茅。在教育信息化應用方面，主要側重實現(xiàn)家庭、校園和班級教育資源的共享和在網絡教學、網絡培訓等方面的應用。鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術分析、解決問題的能力。2011年8月12日省教育廳“基于網絡和教室雙平臺的自主學習資源開發(fā)及模式研究”第二次會議在太原召開。三、網絡構成結構組成：現(xiàn)代教育模式、學校應用軟件、教育資源、硬件架構組成。（含電子白板一塊、電腦一臺、實物投影儀一臺、投影機一臺、操控臺一套），12個教學班，現(xiàn)已有設備兩套，還需10設備，共需資金23萬元。學校政務：通過電子公告向學生及家長發(fā)布學校通知、公告、在校情況等建立學校聯(lián)系的新手段。學生學習：使多媒體教學常態(tài)化，使書本知識具體、直觀、易解，提高學生的學習興趣。七、設備安裝進程 2011年9月10日前，以財政招標形式確定多媒體設備安裝公司，并與寬帶公司聯(lián)系，接通寬帶光纜。第三篇：數(shù)字化校園建設方案數(shù)字化校園建設方案數(shù)字化校園建設方案數(shù)字化校園建設方案 根據中共市委辦公廳、市人民政府辦公廳《關于建設“五個校園”的意見》、《關于成立市“五個校園”建設領導小組及責任分工的通知》和市教委、市經信委、市科委《關于印發(fā)市“數(shù)字校園”建設實施方案的通知》號精神，為了加快推進武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設，制定本實施方案。統(tǒng)籌規(guī)劃“數(shù)字校園”建設是一個龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設難、周期長、涉及學校多等特點，因此建設之前必須站在整個教育的層面，做好項目分析和規(guī)劃設計工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設標準、統(tǒng)一的技術標準、統(tǒng)一的基礎架構和統(tǒng)一的組織管理?！皵?shù)字校園”建設必須考慮保護原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。三、建設目標總體目標力爭用5年時間，完善學?；A設施建設和應用系統(tǒng)建設，構建以現(xiàn)代化數(shù)字技術為支撐，以校園網絡平臺為核心，以技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網絡環(huán)境為基礎，建立公共信息系統(tǒng)，提供先進數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學管理系統(tǒng)；建設內容豐富的網絡教學資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據資源共享。四、創(chuàng)建規(guī)劃五、建設任務基礎設施建設1．“校校通”建設：光纖接入全縣所有完校及以上學校，并建立規(guī)范的校園網。5．計算機網絡教室建設：更新或新增計算機教室，使全縣生機比達到12:1。9．多媒體投影教室建設：全縣完校及以上學校建立多媒體教室13間。3．電子政務建設：建立一套教委與學校能夠聯(lián)動的，涉及方方面面辦公需求的oa辦公系統(tǒng)。6．仿真實驗系統(tǒng)建設：建設一套仿真實驗系統(tǒng)，供全縣所有學校使用。通過多種渠道，加強對全縣教職員工的現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的培訓，促使他們觀念更新，提高認識。一是各學校在網上開辟主題網站或論壇等，通過音頻、視頻等形式開展網上教研活動，提高教研活動效率。加強考核管理，保證發(fā)揮效益加強管理，創(chuàng)造良好的建設環(huán)境。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教委，由教育技術中心負責具體辦公，教育科、人事科、計財科負責人為辦公室成員。經費保障為保證“數(shù)字校園”工程能夠順利實施，我縣“數(shù)字校園”建設項目以政府投入為主，認真落實信息技術費的使用，并多渠道籌集經費?？h教委應舉辦“數(shù)字校園”純技術方面的培訓和管理應用1 2 下一頁第四篇：數(shù)字化校園建設匯報規(guī)劃建設，落實應用，逐步推進——數(shù)字化校園建設匯報信息化建設是學校建設重要組成部分，是一項基礎性、長期性和經常性的重要工作，其建設水平是學校整體辦學水平、學校形象和地位的重要標志。目前，我校正在根據規(guī)劃要求進行逐步落實數(shù)字化校園建設。學校成立有由校領導專門負責的數(shù)字化校園建設領導小組，設有信息中心，信息技術教學專職教師4人，并有2名兼職網絡管理員。學校充分利用學生學籍管理、綜合素質評價，排課、學生評教、網上報修以及學校自主開發(fā)的教師個人教育教學成果匯總、成績分析、網上日報表等系統(tǒng)，輔助學校進行日常的 分析、管理，已經達到常態(tài)化，對把握教師教學動態(tài)、學生學情狀況，提高工作效率起到很好的作用，得到了廣大師生的一致認可。至2012年底，學校分三期全部完成我校教師現(xiàn)代教育技術能力培訓，一線的教師全部通過了現(xiàn)代教育技術能力中級考核。從2005年起就開展學生信息技術類社團活動，開辦網頁現(xiàn)場制作，信息學奧林匹克等興趣小組，每年舉辦相應的活動，豐富學生的課余生活。，信息內容豐富、更新及時。，使內容更豐富，應用更方便。三、數(shù)字化校園建設將來進行時根據學校數(shù)字化建設規(guī)劃和學校的實際發(fā)展需求，下一步將著手進行的建設目標有以下幾個方面，嘗試推進多媒體設備更新轉向電子白板。四、數(shù)字化校園建設困難與問題我們在數(shù)字化校園建設過程中有欣喜，也有憂愁，目前遇到的困難與問題如下： ，只有兩個正式信息技術教師，要對眾多的設備和系統(tǒng)進行維護、管理以及人員培訓，工作量大，進展緩慢。五、數(shù)字化校園建設意見和建議、數(shù)據庫建設和軟件開發(fā)、機房管理與安全維護等，然后向學校提供客戶終端服務。，要考慮學校數(shù)字化行政管理、教學與教研管理、德育管理、家校溝通、后勤管理等需求，符合溫州本地實際具有溫州特色。對接教育部人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據管理系統(tǒng)，建立全院統(tǒng)一的數(shù)據中心，整合學?，F(xiàn)有的學生、教務、人事、資產信息管理系統(tǒng)，構建涵蓋“學校、專業(yè)、課程、教師、學生”各層面的校本人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據管理平臺，開發(fā)智能數(shù)據篩選及修正系統(tǒng)等大數(shù)據分析與管理平臺，深度挖掘平臺數(shù)據，初步實現(xiàn)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據采集、統(tǒng)計、分析、預警推送過程智能化，為學校教學診斷與改進工作提供精準數(shù)據支撐。